
- •Тема 1. Морфология микроорганизмов. Микроскопический метод исследования микроорганизмов. Простые и сложные методы окраски бактерий Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Этапы развития микробиологии
- •Предмет и задачи медицинской микробиологии.
- •Организация работы и оборудование микробиологической лаборатории, правила работы в ней.
- •Аппаратура, используемая в микробиологической лаборатории:
- •Правила работы в микробиологических лабораториях.
- •3. Освоение техники микроскопии с иммерсионным объективом:
- •Разрешающая способность иммерсионного микроскопа – 0,2 мкм.
- •5. Освоение техники приготовления мазка из агаровой культуры бактерий и окраски его простым способом.
- •Устройство светового микроскопа. Сущность и техника иммерсионной микроскопии. Правила работы с микроскопом.
- •Морфология бактерий
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 2. Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски бактерий. Окраска по граму. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Структура бактериальной клетки.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 3. Морфология микроорганизмов. Капсулы, споры, жгутики бактерий Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов Микроскопия демонстрационных препаратов
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Методы микроскопического исследования
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Выявление подвижности протея методом «раздавленной капли».
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Знакомство с методами асептики, антисептики, дезинфекции и стерилизации.
- •Тема 5. Физиология бактерий. Дыхание и размножение бактерий. Методы культивирования аэробов и анаэробов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Рост и размножение микроорганизмов.
- •Дыхание бактерий
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Выделение чистой культуры анаэробных бактерий из почвы (демонстрация):
- •Тема 6. Физиология бактерий. Ферменты бактерий. Выделение чистых культур аэробных и анаэробных бактерий Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Ферменты бактерий и методы их определения
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Выделение чистой культуры анаэробных бактерий из почвы (демонстрация).
- •Тема 7. Ферменты бактерий. Бактериологический метод исследования. Итоговое занятие по теме "морфология и физиология микробов»
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Тема 8. Вирусы бактерий (бактериофаги) Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Генетика микроорганизмов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Генетика микроорганизмов.
- •Молекулярно-генетические методы идентификации микроорганизмов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •8. Знакомство с количественным определением чувствительности бактерий к антимикробным препаратам с помощью е-теста. Педиатрические аспекты темы
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Распространение микробов в природе
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Патогенность микроорганизмов. Экспериментальное воспроизведение инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Освоение биологического метода диагностики.
- •2. Изучение факторов патогенности микробов на примере St.Aureus.
- •3. Вскрытие лабораторных животных и взятие материала для бактериологического исследования
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Понятие об иммунитете. Антигены и антитела Серологический метод исследования в микробиологии
- •Реакции иммунитета (серологические реакции).
- •Самостоятельная работа студентов
- •Продолжение работы по идентификации культуры, выделенной из органов зараженного животного в результате биопробы:
- •Постановка и учет развернутой реакции агглютинации с сывороткой крови больного при подозрении на бруцеллез (14 день заболевания).
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Серологический метод исследования. Методы оценки иммунного статуса организма человека. Иммуномодуляторы
- •Методы оценки иммунного статуса организма человека.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Информация к занятию Медицинские иммунобиологические препараты для профилактики и лечения инфекционных болезней
- •Иммунные сыворотки и иммуноглобулины
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 17. Учение об инфекции и иммунитете. Практические аспекты иммунологии. Контрольное занятие (тестовый контроль и устное собеседование) Рекомендуемая литература
- •Приложение – цветные вкладки
Методы оценки иммунного статуса организма человека.
А. Определение специфических антител к микробным антигенам, аутоантигенам, аллоантигенам, аллергенам.
Б. Иммунохимические исследования: количественная и качественная оценка иммуноглобулинов, их фрагментов, иммунных комплексов в плазме и биологических жидкостях, определение цитокинов и растворимых рецепторов для цитокинов в плазме и биологических жидкостях, продуктов эффекторных клеток и воспалительных реакций, компонентов комплемента, белков острой фазы, других белков.
В. Клеточные исследования. Определение субпопуляций лимфоцитов и фенотипических маркеров, характеризующих изменение функционального состояния клеток, клональности лимфоидных клеток, функциональной активности лимфоцитов in vitro, пролиферативного ответа, продукции иммуноглобулинов, определение цитотоксичности лимфоцитов и других эффекторных клеток, оценка функциональной активности макрофагов, нейтрофилов, тучных клеток, базофилов, эозинофилов.
Г. Иммуногистологические исследования.
Д. Иммуногенетические исследования: HLA-типирование с помощью серологической и молекулярно-биологической технологии, фенотипическое и генотипическое определение аллотипов сывороточных белков, пренатальная диагностика и наследование генетически детерминированных дефектов иммунной системы.
Оценка иммунного статуса организма человека имеет важное практическое значение для диагностики, лечения, прогнозирования, оценки эффективности проводимой терапии при многих заболеваниях. Иммунограмма здорового человека представлена в таблице 12.
Для объективизации и стандартизации данных иммунологических исследований используется специальная аппаратура (иммуноферментные анализаторы, спектрофотометры и фотоэлектроколориметры, счетчики радиоактивности, лазерные нефелометры и проточные цитофлюориметры, хемилюминометры).
