12

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северо-Кавказский государственный технический университет»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическим занятиям по дисциплине

«Правоохранительные органы»

для студентов специальности

030500.62 «Юриспруденция»

Пятигорск, 2009

ВВЕДЕНИЕ

Обучаемые должны овладеть знаниями о правоохранительных органах, их системе и структуре, полномочиях, кадровом составе, требованиях, предъявляемых к сотрудникам этих органов, выполняемых ими функциях и полномочиях, а также о правах, которыми наделены сотрудники, и их обязанностях.

По окончании комплекса учебных занятий и форм контроля в объёме часов, предусмотренных учебным планом, студенты должны знать понятие и значение правоохранительных органов в охране общественных отношений, являющихся следствием упорядочения государством возникающих в обществе отношений с помощью права.

Студенты должны знать процедуру образования правоохранительных органов, организацию их системы, устройство конкретных правоохранительных органов, их концепцию, компетенцию, задачи и цели осуществляемой правоохранительной деятельности. Помимо этого, студенты осваивают историю и основные этапы становления системы правоохранительных органов России и общую характеристику правоохранительных органов зарубежных государств.

Основная цель проведения практических занятий – научить студентов самостоятельно и аргументированно излагать свои мысли и отстаивать свои позиции, основываясь на законодательных положениях, относящихся к правоохранительным органам и правоохранительной деятельности. Студенты, получая теоретические знания, должны знать основы практической деятельности правоохранительных органов.

Проводимый студентами анализ тех или иных положений правоохранительной деятельности должен носить социально-правовой характер, не быть догматически узким и сугубо юридическим. В этих целях необходимо привлекать данные о состоянии преступности в целом и отдельных видов преступлений, оценивать эффективность действий правоохранительных органов, проводить анализ проблемы совершенствования законодательства об их деятельности.

Студенты должны усвоить, что изучаемая дисциплина - основная, базовая общеюридическая дисциплина, которая формирует у них представление о действующей в государстве правоохранительной системе, отдельных образующих её элементах, т.е. о конкретных правоохранительных органах.

На практических занятиях следует обязательно использовать исторический метод, знать, как развивались те или иные институты правоохранительной деятельности, каковы тенденции их совершенствования.

На практических занятиях целесообразно проводить сравнение правоохранительной деятельности и правоохранительных органов царской России, советского государства и современной РФ. Практические навыки студентам прививаются путём проведения практических занятий в тех или иных правоохранительных органах, в том числе в органах внутренних дел, судах и т.д.

Проведение дискуссий по различным точкам зрения желательно проводить путём разбивки студентов на группы. Вопросы, которые предваряют занятие, необходимо рассматривать со всеми студентами группы. По некоторым из них можно заслушивать краткие доклады студентов, но вся группа должна принимать участие в их обсуждении.

Методические рекомендации к темам

Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органов. Взаимодействие правоохранительных органов с другими органами.

Определение предмета дисциплины; краткое содержание каждой его части; определение методов изучения дисциплины; всеобщий метод познания; общие методы; специальные и частноправовые методы; исторические этапы становления и развития правоохранительных органов России; классификация по юридическому значению и по содержанию.

Методические указания по изучению темы

При изучении данной темы необходимо обратить внимание определение предмета дисциплины, указать, что определяет совокупность правовых норм применительно к данной дисциплине. Указать, из каких частей состоит изучаемый курс, краткое содержание каждой его части, определения методов изучения дисциплины. Прежде всего указать что такое метод, затем назвать всеобщий метод познания, общие методы, специальные и частноправовые методы. Кратко остановиться на исторических этапах становления и развития правоохранительных органов России, начиная с княжеской Руси и заканчивая современной Россией. Раскрыть источники, которые определяют органы, осуществляющие правоохранительную деятельность, дать их классификацию по юридическому значению и по содержанию.

Тема 2. Правосудие и его демократические принципы. Правосудие и его конституционные основы (принципы). Общая характеристика правоохранительной деятельности.

Понятие и основные признаки судебной власти. Соотношение судебной власти с законодательной и исполнительной властью; цели разделения властей. Общее понятие судебной системы и её структуры на современном этапе. Суды, входящие в судебную систему. Понятия звена судебной системы; звенья в судебной системе России. Понятие судебной инстанции, виды судебных инстанций, содержание полномочий каждой инстанции. Виды судов, рассматривающих судебные дела по соответствующей инстанции.

Методические указания по изучению темы

При изучении данной темы необходимо раскрыть понятие и основные признаки судебной власти. Определить её соотношение с законодательной и исполнительной властью. Описать цели разделения властей. Дать общее понятие судебной системы и её структуры на современном этапе. Какие суды входят в судебную систему. Освещение понятия звена судебной системы; какие звенья существуют в судебной системе России. Понятие судебной инстанции, виды судебных инстанций, содержание полномочий каждой инстанции. Виды судов, рассматривающих судебные дела по соответствующей инстанции.

Тема 3. Судебная власть и система органов, осуществляющих ее.

Среднее звено общих судов. Военные суды. Суды общей юрисдикции. Верховный Суд Российской Федерации.

Понятие правосудия и его признаков. Отличие правосудия от иных форм государственной деятельности. Демократические принципы правосудия, их понятия, истоков, значения. Содержание законности, осуществления правосудия только судом; компетентность, беспристрастность состава суда, независимость судей, народных и присяжных заседателей; равенство граждан перед законом и судом; обеспечение права граждан на судебную защиту; состязательность и равноправие сторон; обеспечение права на защиту; презумпция невиновности; открытость судебного разбирательства; участие населения в отправлении правосудия.