Предметы, постановка которых отличается от постановки их в гимназиях

Закон Божий. Глубокое значение этого для всей дальнейшей жизни учащихся ставит его в особенно тесную связь с нравственными задачами в школе-семье.

Здесь освящаются словом Божьим те нравственные устои, которые стремится укрепить в детской душе школа: в курсовой программе средних учебных заведений таится богатый материал для живой беседы законоучителя с детьми, для тех незабываемых уроков христианского поведения, которые воспринимаются не в отвлеченной форме поучения, а в тесном общении со школьной и общественной жизнью и с образами изящной литературы.

Русский язык. <...> В старших классах, в курсе истории русской литературы, сделана попытка дать ученикам культурно-историческое обоснование литературных явлений и выяснить связь русской литературы с западноевропейской. Выполнение этой программы облегчается тем обстоятельством, что произведения выдающихся писателей западноевропейской литературы изучаются в подлиннике, так как новые языки являются в школе Левицкой нормальным предметом курса: вследствие этого оказалось возможным объединение преподавания иностранных литератур в интересах курса отечественной словесности.

Новые языки. Из трех иностранных языков, указанных, в программе, для каждого воспитанника школы обязательно теоретическое изучение двух - немецкого и французского; к изучению же английского языка дети допускаются в зависимости от общего уровня их успехов. В этом отношении школа ставит главною своею целью, чтобы воспитанники научились легко разбираться в тексте иностранной книги, и лишь при благоприятных данных со стороны ученика считает возможным овладение устной речью. Летняя практика является здесь необходимым условием.

Естествознание. С первого класса начинается изучение неживой природы – земли, воздуха и воды. Благодаря расположению школы за городом и большой величине школьного района, охватывающего луг и поле, уроки ведутся осенью и весною на открытом воздухе; при занятиях же в помещении школы ученики привлекаются к участию в опытах, поставленных преподавателем. Само собою, разумеется, что для полноты картины преподаватель пользуется и коллекциями изучаемых минералов и горных пород. Курс второго класса посвящен ботанике, причем систематика растений проходится весною и осенью главным образом на экскурсиях, а отделы анатомии и физиологии в классе на опытах.

Программу третьего класса составляет анатомия и физиология человека, и зоология позвоночных с практическими занятиями.

Наконец в курс четвертого класса входит зоология беспозвоночных животных с заключительным общим обзором всего пройденного по естествознанию, также в связи с самостоятельными работами учеников. В шестом классе проходится курс элементарной химии с обязательным выполнением практических задач в лаборатории.

Физическое воспитание

Физически вполне здоровый человек все иначе воспринимает, иначе чувствует, ко всему иначе относится, нежели человек хотя бы несколько физически пораженный, физически недоразвившийся, хотя бы с некоторым физическим недомоганием, иногда скрытым. И эта перемена его чувствований образует новую психологию, на которую все педагогические воздействия иначе ложатся, чем на вполне нормальную. Это одно делает необходимым при всяком шаге нравственного и умственного воспитания не упускать из виду физической основы, и связывать действие духовное с действием физическим.