В частности, определение количества лимфоцитов разных популяций и субпопуляций по поверхностным маркерам проводится с помощью автоматического подсчета клеток с использованием специального прибора - проточного цитофлюориметра (рис. 41, см. приложение). Для этого образец цельной крови инкубируют с моноклональными антителами, меченными флюоресцентным красителем, пропускают через тонкую трубочку, на выходе из которой формируется струя из капель, содержащих только одну клетку, проходящую перед лазерным лучом. При попадании лазерного луча в клетку происходит его отклонение, а также свечение поверхностного антигена клетки в результате его соединения с соответствующим флюоресцирующим моноклональным антителом. Фотоумножитель проточного цитофлюориметра регистрирует оба сигнала, при этом светорассеяние дает информацию о размерах и гранулярности клетки, а флюоресценция - о количестве связанных клеткой меченых антител, позволяя судить об экспрессии поверхностных маркеров. При использования двух разных моноклональных антител, конъюгированных с разными флюорохромами (например, флюоресцеина, дающего зеленое свечение, и фикоэритрина, обладающего красным свечением), клетки оцениваются по интенсивности зеленого и красного типов флюоресценции.
Иммунотропные препараты для профилактики и лечения заболеваний, связанных с
нарушениями иммунной системы, подразделяются на следующие группы:
иммуномодуляторы – лекарственные средства, восстанавливающие функции иммунной системы;
иммунокорректоры – иммуномодуляторы точечного действия, нормализующие конкретное нарушенное звено иммунной системы (фагоцитарное, клеточное, гуморальное);
иммуностимуляторы – лекарственные препараты, усиливающие функции иммунной системы;
Таблица 12. Классификация иммунотропных препаратов
Группы иммуномодуляторов |
Лекарственные препараты |
Препараты микробного происхождения |
|
Микробные липополисахариды |
Пирогенал, продигиозан |
Дрожжевые гидролизаты |
Натрия нуклеинат |
Бактериальные лизаты |
ИРС-19, бронхо-мунал, имудон |
Комбинированные иммунокорректоры, содержащие антигены бактерий и неспецифические иммуномодуляторы (липополисахариды, протеогликан) |
Рибомунил (рибосомы бактерий), поликомпонентная вакцина ВП-4 (убитые бактерии), солкотриховак (убитые лактобациллы), солкоуровак (убитые бактерии) |
Синтетические аналоги |
Ликопид |
Препараты тимического происхождения |
|
Препараты тимуса |
Тималин, Т-активин, тимоптин, тимактид, тимостимулин, вилозен |
Синтетические аналоги факторов тимуса |
Тимоген |
Препараты костномозгового происхождения |
|
Препараты костного мозга |
В-активин, миелопид |
Цитокины |
|
Лимфокины |
Ронколейкин, беталейкин |
Интерфероны и их индукторы (иммуномодулирующие и противовирусные эффекты) |
α-интерфероны: альфаферон, интерферон человека, локферон |
|
α -2а -интерфероны: роферон, реаферон |
|
α-2b-интерфероны: виферон, интрон А, реальдирон |
|
α -2c-интерфероны: Берофор |
|
α -2n-интерфероны: Вэлферон |
|
β-интерфероны: ребиф, ферон |
|
β-1b-интерфероны: бетаферон |
|
синтетические индукторы интерферонов: циклоферон, амиксин, ридостин, мегосин, полудан |
Синтетические препараты разных групп |
|
Иммуностимуляторы |
Леакадин, левамизол, полиоксидоний, дибазол, диуцифон, метилурацил, пентоксил, галавит |
Таблица 13. Иммунодепрессанты.
Группа |
Препарат |
Механизм действия |
Применение |
|
Меркаптопурин |
Подавление синтеза ДНК с ингибицией деления клеток |
Лечение острого лейкоза, аутоиммунных болезней (коллагенозы и др.) |
Антиметаболиты |
Азатиоприн (имурель, имуран) |
Нарушение синтеза нуклеиновых кислот и процессов распознавания антигена |
Подавление реакций трансплантационного иммунитета, лечение аутоиммунных болзней (гемолитическая анемия, ревматоидный артрит, системная красная волчанка и др.) |
Метотрексат |
Нарушение синтеза нуклеиновых кислот, подавление пролиферации, цитотоксический эффект |
Лечение острого лейкоза, аутоиммунных болезней (коллагенозы и др.) |
|
Фторурацил |
Нарушение синтеза нуклеиновых кислот |
Лечение злокачественных опухолей |
|
Алкилирующие препараты |
Циклофосфамид (циклофосфан, эндоксан) |
Нарушение процессов репликации и транскрипции |
Лечение острых лейкозов, злокачественных лимфом, рака молочной железы, матки и других злокачественных опухолей |
Хлорбутин (хлорамбуцил, амбохлорин, лейкеран) |
Нарушение процессов репликации и транскрипции |
Подавление реакций трансплантационного иммунитета, лечение аутоиммунных болезней, хронического лимфолейкоза, рака яичников и других злокачественных опухолей |
|
Проспидин |
Противоопухолевая активность |
Лечение злокачественных опухолей, ревматоидного артрита |
|
Антибиотики |
Актиномицин D |
Торможение деления клеток и ДНК-зависимого синтеза РНК |
Подавление реакций трансплантационного иммунитета |
Митомицин С |
Нарушение процессов репликации и транскрипции |
Лечение рака мочевого пузыря и желудка |
|
Циклоспорин (Циклоспорин А, сандиммун) |
Подавление клеточных иммунных реакций и Т-зависимого образования антител |
Подавление реакций трансплантационного иммунитета |
|
|
Антилимфоцитарные сыворотки |
Элиминация Т-лимфоцитов и инактивация Т-клеточных рецепторов |
Подавление реакций трансплантационного иммунитета, лечение гемолитической анемии |