МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Богодухівський медичний коледж
Кабінет української літератури
БЛОК ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ
СПРС
з курсу
«СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА»
Богодухів-2013
Прізвище:___________________________________
Ім’я:___________________________________________
По батькові:_________________________________
Група:_________________________________________
№ |
Тема |
Конспект |
Матеріал |
Підпис |
І курс |
||||
1 |
Традиції і новаторські зрушення в літературі другої половини ХІХст. Декадентські настрої в літературі та інших видах мистецтва. Поетична революція. |
|
|
|
Волт Вітмен (1819—1892). Збірка “ Листя трави ” |
|
|
|
|
2 |
Натуралізм та течії раннього модернізму в художній прозі другої половини ХІХ ст. Передумови та головні шляхи оновлення європейського театру |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Історико-соціальна характеристика доби. Найвідоміші представники модерністських та авангардистських течій першої половини ХХ ст. |
|
|
|
|
||||
4 |
Огляд. Європейська модерністська проза та її засновники.
|
|
|
|
5 |
Франц Кафка Кафка — австрійський німецькомовний письменник-модерніст. Концепція світу і людини в творчості митця. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Вступ. Специфіка літератури другої половини ХХ ст. Розвиток існуючих і виникнення нових літературних напрямів, течій і тенденцій.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
В.Оден — один з найвизначніших англомовних поетів ХХ ст. Вíстен Гью Óден (1907—1973) “Куди ж ти, куди?..”, “1 вересня 1939 року”, “В музеї образотворчого мистецтва”, “Популярний життєпис ”
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Огляд. Модерністські й неоавангардистські тенденції в драматургії другої половини ХХ ст.
|
|
|
|
9 |
Вступ. Загальна характеристика історико-культурної ситуації к.ХХ-поч.ХХІ ст. Постмодернізм як один із провідних напрямків мистецтва кінця ХХ ст. |
|
|
|
10 |
Огляд. Загальна характеристика сучасного літературного процесу. Творчість Ричарда Баха, Паоло Коельо, Італо Кальвіно, Мілана Кундери, Харукі Муракамі - вагомі здобутки сучасного літературного мистецтва.
|
|
|
|
11 |
Міжнародні літературні премії та їх вплив на розвиток всесвітньої літератури. Українська перекладацька школа та її найвидатніші представники |
|
|
|
Блок запитань і завдань за самостійно опрацьованим навчальним матеріалом №1
ТЕМА: Традиції і новаторські зрушення в літературі другої половини ХІХст. Декадентські настрої в літературі та інших видах мистецтва. Поетична революція.
Кількість годин на вивчення теми: 2
Знання і навички, якими необхідно оволодіти:
визначає провідні шляхи розвитку поезії середини ХІХ та межі ХІХ-ХХ ст.; зокрема, модерністські зрушення у французькій поезії зазначеної доби;
називає найвизначніших представників поетичного мистецтва зазначеної доби;
висловлює судження про поетичні принципи та художні досягнення “парнасців”;
розкриває на прикладі поезій представників “чистого мистецтва” їх філософічність і тематичну своєрідність;
розмірковує про феномен “чистого мистецтва” у поезії;
дає визначення понять: літературне угруповання (школу), декаданс, імпресіонізм, символізм, ліричний твір;
удосконалює навички складання конспекту лекції, виразного читання поезії, самостійного опрацьовування літературно-критичної статті, користування літературознавчим словником;
проводить паралель з представниками “чистого мистецтва” в зарубіжній та українській літературах.
ЛІТЕРАТУРА
Баліна К. Асоціація як атрибут поетики символізму // Тема, 2001. - № 2. – С.112-125.
Лукаш Г. П. Символ як знак культури та літератури // Матеріали вузівської конференції професорсько-викладацького складу за підсумками науково-дослідної роботи: філологічні науки (м. Донецьк, квітень 1997 р.) - Донецьк, 1997. - С.34–36
Наливайко Д. Бодлер, Верлен, Рембо, Малларме: французький символізм як зміна метамови європейської поезії // Газ. ЗЛ – 2002. - № 5. - С.6.
Ніколенко О.М., Меметов В.Л. Краса, закарбована у новій естетиці групи “Парнас” // ВЛ - 2006. - №1. – С. 19-21.
Ніколенко О.М. Модернізм в українській та зарубіжній поезії кінця ХІХ – початку ХХ століть// ЗЛ – 2003. - № 10. – С. 32-36.
Мацапура В.І. “Чи розуміємо ми весняні світлі мрії?” (Творча спадщина поетичної групи “Парнас” // ЗЛ – 1998. - № 7. – С. 39-43.
Обломиевский Д. Французский символизм. - М.: Наука, 1973.
Проць О. Символ у поетичному мистецтві // Матеріали людинознавчих філософських читань. - Львів, 1997. - Вип.4: Людина і мистецтво в гуманістичних вимірах. - С.70–74.
Світовий сонет: Антологія / Пер. Дмитра Павличка. – К., 1983.
Сузір’я французької поезії: Антологія у 2 т. / Переклади і переспіви М.Терещенка. – К.: Дніпро, 1971.
Таранік-Ткачук К.В. Від Вітмена до Маркеса: Матеріали до уроків зарубіжної літератури. - Тернопіль: Мандрівець, 2005. – С. 5- 62.
Рябовол Н. В. Символізм як напрям в українській та світовій літературі // Наукові праці. - Кам’-янець-Подільський, 2004. -Вип.3, т.2. - С.165–166.
БЛОК ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ:
|
Теорія літератури |
Створити літературознавчий словничок |
Поняття про літературне угруповання (школу), декаданс, символізм, сугестію. Поглиблення знань з поетики ліричних творів |
||
|
Міжлітературні зв’язки |
Доберіть матеріал |
1.Традиції А.Фета і Ф.Тютчева в поетичному доробку символістів, С.Єсеніна, Б.Пастернака. 2.Українська поезія поч. XX ст. і французький (Ш.Бодлер, П.Верлен, А.Рембо) та російський (В.Брюсов, К.Бальмонт, О.Блок) символізм. 3. Поетична збірка І.Франка “Зів’яле листя” як зразок декадентської лірики. 4. Поезії К.Бальмонта “До Бодлера”, М.Зерова “Pro domo”, М.Рильського “Морозе! Ти – душа парнаського співця…”, І.Качуровського “Із наслідувань французькій”. |
||
|
Культурологічний контекст |
Доберіть матеріал |
1. Васильєв В. “Перед грозою”. 2. Левітан І. “Вечір. Золоте плесо”, “Осінній день. Сокольники”, “Над вічним спокоєм”, “Весна. Велика вода” . 3. Нєстеров М. “Мовчання”. 4. Крамськой І. “Місячна ніч”. 5.Роден О. “Рука творця” (скульптура). 6. Моне К. “Impression. Схід сонця”, “Захід сонця на Сені”. 7. Россеті Д.Г. “Марення”. 8. Бернар Е. “Поет”. 9. Моро Г. “Леда”, “Орфей”. 10. Романси на вірші Ф.Тютчева “Я встретил вас…” (автор музики невідомий), “Фонтан”, “Сей день я помню” (С.Рахманінов), дует “Сльози” (П.Чайковський). 11. Романси на вірші А.Фета “Я тебе ничего не скажу” (П.Чайковський), “В молчанье ночи тайной”, “Какое счастье” (С.Рахманінов). |
||
Підготувати повідомлення |
||
|
|
|
