
- •220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)»
- •220707 «Системы и средства диспетчерского управления»
- •240134 «Переработка нефти и газа»
- •3. Задание на выполнение работы 16
- •Оценка качества Интернет ресурса
- •Порядок инсталляции программного обеспечения
- •Задание на выполнение работы Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5.
- •Задание №6.
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Преимущества лицензионного и недостатки нелицензионного программного обеспечения
- •Техническая поддержка производителя программного обеспечения.
- •Обновление программ.
- •Законность и престиж.
- •В ногу с техническим прогрессом
- •Профессиональные предпродажные консультации
- •Повышение функциональности
- •Административная ответственность за нарушение авторских прав
- •Уголовная ответственность за нарушение авторских прав
- •Задание на выполнение работы Задание №1
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Практическая работа № 3 «Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Представление информации в различных системах счисления»
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •2.1. Аналоговый и дискретный способ кодирования
- •2.2. Кодирование изображений
- •2.3. Графические форматы файлов
- •2.4. Двоичное кодирование звука
- •2.5. Представление видеоинформации
- •Задание на выполнение работы Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Линейный алгоритм
- •Ветвящийся алгоритм
- •Цикический алгоритм
- •2.3. Языки программирования
- •Print «я учусь в вкгн»
- •Задание на выполнение работы Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Практическая работа № 5 «Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов»
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание на выполнение работы Задание №1.
- •Задание №2. Архивация файлов WinZip
- •Задание №3. Архивация файлов WinRar
- •Задание №4.
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
- •Практическая работа № 6 «Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах»
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание на выполнение работы
- •Порядок работы задания №2:
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
- •2.2. Общие сведения об электронной почте
- •Задание на выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
- •Практическая работа № 8 «асу различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов асу на практике»
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Цели автоматизации управления
- •Основные классификационные признаки
- •Функции асу
- •Задание на выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения Работа с программой Проводник
- •Задание на выполнение работы
- •4. Контрольные вопросы
- •5. Список используемой литературы
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание на выполнение работы
- •3. Откройте папку почта в сетевом окружении на соседнем компьютере и скопируйте в него файл ПисьмоФио.Doc из своей папки.
- •Список литературы
- •Контрольные вопросы
- •Задание на выполнение работы
- •Задание на выполнение работы
- •Порядок выполнения задания №6:
- •Порядок выполнения задания №7
- •Порядок выполнения задания №8
- •Задание на выполнение работы
- •3. Задание к выполнению
- •4. Контрольные вопросы
- •3. Задания к выполнению
- •4. Контрольные вопросы
- •Задание на выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
- •Практическая работа № 17 «Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-сми, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.»
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание на выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
- •Практическая работа № 18 «Средства создания и сопровождения сайта»
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание на выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •5. Список используемой литературы
- •Цель работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание на выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
Задание №2
Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код. Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.
Выполнение задания №2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0255 |
|
0243 |
0247 |
0243 |
0241 |
0252 |
|
0239 |
0238 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0241 |
0239 |
0229 |
0246 |
0232 |
0235 |
0224 |
0252 |
0237 |
0238 |
0241 |
0242 |
0232 |
заполнить верхнюю строку названием специальности |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №3
Заполнить пропуски числами:
|
Кбайт |
= |
байт |
= |
бит |
Задание №4.
Произведите следующие преобразования:
Вариант № 1
Преобразуйте в двоичные эквиваленты следующие десятичные числа: 15, 12.125, 16.375.
Приводимые ниже десятичные числа преобразуйте в восьмеричные и шестнадцатеричные: 126, 4.
Преобразуйте в восьмеричные эквиваленты следующие шестнадцатеричные числа: 23, ff
Вариант № 2
Преобразуйте в двоичные эквиваленты следующие десятичные числа: 42, 11.125, 17.375.
Приводимые ниже десятичные числа преобразуйте в восьмеричные и шестнадцатеричные: 8, 1.
Преобразуйте в восьмеричные эквиваленты следующие шестнадцатеричные числа: 46, af.
Вариант № 3
Преобразуйте в двоичные эквиваленты следующие десятичные числа: 27, 14.125, 26.335.
Приводимые ниже десятичные числа преобразуйте в восьмеричные и шестнадцатеричные: 4, 18.
Преобразуйте в восьмеричные эквиваленты следующие шестнадцатеричные числа: 43, 23f.
Вариант № 4
Преобразуйте в двоичные эквиваленты следующие десятичные числа: 73, 98.125, 6.375.
Приводимые ниже десятичные числа преобразуйте в восьмеричные и шестнадцатеричные: 4, 66.
Преобразуйте в восьмеричные эквиваленты следующие шестнадцатеричные числа: 67, f3.
Задание №5.
Сделайте вывод о проделанной работе:
|
|
|