Физические упражнения

Каждый день начинается у нас правильным бегом на открытом воздухе во всякую погоду, за исключением дней, когда температура ниже -5°. Эти дни бег заменяется короткой прогулкой, но уже после утреннего завтрака. Дети выходят из дому шагом, затем постепенно прибавляют ход и бегут до определенного места: старшие и более сильные делают до 300 сажен, а младшие до 200, сообразно физическим силам каждого. Постепенно замедляя бег, дети возвращаются домой к молитве. Эта утренняя прогулка дает им аппетит и бодрость для преступления к занятиям.

Прогулки, не имеющие какой-либо цели, школою по возможности избегаются, так как, не представляя для детей интереса, они пробуждают ненужные и праздные разговоры, за которыми трудно уследить воспитателю, и т.п. К ним приходится прибегать только в дождливые осенние дни.

Г лавное место в физических упражнениях занимает гимнастика. Для младших классов она происходит между утренними уроками, а для средних и старших воспитанников и воспитанниц в вечернее время – через день по часу. Школа руководствуется при этом мыслью, что для отрочества этого возраста полезно здоровое физическое утомление перед сном.

С1907 года в Школе введена сокольская гимнастическая система доктора Тырша. Построенная на широких началах и по возможности правильно примененная к школьному возрасту, она стремится к гармоническому развитию тела, способствует равномерному укреплению всего организма и вырабатывает умение преодолевать препятствия, встречающиеся в природе.

Военные занятия

С осени 1910 года в школе введены военные занятия. Курс обучения военному делу должен содействовать воспитанию в будущем гражданине чувства долга, самостоятельности, инициативы, свободы действий, сознания личной ответственности, выносливости, сметливости и мужества в самом широком значении этого слова.

<...> Часы, назначенные для занятий, желательно посвящать рассыпному строю, разведке, сторожевой и почтовой службе, ознакомлению с картами и планами, ориентированию на всякой местности, глазомерной съемке, стрельбе и определению расстояний, возведению бивачных построек (разбивка палатки, устройство очага), хлебопечению, изготовлению нищи и т. п. Для проверки приобретенных знаний и навыков назначаются дальние двух и трехдневные экскурсии в обстановке, близкой к походной жизни…

Общая программа обучения военному делу заключает в себе следующие отделы:

А. Строевое обучение. Б. Сведения по топографии.

а. строевая служба. В. Беседы на военные темы

б. полевая служба.

в. стрелковое дело.

г. окопное дело.

FOOT-BALL и TENNIS

Далее следуют игры: осенью – foot-ball, в котором девочки не принимают участия. Игра эта ведется под руководством специалиста-англичанина. Мальчики относятся к ней с большим интересом и увлечением. В игре tennis принимают участие мальчики и девочки с одинаковыми, интересами и увлечениями.

К зимнему спорту относятся: катание на коньках – на площадке, находящейся при школе; прогулки на лыжах, для опытных более отдаленные, а для начинающих в поле, находящемся в распоряжении школы (летний луг). Кроме этого - игра на льду в hockey, в которой могут принимать участие, как мальчики, так и девочки, хорошо бегающие на коньках.

К спортивным играм относится игра в cricket. Игра эта, очень распространенная в Англии, к сожалению, с трудом прививается к русским детям.