Блок запитань і завдань за самостійно опрацьованим навчальним матеріалом №2

ТЕМА: Огляд. Натуралізм та течії раннього модернізму в художній прозі другої половини ХІХ ст.

Передумови та головні шляхи оновлення європейського театру на межі ХІХ-ХХст.

Кількість годин на вивчення теми: 2

Знання і навички, якими необхідно оволодіти:

• розповідає про суспільно-політичні умови розвитку літератури означеної доби, основні риси літературного процесу кінця ХІХ - початку ХХ ст.;

• називає найвизначніших представників прози та драматургії на межі ХІХ – ХХ ст;

• визначає художні особливості раннього модернізму ;

• обґрунтовує твердження про те, що на зламі століть відбулася зміна мистецьких форм, романтизм і реалізм поступилися місцем модернізмові;

• дає визначення понять: модернізм, декаданс; натуралізм, неоромантизм, імпресіонізм, естетизм; модерністський роман, “нова драма” та її різновиди;

• розвиває вміння складати опорно-логічний конспект, самостійно опрацьовувати літературно-критичну статтю, користуватися літературознавчим словником

ЛІТЕРАТУРА

1. Зарубіжна література ХІХ ст. /За ред. О.М. Ніколенко, В.І. Мацапури, Н.В. Хоменко. – К.: Академія, 1999. - С. 348 – 357.

2. Зарубіжна література в 11 класі: Матеріали для вчителя: У 2 ч. / Автори – укладачі Івашина Т.М., Сипко Л.М., Терещенко М.Є.. - Тернопіль, 1998. – Ч .І., С. 40-55.

3. Кобзар О.І. Основні тенденції розвитку оновленої драматургії кінця ХІХ – початку ХХ століть // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. - № 4. – С. 9- 15.

4. Моклиця М.В. Філософія модернізму // ВЛ – 2001. - № 8. – С. 55-57; 2002. - № 1. – С.39-41; № 2. – С. 41 – 44.

5. Ніколенко О. Основні тенденції розвитку драматургії кінця ХІХ – початку ХХ століття // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. - №11.

6. Ніколенко О. Розвиток драматургії кінця ХІХ і ХХ століть // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2009. - № 5. – С. 42 – 46.

БЛОК ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ:

	Теорія літератури	Створити літературознавчий словничок
		Поняття про натуралізм, імпресіонізм, неоромантизм, модерністський роман; “нову драму”, її різновиди. Поглиблення понять про модернізм, декаданс. .
	Міжлітературні зв’язки	Доберіть матеріал
		1. 1.Основні риси раннього українського модернізму в творчості О.Кобилянської, М.Коцюбинського, В.Стефаника, Лесі Українки. 2. Імпресіоністична проза А.Чехова.
	Культурологічний контекст	Доберіть матеріал
		1. Моне К. “Враження. Схід сонця”. 2. Мунк Е. “Ревнощі”. 3. Клімп Г. “Поцілунок”. 4. Врубель М. “Пан”. 5. Роден О. “Поцілунок”. 6. Цаттлер Й. Обкладинка часопису “Пан”.
Підготувати повідомлення
	Символізм як літератур­ний напрям Межа ХІХ-ХХ ст. як особлива доба в історії розвитку західної культури. Світоглядно-естетичні зрушення у мистецтві та літературі. Поширення імпресіонізму в малярстві, музиці та літературі. Розробка принципів натуралізму Е.Золя та братами Гонкурами. Виникнення неоромантизму. Ранній модернізм у прозі кінця XIX - початку XXст. Оновлення європейського роману як вияв творчої свободи митця. Елементи імпресіонізму, символізму та неоромантизму в прозових творах даної доби. Модерністські романи: К.Гамсун “Пан”, О.Вайльд “Портрет Доріана Грея”.