
- •Тема 1. Морфология микроорганизмов. Микроскопический метод исследования микроорганизмов. Простые и сложные методы окраски бактерий Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Этапы развития микробиологии
- •Предмет и задачи медицинской микробиологии.
- •Организация работы и оборудование микробиологической лаборатории, правила работы в ней.
- •Аппаратура, используемая в микробиологической лаборатории:
- •Правила работы в микробиологических лабораториях.
- •3. Освоение техники микроскопии с иммерсионным объективом:
- •Разрешающая способность иммерсионного микроскопа – 0,2 мкм.
- •5. Освоение техники приготовления мазка из агаровой культуры бактерий и окраски его простым способом.
- •Устройство светового микроскопа. Сущность и техника иммерсионной микроскопии. Правила работы с микроскопом.
- •Морфология бактерий
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 2. Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски бактерий. Окраска по граму. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Структура бактериальной клетки.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 3. Морфология микроорганизмов. Капсулы, споры, жгутики бактерий Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов Микроскопия демонстрационных препаратов
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Методы микроскопического исследования
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Выявление подвижности протея методом «раздавленной капли».
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Знакомство с методами асептики, антисептики, дезинфекции и стерилизации.
- •Тема 5. Физиология бактерий. Дыхание и размножение бактерий. Методы культивирования аэробов и анаэробов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Рост и размножение микроорганизмов.
- •Дыхание бактерий
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Выделение чистой культуры анаэробных бактерий из почвы (демонстрация):
- •Тема 6. Физиология бактерий. Ферменты бактерий. Выделение чистых культур аэробных и анаэробных бактерий Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Ферменты бактерий и методы их определения
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Выделение чистой культуры анаэробных бактерий из почвы (демонстрация).
- •Тема 7. Ферменты бактерий. Бактериологический метод исследования. Итоговое занятие по теме "морфология и физиология микробов»
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Тема 8. Вирусы бактерий (бактериофаги) Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Генетика микроорганизмов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Генетика микроорганизмов.
- •Молекулярно-генетические методы идентификации микроорганизмов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •8. Знакомство с количественным определением чувствительности бактерий к антимикробным препаратам с помощью е-теста. Педиатрические аспекты темы
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Распространение микробов в природе
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Патогенность микроорганизмов. Экспериментальное воспроизведение инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Освоение биологического метода диагностики.
- •2. Изучение факторов патогенности микробов на примере St.Aureus.
- •3. Вскрытие лабораторных животных и взятие материала для бактериологического исследования
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Понятие об иммунитете. Антигены и антитела Серологический метод исследования в микробиологии
- •Реакции иммунитета (серологические реакции).
- •Самостоятельная работа студентов
- •Продолжение работы по идентификации культуры, выделенной из органов зараженного животного в результате биопробы:
- •Постановка и учет развернутой реакции агглютинации с сывороткой крови больного при подозрении на бруцеллез (14 день заболевания).
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Серологический метод исследования. Методы оценки иммунного статуса организма человека. Иммуномодуляторы
- •Методы оценки иммунного статуса организма человека.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Медицинские иммунобиологические препараты для профилактики и лечения инфекционных болезней
- •Иммунные сыворотки и иммуноглобулины
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 17. Учение об инфекции и иммунитете. Практические аспекты иммунологии. Контрольное занятие (тестовый контроль и устное собеседование) Рекомендуемая литература
- •Приложение – цветные вкладки
Самостоятельная работа студентов
Знакомство с медицинскими биологическими препаратами (вакцины, анатоксины, сыворотки, иммуноглобулины, аллергены, диагностикумы, диагностические сыворотки).
Педиатрические аспекты темы
Особенности проявления кожно-аллергических проб у детей раннего возраста. Их значение в оценке диагностических реакций.
Плановые профилактические прививки. Оценка поствакцинального иммунитета.
Тема 17. Учение об инфекции и иммунитете. Практические аспекты иммунологии. Контрольное занятие (тестовый контроль и устное собеседование) Рекомендуемая литература
1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: Учебник / М.: Медицина, 2005
2. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология : Учебник. – Спб.: Спец лит, 2008
3. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: Учебник / Под ред. А.А.Воробьева. – М.: ООО Медицинское информационное агентство, 2008
4. Медицинская и санитарная микробиология. Учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведений. Гриф УМО по медицинскому образованию, 2010 г.* Кривошеин Ю.С., Воробьев А.А., Широбоков В.П.
5. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. В 2 томах. Том 2, 2010 г.* Зверев В.В., Бойченко М.Н.
