Н. Д. Гущенская

СТАТИСТИКА

Лесниково 2015

Н. Д. Гущенская

СТАТИСТИКА

Часть 1

рабочая тетрадь для студентов специальности

Экономическая безопасность

Лесниково 2015

Предмет, метод, задачи и организация статистики

Задание 1. Из представленной совокупности признаков, определите, какие признаки являются альтернативными (А), дискретными (Д) и непрерывными (Н):

• Пол человека;

• Количество студентов в группе;

• Оснащенность дома лифтом;

• Сумма заработной платы;

• Возраст человека;

• Количество этажей в здании.

Задание 2. Из представленной совокупности признаков, определите, какие признаки являются количественными (Кл), а какие качественными (Кч):

• Профессия человека;

• Сумма стипендии студента;

• Цвет автомобиля;

• Пол человека;

• Численность работников предприятия;

• Стаж работы работника;

• Национальность человека.

Задание 3. Имеется несколько видов статистических совокупностей (таблица 1).

Таблица 1 – Статистическая совокупность и ее характеристики

Статистическая совокупность	Студенты Курганской ГСХА имени Т. С. Мальцева	Автосалоны г. Кургана	Магазины детских игрушек г. Кургана
Единица совокупности
Признаки совокупности

По каждой статистической совокупности определите ее единицу и пять признаков, отражающих качественную особенность единицы совокупности.

Задание 4. Имеется несколько разновидностей статистического наблюдения:

• Регистрация браков и разводов;

• Перепись населения;

• Постановка автомобилей на учет в ГИБДД;

• Составление годовой отчетности коммерческих организаций;

• Регистрация рождения ребенка;

• Обследование населения по вопросу удовлетворенности своей профессией;

Определите, какое наблюдение является непрерывным (Н), периодическим (П) и единовременным (Е).

Статистическое наблюдение, сводка и группировка данных

Задание 5. По исходным данным приложения 1 постройте две группировки (ряда распределения) студентов по следующим признакам:

• по количеству баллов полученных на экзамене по статистике;

• по категории успеваемости, выделив две группы: сдавшие и не сдавшие экзамен.

Охарактеризуйте каждый ряд распределения, выделив отличительные черты. К какой группе относятся построенные группировки (типологическая, структурная, аналитическая)?

Решение:

1. В основе группировки положено количество баллов полученных на экзамене по статистике (таблица 2).

Таблица 2 - Группировка студентов по количеству полученных баллов

на экзамене по статистике

Группы студентов по значению экзаменационной оценки, балл	Количество студентов, чел.
Итого

Вывод:

2. В основе группировки положены категории успеваемости студентов: сдавшие и не сдавшие экзамен (таблица 3).

Таблица 3 – Группировка студентов по категории успеваемости

Группы студентов по категории успеваемости	Количество студентов, чел.
Сдавшие экзамен
Не сдавшие экзамен
Итого

Вывод:

Задание 6. Имеется следующая совокупность семей (таблица 4).

Таблица 4 – Совокупность семей, имеющих детей

Семья	Количество детей, чел.	Семья	Количество детей, чел.
1	1	7	1
2	3	8	2
3	5	9	3
4	2	10	4
5	2	11	5
6	4	12	5

Постройте две группировки (ряда распределения) семей по следующим признакам:

• по количеству детей в семье;

• по уровню многодетности, выделив две группы: многодетные и не многодетные семьи.

Охарактеризуйте каждый ряд распределения, выделив отличительные черты. К какой группе относятся построенные группировки (типологическая, структурная, аналитическая)?

Решение:

1. В основе группировки положено количество детей в семье (таблица 5).

Таблица 5 - Группировка семей по числу детей

Группы семей по числу детей, чел.	Количество семей, ед.
Итого

Вывод:

2. В основе группировки положены уровни многодетности семей: многодетные и не многодетные семьи (таблица 6).

Таблица 6 – Группировка семей по уровню многодетности

Группы семей по уровню многодетности	Количество семей, ед.
Многодетные семьи
Не многодетные семьи
Итого

Вывод:

Задание 7. По исходным данным приложения 2 постройте группировку (ряд распределения) сельскохозяйственных организаций Курганской области по уровню среднегодовой выработки. Изобразите ряд распределения графически в виде столбиковой диаграммы. Сделайте выводы.

Решение:

1. Определяется количество групп:

, где N = .

2. Определяется шаг (величина) интервала:

3. Строится ряд распределения сельскохозяйственных организаций по уровню среднегодовой выработки (таблица 7).

Таблица 7 - Группировка сельскохозяйственных организаций по уровню

среднегодовой выработки

Группы организаций по уровню среднегодовой выработки, тыс. р.	Количество организаций, ед..

Количество организаций, ед.

Среднегодовая

выработка, тыс. р.

Рисунок 1 – Столбиковая диаграмма распределения сельскохозяйственных

организаций по уровню среднегодовой выработки

Вывод:

Задание 8. По исходным данным приложения 2 постройте группировку (ряд распределения) сельскохозяйственных организаций Курганской области по размеру среднегодовой заработной платы. Изобразите ряд распределения графически в виде столбиковой диаграммы. Сделайте выводы.

Решение:

1. Определяется количество групп:

, где N = .

2. Определяется шаг (величина) интервала:

3. Строится ряд распределения сельскохозяйственных организаций по размеру среднегодовой заработной платы (таблица 8).

Таблица 8 - Группировка сельскохозяйственных организаций по размеру среднегодовой заработной платы работников

Группы организаций по размеру среднегодовой заработной платы работников, тыс. р.	Количество организаций, ед..

Количество организаций, ед.

Размер среднегодовой заработной платы, тыс. р.

Рисунок 2 – Столбиковая диаграмма распределения сельскохозяйственных

организаций по размеру среднегодовой заработной платы работников

Вывод:

Задание 9. По исходным данным приложения 2 постройте аналитическую группировку взаимосвязи среднегодовой заработной платы работников и производительности труда (среднегодовой выработки 1 работника). Сделайте выводы.

Решение:

1. Выбирается группировочный (независимый) признак:

2. Определяется количество групп:

, где N = .

3. Определяется шаг (величина) интервала по группировочному признаку:

4. Строится аналитическая группировка взаимосвязи признаков (таблица 9).

Таблица 9 – Аналитическая группировка взаимосвязи среднегодовой

заработной платы работников и производительности труда

Группы организаций по производительности труда, тыс. р.	№ предприятия	Производительность труда, тыс. р.	Среднегодовая заработная плата 1 работника, тыс. р.

Вывод:

Задание 10. По исходным данным приложения 2 постройте аналитическую группировку взаимосвязи фондовооруженности (стоимости основных фондов на 1 работника) и производительности труда. Сделайте выводы.

Решение:

1. Выбирается группировочный (независимый) признак:

2. Определяется количество групп:

, где N = .

3. Определяется шаг (величина) интервала по группировочному признаку:

4. Строится аналитическая группировка взаимосвязи признаков (таблица 10).

Таблица 10 – Аналитическая группировка взаимосвязи фондовооруженности и производительности труда

Группы организаций по фондовооруженности, тыс. р.	№ предприятия	Фондовооруженность, тыс. р.	Производительность труда, тыс. р.

Вывод: