Содержание самостоятельной работы

Раздел 1. Введение в педагогическую профессию

Цель:

• сформировать представление о историческом развитии педагогической профессии, выдающихся педагогах;

• ознакомиться с понятиями педагогическая деятельность, педагогическая культура, педагогическое мастерство, педагогический опыт, педагогическая компетентность и компетенция, учитель, педагог, воспитатель, профессиограмма, профессиональный стандарт, самовоспитание, самообразование;

• развивать аналитическое мышление, умения анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления; находить анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем;

• воспитывать педагогическую профессиональную направленность, любовь к своей профессии

Изучить:

Тема 1.1. Роль педагогической профессии в современном обществе. Пути и формы овладения педагогической профессией

Профессия – учитель. Особенности педагогической профессии и учителя начальных классов. Выдающиеся педагоги о социальной значимости работы учителя. Педагогическая деятельность, ее структура, виды, особенности, сущность. Педагогическая задача.

Понятие о профессиональной компетентности педагога как интегральном проявлении профессионализма. Требования к профессиональной компетентности и мобильности педагога. Понятие о педагогическом опыте, педагогической культуре, педагогическом мастерстве. Портфолио учителя.

Задание:

1. Выписать 5-8 цитат выдающихся педагогов о профессии учителя, 3-4 пословицы об учителе и педагогической профессии

2. Выписать из книги В.А. Сухомлинского "Сто советов учителю» высказывания о профессии учителя.

3. Выписать из профессионального стандарта «Педагог» трудовые действия, необходимые умения и знания в обучении, воспитании и развитии обучающихся; с педагогической деятельностью по реализации программ начального общего образования

4. Написать сочинение на тему (по выбору студента): «Я и моя профессия», «Учитель в моей жизни», «Учитель 21 века».

5. Заполнить таблицу: Виды деятельности учителя (литература №8)

Вид деятельности	Характеристика вида деятельности
Преподавание Воспитание Классное руководство Научно-исследовательская деятельность Внешкольная работа Управление самосовершенствование Методическая работа

6. Составить свою профессиограмму, используя приложение А.

7. Начать оформлять личное портфолио ( ж. «Классное руководство».- №7, 2014г.).

8. Выписать этические правила поведения педагогических работников при выполнении ими трудовых обязанностей из Модельного кодекса профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

9. Заполнить таблицу: Профессиональные компетенции педагога

Название компетенции	Краткая характеристика компетенции
1. 2. ….

10. Заполнить таблицу: Функции педагога (литература № 4,5,7)

Функции учителя начальных классов	Функции воспитателя в ГПД
1. 2. ….

Литература:

1. Батурина Г.И. , Кузина Т.Ф. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособ. для студ. средн. пед. учеб. заведений.-2-е изд., стереотип.-М.: Изд. центр «Академия», 1999- 176с.

2. Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

3. Профессиональный стандарт «Педагог»

4. Педагогическая практика в начальной школе / Г.М.Коджаспирова, Л.В.Борикова и др. – М. : Издат. центр «Академия»,2000. – 272с.

5. Сластёнин В.А. Педагогика: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; Под ред. В.А.Сластёнина.-3-е изд., стереотип.-М.:Издат. центр «Академия» 2004-576с.

6. Сухомлинский В.А. " Сто советов учителю".- К.: Рад. шк., 1984 - 254с

7. Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Выпуск 1. /Автор-составитель Н.А. Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 253с.

8. Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії.- Тернопіль : Уч. книга. – Богдан, 2005. – 168с.

Приложение А

Профессиограмма учителя

Перечень общегражданских, общетрудовых и специальных знаний, умений,

навыков необходимых для успешного выполнения профессионально-педагогической деятельности.

Общегражданские качества	Качества,определяющие специфику пед. профессии	Специальные знания, умения, навыки учителя.
Научное мировоззрение Общечеловеческие моральные качества Ценностные ориентации Гражданский долг Общественная активность Желание работать учителем Национальная гордость Патриотизм Крепкое здоровье Духовность Нравственность Критическое отношение к своим действиям	Любовь к делу Любовь к детям Педагогический такт Педагогические способности Организационные способности Коммуникативные способности Требовательность к себе и детям Честность Принципиальность Справедливость Скромность Высокая трудоспособность Быстрота и точность реакции Самообладание Общая эрудиция Эмпатия Терпеливость Дисциплинированность Ответственность	Знание психолого-педагогической теории Владение педагогическим мастерством Владение технологиями обучения и воспитания Умение рационально организовать свой труд Всесторонняя образованность Способность к творчеству Умение достигать цели Умение анализировать и ориентироваться в педагогических ситуациях Умение работать в коллективе Умение заинтересовывать детей Умение понимать, чувствовать детей Умение руководить детским коллективом Владение средствами обучения и воспитания

Личная профессиограмма

Качества личности	Что уже воспитано	Что надо воспитать	Упражнения по формированию качеств и умений
Общегражданские
Специфические пед. профессии учителя
Специальные знания, умения, навыки