6. Поздеев О.К. Медицинская микробиология / Под ред. В.И.Покровского – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010
7. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии/Под ред. О.В.Бухарина. –М.: Медицина, 2002
8. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии/Под ред. В.В.Теца. –М.: Медицина, 2002
Приложение – цветные вкладки
|
|
||
Рис. 1. Термостат |
Рис. 2. Ламинарный шкаф |
||
|
|
||
Рис 3. Микроскоп Биомед С2 |
Рис. 4. Люминесцентный микроскоп |
||
|
|||
|
|
|
Рис. 6. Saccharomyces cerevisiae. Окраска метиленовым синим |
Рис. 7. Staphylococcus aureus Окраска по Граму. Гр(+) |
|
|
Рис. 8. Esherichia coli. Окраска по Граму. Гр(-) |
Рис.9. Streptococcus pyogenes Окраска по Граму. Гр(+) |
|
|
Рис. 10. Vibrio cholerae. Окраска по Граму. Гр(-) |
Рис. 11. Bacillus cereus. Окраска по Граму. Гр(+) |
![]() ![]() 1 ![]() 2 ![]() 3 ![]() 4 ![]() 5 ![]() ![]() 6 ![]() 7 ![]() 8 ![]() ![]() 9 ![]() 10 ![]() 11 |
||
|
||
Рис. 13. Ультраструктура бактериальной клетки. 1 - капсула, 2 - оболочка, 3 - цитоплазматическая мембрана, 4 - нуклеоид, 5 - базальное тело, 6 - жгутики, 7 -рибосомы, 8 -цитоплазма, 9 - пили, 10 – включения, 11- мезозома
|
|
|
Рис. 14. Corynebacterium diphtheriae. Окраска по Нейссеру |
Рис. 15. Оболочка дрожжей |
|
|
Рис 16. Нуклеоид Bacillus subtilis |
Рис.17. Капсулы Klebsiella pneumonae. Окраска по Гинсу-Бурри |
|
|
Рис. 18. Mycobacterium tuberculosis. Окраска по Цилю-Нильсену. |
Рис. 19. Споры Bac. subtilis. Окраска по Ауески |
|
|
Рис. 20. Актиномицеты |
Рис. 21. Риккетсии в цитоплазме эукариотов |
|
Рис. 22. Питательные среды для культивирования бактерий |
|
|
Рис. 23. Лактозопозитивные и лактозонегативные колонии энтеробактерий на среде Левина |
|
|
|
Рис. 24. Пигменты бактерий |
Рис. 25. Анаэростат |
|
|
Анализатор стерильности крови BD BАCТЕC |
Полуавтоматический анализаторAutoScan |
|
|
Полуавтоматический анализатор BBL Crystal |
Полуавтоматический анализатор mini API |
|
|
Автоматический анализатор VITEK 2 |
Автоматический анализатор BD Phoenix |
Рис. 26. Бактериологические анализаторы |
а
б
в |
г |
Рис. 27. Стрипы для биохимической идентификации бактерий (а,б,в) и определения антибиотикорезистентности (г) |
|
|
Амплификатор |
Прибор для гель-электрофореза |
|
|
Трансиллюминатор |
Флюориметр |
Рис. 28. Оборудование для полимеразной цепной реакции - ПЦР |
|
|
Рис. 29. Проба на чувствительность микробов к антибиотикам (метод бумажных дисков)
|
Рис. 30. Е-тест на чувствительность микробов к антибиотикам |
|
|
Рис. 31. Импактор «Флора-100» |
Рис. 32. Аппарат Кротова |
|
|
а |
б |
Рис. 33. Ориентировочная реакция агглютинации на стекле (а - положительная реакция культуры бактерий с соответствующей агглютинирующей сывороткой, б – контроль культуры с физиологическим раствором, реакция отрицательна) |
|
Рис. 34. Реакция непрямой гемагглютинации – РНГА (осадок в виде зонтика – положительная реакция, в виде пуговки – отрицательная) |
|
Рис. 35. Незавершенный фагоцитоз гонококка |
|
|||||||||||||||
Рис. 36. Схема РСК. а – положительный результат (задержка гемолиза), б – отрицательный результат (гемолиз) |
Культура клеток
Центрифугирование
Электрофорез
Перенос антигенов на бумагу
Обработка сывороткой пациента, постановка ИФА
Учет ![]() |
|
|
Результаты иммуноблотинга считаются положительными при обнаружении антител к р24, р31, gp41, Gp120.
Положительный результат (наличие антител к ВИЧ) характеризуется светло-коричневым окрашиванием содержимого лунки.
Иммуноферментный анализ
|
Рис 38. Иммуноблотинг |
|
Рис. 39. Иммуноферментный анализатор |
|
Рис. 40. Проточный цитофлюориметр |
№№ |
Тема и содержание занятия |
1. |
Морфология микроорганизмов. Микроскопический метод исследования микроорганизмов. Простые методы окраски бактерий. Правила работы и устройство микробиологической лаборатории |
2. |
Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски. Окраска по Граму. |
3. |
Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски. Изучение производных бактериальной клетки. |
4 |
Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов. |
5. |
Современные методы стерилизации и дезинфекции. Контроль стерилизации. |
6. |
Физиология микроорганизмов. Питание бактерий. Питательные среды для культивирования бактерий. |
7. |
Физиология бактерий. Рост и размножение бактерий. Скорость и фазы роста бактерий. Методы культивирования анаэробов |
8. |
Бактериологический метод исследования. Методы выделения чистых культур. Методы идентификации бактерий. Ферменты микроорганизмов и их практическое применение. |
9. |
Вирусы бактерий (бактериофаги). Бактериофагия. Практическое применение бактериофагов |
10. |
Генетика микроорганизмов. Генетический метод диагностики инфекций. Основы биотехнологии. |
11. |
Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибактериальным препаратам. |
12. |
Экология микроорганизмов. Микрофлора воздуха, воды, почвы |
13. |
Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. |
14. |
Итоговое занятие (1 модуль). |
15. |
Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции. Биологический метод диагностики инфекционных болезней |
16. |
Иммунитет. Виды иммунитета. Антигенные свойства бактерий. Серологический метод диагностики инфекций (РА, РНГА, РП, РСК |
17. |
Серологический метод диагностики инфекций (РН, МИФ, РИА, ИФА). |
18 |
Медицинские иммунобиологические препараты для профилактики и лечения инфекционных болезней. Аллергический метод диагностики. |