1. Проанализируйте лекционный материал и рекомендуемую литературу.

2. Охарактеризуйте понятие «девиантное поведение».

3. Обозначьте причины, способствующие формированию девиантного поведения.

4.Выделите предлагаемые приемы предупреждения и коррекции девиантного поведения.

Требования к отчету: Рекомендация для родителей «Предупреждение и коррекция девиантного поведения».

Самостоятельная работа № 22

(1 час)

Тема: Составление библиографии современной литературы по психологии творческой одаренности.

Цель: Развитие умений находить необходимую литературу, оформлять библиографический список.

Перечень компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ПК 1.1-1.4, ПК 2.1-2.4, ПК 4.1-4.4, ПК5.4

Задание: Составьте библиографию современной литературы по психологии творческой одаренности (8-10 источников)

Технология работы:

1. Изучите имеющуюся литературу по теме в библиотеке, воспользуйтесь интернет-ресурсами.

2. Опишите библиографические данные источников

3. Дайте краткую характеристику найденным информационным источникам.

Требования к отчету: Библиографический список, аннотации современной литературы по психологии творческой одаренности.

Самостоятельная работа № 23 (2 часа)

Тема: Систематизация собственных представлений об умственных способностях детей (по методике «Интеллектуальный портрет»)

Цель: Формировать умение систематизировать представления об умственных способностях детей по методике «Интеллектуальный портрет»

Перечень компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ПК 1.1-1.4, ПК 2.1-2.4, ПК 4.1-4.4, ПК5.4

Задание: Проведите работу по систематизации собственных представлений об умственных способностях детей по методике «Интеллектуальный портрет»

Технология работы:

1. Познакомьтесь с методикой «Интеллектуальный портрет»

2. Проведите исследование на основе данной диагностике (1-2 ребёнка)

3. Полученные данные зафиксируйте в таблице.

Сформулируйте выводы об умственных способностях обследуемых детей

Требования к отчету: Отчёт по результатам диагностики

Самостоятельная работа № 24

(2ч)

Тема: Сопоставительный анализ содержания образования одаренных детей в России и за рубежом

Цель: Расширение знаний о содержании образования одаренных детей в России и за рубежом

Перечень компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ПК 1.1-1.4, ПК 2.1-2.4, ПК 4.1-4.4, ПК5.4

Задание: Проведите сопоставительный анализ содержания образования одаренных детей в России и за рубежом.

Технология работы:

1. Изучите рекомендуемую литературу.

2. Сравните содержание образования одаренных детей в России и за рубежом

3. Охарактеризуйте инновационные подходы к обучению одаренных детей за рубежом.

4. Опишите перспективы развития одаренных детей в России.

Требования к отчету: сводная таблица «Сопоставительный анализ содержания образования одаренных детей в России и за рубежом»

Особенности содержания образования одарённых детей
Россия	Зарубежные страны