- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Содержание дисциплины
- •1.1 Содержание лекций
- •1.2 Содержание семинарских (практических) занятий
- •2. Лекционный материал Лекция 1: «Основы теории, истории и организации библиографии »
- •2. Понятие библиографической информации
- •3. Информационно-библиографические ресурсы
- •4. Основные типы библиографических пособий
- •Лекция 2. «Информационно-библиографические ресурсы по отраслевым комплексам»
- •1. Информационно-библиографическое обеспечение науки
- •2. Информационно-библиографическое обеспечение специалистов.
- •3. Библиографические пособия в помощь популяризации изданий
- •1. Информационно-библиографическое обеспечение науки
- •2. Информационно-библиографическое обеспечение специалистов
- •3. Библиографические пособия в помощь популяризации изданий
- •Лекция 3.: «Организация и методика библиографической работы библиотек»
- •1. Организация библиографической работы в библиотеках
- •2. Справочно-библиографический аппарат библиотеки
- •3. Справочно-библиографическое обслуживание (сбо) в библиотеках
- •4. Библиографическое информирование в библиотеках
- •5. Работа библиотек по формированию информационной культуры
- •Лекция 4. Современные информационно-библиографические ресурсы
- •1. Информационные ресурсы глобальной сети «Internet»
- •2. Официальные сайты ведущих российских и зарубежных библиотек
- •3. Официальные сайты ведущих федеральных и региональных сми
- •4. Современные информационно-справочные системы
- •3. Порядок выполнения контрольных работ
- •3.1 Указания по выполнению контрольных работ
- •3.2 Варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •4. Методические указания по подготовке к сдаче зачета
- •4.1 Вопросы для подготовки к сдаче зачета
- •4.2 Рекомендации по подготовке к сдаче зачета
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •Заключение
- •Приложение 1. Перечень основных стандартов, используемых в издательской и научной деятельности
- •Приложение 2. Примеры библиографических записей (по гост 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления)
- •Приложение 3 Сайты ведущих зарубежных библиотек мира
5. Список рекомендуемой литературы
а) Основная литература:
1. Диомидова Г.Н. Библиографоведение. Санкт-Петербург. Профессия 2003.-288 с.
2. Диомидова Г.Н. Библиография. Общий курс.-М., Книжная палата.1991.242 с.
3. Справочник библиотекаря.//Под ред. А. Ванеева.- Санкт-Петербург.: Профессия.4-е издание.. 2010.-640 с.
б) Дополнительная литература:
1. Гончаров М.В., Колосов К.А. Практическая реализация библиотечного интернет-комплекса.-М.: ФАИР_ПРЕСС,2005.-192 с.
2. Гушул Ю.В. Электронные информационные ресурсы для высшего профессиональлного образования: тренинг для бибилиотекарей.// Библиография.-2010.-№5.с.120-121.
3. Дворкина М.Я. Исследование проблем библиотерапии// Библиография.-2010.-№5.с.101-104
4. Ильина И.И. Электронный банк данных РКП: библиография и компьютерные технологии// Библиография.-2010.-№6.с.3-9
5. Лукачи А.Д. Классификационные системы в государственной библиографии// Библиография.-2010.-№5.с.3-6.
6. Полотовская И.Л. Общее библиографоведение: отечественное и зарубежное.-Санкт-Петербург. 1999.211 с.
7. Российское библиографоведение5: итоги и перспективы. Сб. научных статей//Под ред. Т.Ф. Лиховид.-М.: ФАИР-ПРЕСС,2006.-688 с.
8. Соколов А.В. Вехи и альтернативы русской библиографии.// Библиография.-2001.-№6.с.3-23
9. Сысуева О.Г. Виртуальный библиограф: среда обитания.// Библиография.-2010.-№6.с.55-60
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://school-collection.edu.ru/ - Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»
2. http://www.humanities.edu.ru/ - Портал «Гуманитарное образование»
3. http://www.edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование»
4. http://www.rsl.ru./-официальный сайт Российской государственной библиотеки
5. http://www.pushkin.kubannet.ru./- официальный сайт Краснодарской краевой универсальной научной библиотеки им. А.С. Пушкина
6. http://www.bookchamber.ru/- официальный сайт Российской книжной палаты.
Заключение
Дисциплина «Библиография» не случайно включена в учебные планы ряда направлений Южного института менеджмента и изучается на первом курсе обучения. Это объясняется недостаточными знаниями студентами основных направлений деятельности библиотек, , способах получения библиографической информации, информационно-библиографических ресурсах, организации и методике библиографической работы библиотек.
Межгосударственный ГОСТ 7.0-99 «Информационно- библиотечная деятельность, библиография», вступивший в силу 1 июля 2000 г. предложил следующее определение библиографии» «Библиография: Информационная структура, обеспечивающая подготовку, распространение и использование библиографической информации» Процессы подготовки библиографической информации объединяются понятием «библиографирование», а процессы доведения информации о документах до потребителей (читателей библиотеки) обозначаются понятием «библиографическое обслуживание». Оно включает справочно-библиографическое обслуживание, библиографическое информирование, библиографическое обучение читателей.
Изучение дисциплины «Библиография» позволяет студентам, интересующимся этими проблемами самостоятельно изучить такую научную дисциплину, как «Библиографоведение». Библиографоведение - научная дисциплина, изучающая и разрабатывающая вопросы теории, истории, методики и организации библиографии.
Российское библиографоведение сформировалось как самостоятельная научная дисциплина во второй половине XX века. Данной дисциплиной изучаются: феномен библиографической информации и библиографическая деятельность, различные аспекты информационно-библиографического обеспечения научной, управленческой, производственной, познавательной сфер жизни общества.
Развитие библиографоведения- уникальное отличие отечественной науки от зарубежного комплекса дисциплин, анализирующих систему документальных коммуникаций.
Данное учебно-методическое пособие должно послужить вспомогательным материалом для студентов- бакалавров Южного института менеджмента, обучающихся по направлениям, по которым предусмотрено изучение данной дисциплины. Знания полученные студентами должны найти применение при проведении занятий и выполнении письменных работ как на выпускающих, так и на вспомогательных кафедрах института.
Материалы учебно-методического пособия позволят студентам использовать имеющиеся материалы и справочную информацию при выполнении контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ, а также при оформлении докладов, рефератов, статей.
Оно дает первичную информацию студентам-бакалаврам о наиболее крупных Справочно-правовых системах в современной России, которыми являются: Консультант Плюс и Гарант.
Автор надеется, что пособие поможет студентам всех форм обучения, в особенности заочной и экстерната в изучении материала и его осмыслении, позволит квалифицированно справятся с задачами поиска библиографического списка литературы по обозначенным проблемам, на отзывы преподавателей выпускающих кафедр с предложениями о дополнении пособия новыми, необходимыми материалами.
