2.3 Описание методов математической статистики
В качестве описания методов математической статистики мы выбрали критерий U-критерий Манна-Уитни с целью выявления достоверности различий.
Выводы по главе 2:
1. Методические и методологические основы исследования личностных особенностей детей разведенных родителей проводились в 5 этапов:
- Подготовительный этап включает в себя обзор литературы по проблеме исследования.
- Этап планирование исследования.
- Эмпирический этап является основным этапом исследования и включает в себя: беседу с учителями подготовленных групп 2-3 классов, наблюдение за поведением детей.
- Этап обработки данных.
- Этап интерпретации результатов исследования.
2. Объектом исследования выступили 50 детей в возрасте 8-9 лет учащихся 2-3 классов школы № 411 Петродворцового района и № 3 им. С.П.Тимофеева Тосненская школа.
3. В работе использовались следующие психодиагностические методики:
- "Лесенка" В. Г.Щур (на диагностику самооценки)
- "Нарисуй себя" А.М. Прихожан, З. Василяускайте (на диагностику самооценки)
- "Рисунок семьи" (на диагностику тревожности, конфликтности, чувство неполноценности, враждебности, агрессии)
- "Несуществующее животное" М. З. Дукаревич (на диагностику личностных особенностей, эмоционального состояния ребенка)
4. Для исследования использовались следующие методы статистической обработки данных:
- U-критерий Манна-Уитни с целью выявления достоверности различий.
Глава 3. Анализ и интерпретация результатов исследования
личностных особенностей детей разведенных родителей
3.1. Анализ и интерпретация результатов, полученных в ходе
применения теста «Рисунок семьи»
3.1.1. Результаты, полученные в группе детей разведенных
родителей
Рассмотрим последовательно полученные результаты по всем симптомокомплексам данной методики.
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Рис.1 Диаграмма результатов по симтокомплексу «Благоприятная
ситуация в семье»
Как видно на рисунке 1, высокий уровень ощущения благоприятной ситуации в семье продемонстрировали всего 6 % детей, в то время как средний и низкий уровень показали 52% и 42%, соответственно. Мы предполагаем, что лишь небольшое количество детей данной выборки чувствуют повышенно благоприятную атмосферу в семье за счет того, что, в целом, в неполной семье недостаточно гармонично распределены роли по причине того, что отсутствует один из ее членов. В то же время, достаточно большое количество испытуемых продемонстрировали средний уровень по данному симптомокомплексу, что указывает на компенсацию отсутствия одного из членов семьи либо кем-то из прародителей, либо преувеличенным участием в жизни ребенка оставшегося с ним родителя. Кроме того, это может быть компенсировано активным участием в судьбе ребенка родителя, который ушел из семьи.
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Рис. 2 Диаграмма показателей тревожности у детей разведенных
родителей.
Рассматривая диаграмму показателей по уровню тревожности на рисунке 2 видно, что 29% испытуемых получили высокий уровень проявления тревожности, 70% - средний уровень и 1% низкий уровень тревожности. Из чего можно сделать вывод, что меньше половины детей разведенных родителей испытывают тревожность. А.М.Прихожан указывает, что тревожность - это “переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, с предчувствием грозящей опасности” .70% детей получили средний уровень тревожности и можно предположить, что это происходит из-за того, что дети получают достаточно внимания и заботы от одного родителя.
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Рис. 3 Диаграмма результатов по симтокомплексу «Конфликтность в
семье»
Рассматривая диаграмму показателей по уровню конфликтности в семье на рисунке 3 видно, что 4% испытуемых получили высокий уровень проявления конфликтности, 50% - средний уровень и 46% низкий уровень конфликтности. Из чего можно сделать вывод, что в основном конфликтность в семье распределилась на среднем и низком уровни у детей разведенных родителей. На основе этого можно сделать следующий вывод: из-за того что в семье возникла проблема выбора и смены стиля воспитания, из-за чего родители постоянно сорятся – это всё приводит к серьёзным конфликтам в семье.
Далее перейдем к рассмотрению результатов, полученным по следующему симптомокомплексу данной методики – чувству неполноценности. Как видно на рисунке 4, 3% испытуемых получили высокий уровень чувства неполноценности, 21% - средний уровень и 76% низкий уровень чувства неполноценности.
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Рис. 4 Диаграмма результатов по симтокомплексу «Чувства
неполноценности»
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Рис. 5 Диаграмма результатов по симтокомплексу «Враждебность в
семейной»
Рассматривая диаграмму показателей по уровню враждебности в семейной ситуации на рисунке 5, мы видим, что 0% испытуемых получили высокий уровень, 9% - средний уровень и 91% низкий уровень враждебности в семейной ситуации. Можно предположить, что враждебности в семейной ситуации практически нет.