13. Операции мышления. Стили мышления.

Процесс мышления включает в себя несколько операций:

1. анализ

мысленное расчленение объекта на составляющие его элементы с последующим их сравнением. Например, психолог проводит анализ личностных качеств своего клиента на основании результатов теста Кеттела.

2. синтез

объединение отдельных компонентов в целое. Обычно соседствует с анализом. Продолжая предыдущий пример, представим себе, как психолог, после анализа нескольких тестов, строит обобщенный психологический портрет человека.

3. абстрагирование

выделение одной стороны предмета или явления, которые в реальности как отдельная не существует. В результате абстракции формируются понятия. В качестве примера можно взять понятие «надежность», как низкую вероятность поломки какой-нибудь разновидности бытовых приборов.

4. обобщение

выделение общих существенных свойств в сравниваемых объектах. Например, произведя анализ продаж отдельных сортов хлеба, хозяин пекарни приходит к выводу, что наилучшим спросом пользуются сдобные булочки, независимо от их размеров и начинок.

5. конкретизация

операция, обратная обобщению, выделение у предмета или явления характерных именно для него черт, не связанных с чертами, общими для класса предмета или явления. Например, хозяин мини-пекарни, выяснив повышенный спрос на сдобные булочки, решает выпекать их новый вид – с кунжутом и клубничной начинкой.

Стили мышления:

1. синтетический стиль

человек, способный улавливать общие закономерности в частностях и, наоборот - в целостной системе составляющие ее элементы; хорошо замечает противоречия в казалось бы бесспорных доводах и концепциях.

2. идеалистический стиль

человек, настроенный на поиск гармонии и согласия между людьми.

3. прагматический стиль

смелый экспериментатор и инноватор, гибкий тактик, хорошо учитывающий разные возможности, варианты решения проблем.

4. аналитический стиль

человек, систематически анализирующий факты и ищущий логические способы решения проблем.

5. реалистический стиль

человек конкретного направления как в мыслях, так и в действиях.

14. Воображение. Речь. Внимание.

Воображение – создание в процессе мышления новых образов на основе прошлых восприятий и имеющихся понятий.

1. репродуктивное воображение

образ создаётся на основе личного опыта и имевшихся восприятий и построение этого образа происходит в основном в соответствии с имеющимися уже сведениями об объекте.

2. творческое воображение

самостоятельное создание новых образов в процессе творческой деятельности, создающей новые оригинальные конструкции, ранее не существовавшие в действительности.

Речь – совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл, и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков.

Формы речи:

1. Внешняя – средство общения

2. Внутренняя – средство мышления

3. Письменная – один из способов запоминания информации

4. Устная: диалог – двусторонний обмен информации

монолог – процесс рассуждения, речь одного

Функции речи: выражения; воздействия; сообщения; обозначения.

Свойства речи: выразительность; воздейственность (поучение, наставление); понятность; содержательность.

Внимание – сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенном объекте с целью его ясного отражения.

Виды внимания по активности:

1. непроизвольное (пассивное или эмоциональное)

в силу новизны объекта, интереса и т.д.

2. произвольное (волевое)

выбор объекта внимания производится осознанно

3. послепроизвольное

сформирован навык внимания

по направленности: внешненаправленное; внутринаправленное.

по форме внимания: сенсорное; двигательное; интеллектуальное.

Свойства внимания:

1. устойчивость

2. сосредоточенность или концентрация

3. переключаемость

4. распределение

5. объем