- •1.Дайте характеристику уголовного закона, укажите его основные и специфические признаки. Опишите строение и структуру уголовного закона.
- •2.Дайте характеристику действию уголовного закона во времени, укажите принципы действия уголовного закона в пространстве и по кругу лиц. Опишите толкование уголовного закона.
- •3.Дайте понятие преступления и укажите его признаки. Раскройте содержание признаков преступления. Выделите какие категории преступлений указаны в действующем законодательстве.
- •4.Дайте правовую и социальную характеристику множественности преступлений. Укажите отличие множественности преступлений от единичных преступлений. Опишите виды множественности преступлений.
- •5.Дайте понятие уголовной ответственности и раскройте его содержание. Выделите момент возникновения уголовной ответственности в теории уголовного права, формы ее реализации и прекращение.
- •7) Дайте характеристику видам составов преступлений. Выделите критерии подразделения их на виды.
- •8) Дайте понятие объекта преступления и обоснуйте его значение. Выделите критерии классификации объектов преступлений. Дайте понятие предмета преступления и раскройте его отличие от объекта.
- •9. Дайте понятие объективной стороны преступления, раскройте содержание и значение. Распишите необходимые и факультативные признаки объективной стороны.
- •11.Понятие и значение причинной связи в уголовном праве. Теории причинной связи в отечественном и зарубежном уголовном праве. Факультативные признаки объективной стороны преступления.
- •12)Понятие, содержание и значение субъективной стороны преступления. Необходимые и факультативные признаки субъективной стороны
- •13.Раскройте сущность вины как принципа уголовного закона, как признака преступления и как элемента субъективной стороны. Опишите формы вины, их значение для уголовной ответственности
- •14.Раскройте содержание умысла. Опишите виды умысла выделяемые в действующем законодательстве и в теории уголовного права. Дайте понятие неосторожности и раскройте ее виды
- •15. Дайте социальную характеристику субъекта преступления. Раскройте основные и факультативные признаки субъекта преступления.
- •18.Выделите виды и формы соучастия в преступлении. Укажите особенности квалификации в зависимости от форм соучастия. Распишите основания и пределы ответственности соучастника
- •19. Раскройте понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Опишите условия правомерности необходимой обороны. Дайте понятие превышения пределов необходимой обороны.
- •21.Дайте характеристику уголовного наказания, раскройте его сущность и признаки.
- •22.Выделите цели наказания по ук рк и обоснуйте их осуществимость. Дайте характеристику системы наказаний по ук рк
- •23) Раскройте сущность наказания в виде штрафа
- •24) Раскройте сущность наказания в виде лишения свободы
- •25. Раскройте сущность наказания в виде исправительных работ
- •26. Дайте характеристику общих начал назначения наказания по ук рк.
- •27. Раскройте обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность при назначении наказания, выделите их виды, классификацию.
- •28. Раскройте юридическую природу условного осуждения. Опишите основания применения условного осуждения и его содержание
- •29) Выделите основания и порядок отмены условного осуждения или продления испытательного срока.
- •30) Раскройте виды освобождения от уголовной ответственности.
- •31. Выделите правовые основания и условия освобождения от уголовной ответственности
- •32. Раскройте виды освобождения от наказания
- •33. Выделите правовые основания и условия освобождения от наказания
- •34. Дайте характеристику условно-досрочного освобождения от наказания и замене наказания более мягким.
- •35. Укажите роль амнистии и помилования в системе поощрительных норм уголовного права.
- •36. Выделите особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Укажите особенности системы и видов наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
- •37. Дайте понятие освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности.
- •38. Раскройте понятие принудительных мер воспитательного воздействия и основание их применения.
- •39. Выделите основание и цели применения принудительных мер медицинского характера. Раскройте виды принудительных мер медицинского характера.
- •40. Опишите продление, изменение и прекращение применения принудительных мер медицинского характера
38. Раскройте понятие принудительных мер воспитательного воздействия и основание их применения.
К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия. Они применяются в том случае, если несовершеннолетний совершил преступление небольшой или средней тяжести. Основанием их применения является прогнозируемая возможность исправления несовершеннолетнего без привлечения его к уголовной ответственности. Принудительные меры воспитательного воздействия – это меры государственного принуждения, которые не являются наказанием и применяются к несовершеннолетним, совершившим преступление, в целях их исправления.
В Уголовном кодексе УК РК закреплены пять видов принудительных мер воспитательного воздействия:
1. Предупреждение - одна из самых мягких принудительных мер воспитательного воздействия, имеет бессрочный и публичный характер, как правило, объявляется судьей в зале судебного заседания, которое состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений;
2. Передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа, заключающаяся в возложении на родителей или лиц, их заменяющих, либо на специализированный орган обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением. При этом суд должен убедиться, что указанные лица имеет положительное влияние на подростка, правильно оценивают содеянное им, могут обеспечить надлежащее поведение и повседневный контроль за несовершеннолетним. Для этого необходимо проверить условия жизни родителей или иных лиц, их заменяющих, возможность материального обеспечения подростка и т.д.
3. Возложение обязанности загладить причиненный вред, которое предполагает устранение несовершеннолетним негативных последствий совершенного им преступления. Суд может возложить на несовершеннолетнего обязанность компенсировать как материальный, так и моральный вред.
4. Ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего, которые могут предусматривать запрет посещения определенных мест, использование определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного органа. Несовершеннолетнему может быть предъявлено также требование возвратиться в образовательное учреждение либо трудоустроиться с помощью специального государственного органа и т.д.
Несовершеннолетнему может быть назначена одна или одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия, перечень их является исчерпывающим и вопрос об их применении решается только судом. Срок применения принудительных мер воспитательного воздействия устанавливается продолжительностью от 1 месяца до 2 лет за преступления небольшой тяжести и от 6 мес. до 3 лет за преступления средней тяжести. Обращается внимание, что в случае систематического неисполнения несовершеннолетним принудительной меры воспитательного воздействия, эта мера по представлению специализированного государственного органа отменяется и материалы направляются для привлечения несовершеннолетнего к уголовной ответственности.
5. Пятый, наиболее строгий вид принудительных мер воспитательного воздействия – помещение несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
Помещение несовершеннолетнего, совершившего преступление, в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образования – одно из оснований освобождения несовершеннолетнего от наказания при совершении им преступления средней тяжести, а также тяжкого преступления. Такая мера воздействия применяется в целях исправления несовершеннолетнего, нуждающегося в особых условиях воспитания, обучения и требующего специального педагогического подхода. Срок помещения - до достижения им 18 - летнего возраста, но не более чем на 3 года. Помещение несовершеннолетнего в специальное учреждение может применяться как после применения принудительных мер воспитательного воздействия, о которых упоминалось выше, так и вместо названных мер, если суд придет к выводу о необходимости помещения несовершеннолетнего в специальное учреждение (неоднократное совершение преступных деяний до достижения возраста уголовной ответственности, отсутствие контроля со стороны родителей, игнорирование общепризнанных правил поведения, употребление алкогольных напитков или наркотических средств и др.). При постановлении приговора суд может дать специализированному учебно-воспитательному учреждению указание: учесть определенные особенности личности несовершеннолетнего при обращении с ним.
На длительность пребывания несовершеннолетнего в специальном заведении влияет его поведение. Пребывание может быть прекращено до истечения указанного в решении суда срока, если несовершеннолетний добросовестно относился к учебе и работе, не имел нарушений дисциплины, положительно характеризуется администрацией учреждения и др.