- •Контрольная работа
- •Содержание
- •1.1 Теоретическая часть
- •Самосохранительное поведение его понятие и структура.
- •Самосохранительное поведение молодежи
- •Влияние социальных и аксиологических факторов на примере студентов гуманитарного вуза
- •Практическая часть
- •2.1 Общая численность населения регионов (2004-2007г.)
- •2.2 Численность населения(городского и сельского)
- •2.3 Распределение населения по полу в регионах(2004-2007 г.)
- •2.4 Распределение населения по полу(возрастная группа 0-15 лет)
- •2.5 Распределение населения по полу (возрастная группа мужчин 16-59 лет, женщин 16-54 лет)(2004-2007 г)
- •2.6 Распределение населения по полу (возрастная группа мужчин 60 лет и более, женщин 55 лет и более)(2004-2007 г.)
- •2.7 Число родившихся в регионах(2004-2007 г.)
- •2.8 Число умерших в регионах (2004-2007 г.)
- •2.9 Естественный прирост населения в регионах (2004-2007 г.)
- •2.10 Общий коэффициент рождаемости в регионах (2004-2007 г.)
- •2.11 Общий коэффициент смертности в регионах (2004-2007 г.)
- •2.12 Общий коэффициент брачности в регионах(2004-2007 г.)
- •2.13 Общий коэффициент разводимости в регионах (2004-2007 г.)
- •2.14 Прибывшие в регионы (из регионов России и других стран)
- •Выбывшие из регионов (в регионы России и другие страны)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «Государственное и муниципальное управление»
Контрольная работа
Дисциплина: «Демография»
Выполнила студентка гр. 1013-04 (подпись) Матейко А.Р.
Руководитель (подпись) Войку И.П.
Дата сдачи работы
«__»______20__г
Псков
2015г.
Содержание
Введение……………………………………………………………………..4
Теоретическая часть
Самосохранительное поведение его понятие и структура...……...6
Самосохранительное поведение молодежи………………………..7
Влияние социальных и аксиологических факторов на примере студентов гуманитарного вуза………………………………….....10
Практическая часть
Общая численность населения в регионах (2004-2007 г.).............16
Численность населения (городского и сельского) в регионах(2004-2007 г.)……………………………………………..17
Распределение населения по полу в регионах(2004-2007 г.)………………………………………………….…………………18
Распределение населения по полу (возрастная группа 0-15 лет) (2004-2007 г.)………………………………………………………..19
Распределение населения по полу (возрастная группа мужчин 16-59 лет, женщин 16-54 лет)(2004-2007 г)…………………………..20
Распределение населения по полу (возрастная группа мужчин 60 лет и более, женщин 55 лет и более)(2004-2007 г.)…………........20
Число родившихся в регионах(2004-2007 г.)……………………..21
Число умерших в регионах (2004-2007 г.)………………………..22
Естественный прирост населения в регионах (2004-2007 г.)……22
Общий коэффициент рождаемости в регионах (2004-2007 г.)...23
Общий коэффициент смертности в регионах (2004-2007 г.)…..24
Общий коэффициент брачности в регионах(2004-2007 г.)….....25
Общий коэффициент разводимости в регионах (2004-2007 г.)..26
Прибывшие в регионы (из регионов России и других стран)…27
Выбывшие из регионов (в регионы России и другие страны)...28
Заключение…………………………………………………………………….29
Список литературы……………………………………………………………33
Введение
Слово «демография» образовано из двух греческих слов: «демос» - народ, и «графо» - писать.
В общем виде демографию можно определить как науку о населении, предметом которой являются законы естественного воспроизводства населения, а объектом – население, под которым принято понимать достаточно большую совокупность людей, способную к самовоспроизводству в процессе смены поколений.
Демография концентрируется, в первую очередь, на изучении демографических структур и демографических процессов.
Главные задачи, стоящие перед наукой: изучение подлинных тенденций демографических процессов; составление на основе выявленных тенденций демографических прогнозов; разработка на основе составленных прогнозов мероприятий демографической политики.
Демография активно взаимодействует с другими науками: статистикой, экономической географией, этнографией, регионоведением, политологией, целым рядом медицинских и юридических наук.
Целью выполнения контрольной работы является приобретение практических навыков в решении задач анализа демографических показателей.
4
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнение следующих задач:
- раскрытие теоретического вопроса « Самосохранительное поведение современной молодежи»;
- сравнить определенные демографические показатели Псковской области с показателями Курганской области, Республики Саха (Якутия), Магаданской области, Омской области;
- сделать соответствующие выводы по проделанной работе.
Известно, что площадь территории Псковской области составляет 55,4 тыс.км2; плотность населения (на 1 января 2007 г.) человек на 1 м2 – 12,9;
Площадь территории Курганской области 71,5 тыс.км2; плотность населения (на 1 января 2011 г.) человек на 1 м2 составляет – 12,7;
Площадь территории Республики Саха (Якутия) 3103,28 тыс.км2; плотность населения (на 2002 г.) человек на 1 м2 – 0,3;
Площадь территории Магаданской области составляет 462 тыс.км2; плотность населения (на 2010 г.) человек на 1 м2 – 0,35;
Площадь территории Омской области 141,1 тыс.км2; плотность населения (на 1 января 2010 г.) человек на 1 м2 – 14,3;
5
