- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Содержание дисциплины
- •1.1 Содержание лекций
- •1.2 Содержание семинарских (практических) занятий
- •2. Лекционный материал Лекция 1: «Основы теории, истории и организации библиографии »
- •2. Понятие библиографической информации
- •3. Информационно-библиографические ресурсы
- •4. Основные типы библиографических пособий
- •Лекция 2. «Информационно-библиографические ресурсы по отраслевым комплексам»
- •1. Информационно-библиографическое обеспечение науки
- •2. Информационно-библиографическое обеспечение специалистов.
- •3. Библиографические пособия в помощь популяризации изданий
- •1. Информационно-библиографическое обеспечение науки
- •2. Информационно-библиографическое обеспечение специалистов
- •3. Библиографические пособия в помощь популяризации изданий
- •Лекция 3.: «Организация и методика библиографической работы библиотек»
- •1. Организация библиографической работы в библиотеках
- •2. Справочно-библиографический аппарат библиотеки
- •3. Справочно-библиографическое обслуживание (сбо) в библиотеках
- •4. Библиографическое информирование в библиотеках
- •5. Работа библиотек по формированию информационной культуры
- •Лекция 4. Современные информационно-библиографические ресурсы
- •1. Информационные ресурсы глобальной сети «Internet»
- •2. Официальные сайты ведущих российских и зарубежных библиотек
- •3. Официальные сайты ведущих федеральных и региональных сми
- •4. Современные информационно-справочные системы
- •3. Порядок выполнения контрольных работ
- •3.1 Указания по выполнению контрольных работ
- •3.2 Варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •4. Методические указания по подготовке к сдаче зачета
- •4.1 Вопросы для подготовки к сдаче зачета
- •4.2 Рекомендации по подготовке к сдаче зачета
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •Заключение
- •Приложение 1. Перечень основных стандартов, используемых в издательской и научной деятельности
- •Приложение 2. Примеры библиографических записей (по гост 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления)
- •Приложение 3 Сайты ведущих зарубежных библиотек мира
2. Информационно-библиографическое обеспечение специалистов
Если современный уровень информационно-библиографического обеспечения науки большей частью ученых удовлетворяет, то система профессионально-производственных пособий утратила свои позиции утратила свои позиции, что обусловлено состоянием производства и иных сфер практической деятельности. Изменилось отношение к чтению (из-за большой загруженности, дефицита свободного времени, физической усталости и под влиянием других факторов). Это и многое другое не очень оперативно учитывается библиотечными информационными центрами. Возможно, что в связи с этим и ощущается нехватка библиографических изданий, которые помогли бы сориентироваться и найти свою нишу в новых условиях, сложившихся на рынке труда.
Назначение профессионально-производственных информационных и библиографических пособий заключается в содействии производственной и профессиональной деятельности специалистов.
Потребителями таких пособий являются специалисты:
- производственной сферы;
- непроизводственной сферы деятельности.
К характерным особенностям профессионально-производственных пособий относятся: их практическая направленность, актуальность тематики и выборочность информации.
Для специалистов социальной сферы библиографические материалы публикуются на страницах научно-практических журналов. Например: «Хозяйство и право», «Юридический консультант» и др.
О многообразии информационных потребностей деловых людей, профессиональных экономистов и специалистов-библиографов в сфере экономики интересные и полезные для библиотечной работы сведения приведены в публикации Семенов Г.Г. «Особенности информационных потребностей в экономике /Мир библиографии -1999.-№2.-с. 7-12
Для специалистов производственной сферы библиографические пособия создают ГПНТБ России, например «Проблемы рыночной экономики».
3. Библиографические пособия в помощь популяризации изданий
Популяризация обществоведческих, научно-технических, литературно-эстетических знаний осуществлялось многие десятилетия с помощью рекомендательных пособий, которые создавались крупнейшими библиотеками страны.
Библиотеки могут использовать в работе значительную часть рекомендательных и популярных пособий прежних лет, особенно вышедших в конце 1980-х- начале 1990-х гг.: многоотраслевые («Человек. Мир. Познание»), тематические («Мир семьи»), отраслевые («Русские философы»).
Известны интересные по методическим рекомендациям жанровые библиографические пособия по художественной литературе.
Отказ крупнейших библиографических центров России от создания (или участия в создании) рекомендательных и популярных пособий делает проблематичным просвещение широких кругов читателей публичных (общедоступных) библиотек в регионах.
РГБ подготовило популярное пособие «В мире юридических знаний. Библиотека самообразования», которое адресовано не только работникам библиотек, но и студентам, изучающим философию, историю, психологию и религиоведение.
В различных выпусках «Книгочея» многие материалы библиографического характера посвящены политической, исторической, философской и страноведческой тематике.
Среди пособий по художественной литературе и литературоведению можно выделить «Энциклопедию литературных героев.
Среди пособий для любителей «легкого чтения» интерес представляет «Волшебные иллюзии. Зарубежная художественная литература развлекательных жанров» библиографические очерки (М.: РГБ.2000).
Полезны также рекомендательные и популярные пособия, подготовленные РГБ по естественнонаучной и научно-технической тематике, например «Земля тревоги нашей».
Информация о выходе новых рекомендательных и популярных библиографических пособий приводятся в журналах «Мир библиографии», «библиография» ( в рубриках «Курьер», «Дайджест» и др.), «Библиотека» ( в рубрике «Вышли в свет»), а также в журнале РГБ «Библиотековедение».
