
- •1.Природа мировоззрения.Мировоззрение как форма общественного самосознания и способ практически духовного освоения мира
- •2.Сущность и структура мировоззрения
- •3.Специфика мифологической формы мировоззрения
- •4.Особенности религиозной формы мировоззрения
- •5.Научное мировоззрение и его особенности
- •6.Основной вопрос мировоззрения.Типология мировоззрений :волюнтаризм,эскапизм,синергия
- •7.Философия в контексте духовного опыта.Уровни и средства философствования
- •8.Самосознание философии.Исторические вехи в развитии философии.Основной вопрос философии
- •9.Основные черты древнеиндийской философии.Школы древнеиндийской философии
- •10.Истоки китайской философии:конфуцианство и даосизм
- •11.Милетская(Ионийская)школа и проблема «начала» всех вещей.
- •12.Пифагорейский союз:число как начало
- •13.Онтологическая метафизика Парменида.Апории Зенона
- •14.Атомизм древнегреческих философов (Демокрит,Эпикур)
- •15.Антропологическая философия Сократа.»Открытие»человека и новая шкала ценностей.
- •16.»Вторая навигация»Платона.Гиперурания или мир идей.Миф о пещере
- •17.Аристотель как систематизатор древнегреческой философии :бытие и его смысл ,проблемы субстанции и его движения
- •18.Христианская апологетика:идейные истоки и основная проблематика.Августин Аврелий и апогей патристики
- •19.Схоластическая философия в Западной Европе.Проблема универсалий.Спор номинализма и реализма
- •20.Фома Аквинский о соотношении науки и религии,философии и теологии
- •21.Философские идеи в культуре Киевской Руси
- •22.Идеи и тенденции гуманистической мысли эпохи Возрождения.Философские и космологические учения н.Кузанского и Дж.Бруно
- •23.Философия Нового Времени.Проблема метода в философии ф.Бэкона и р.Декарта.»Идолы « познания ф.Бэкона и “cogito ergo sum” р.Декарта
- •24.Познавательный процесс и учение о субстанции в системе б.Спинозы
- •25.Эволюция британского эмпиризма конца 17-сер.18 веков.(т.Гоббс,проблема«первичных»и«вторичных»качеств Дж.Локка,Дж.Беркли,агностицизм д.Юма).
- •26.Немецкая классическая философия.Трансцендентализм и.Канта
- •27.Гегелевская концепция объективного духа
- •28.Антропологическая концепция л.Фейербаха
- •29.Диалектический материализм к.Маркса и ф.Энгельса
- •33. Экзенстенциализм и проблемы человеческого бытия.
- •34. Основные черты «философии жизни»
- •35. Главные темы и проблемы философии неотомизма и прагматисма
- •36. Бытие и небытие как исходная философская проблема. Аспекты проблематики бытия.
- •37. Бытие и становление.
- •38. Бытие и контингенция.
- •39. Натуралистические трактовки бытия.
- •40.Бытие как экзистенция
- •41.Нигитология как учение о небытии.Модальности небытия
- •43.Природа субстанции.Субстанция как материя
- •44.Особенности перцептуального пространства и времени
- •45.Особенности мифологического пространства и времени
- •46.Субстанциональная концепция пространства и времени
- •47.Реляционная концепция пространства и времени
- •49.Время естественно-научного описания и время человеческого бытия
- •60. Структура познавательного отношения: субъект, объект познания, познавательный образ
- •61. Диалектика чувственного и рационального в познании. Эмпирический и теоретический уровень знания
- •62. Природа истины. Онтологический модус истины on he on
- •63. Гносеологический модус истины cogitо
- •64 Модус existens
- •65. Понимание как логико-гносеологическая проблема.
- •66. Семантический анализ понятий: знание-понимание, объяснение-понимание.
- •67. Роль текста в структуре понимания.
- •68. Человек как проблема античной философии и этики.
- •69. Средневековая философия о человеке.
- •70. Проблемы человека эпохи возрождения и нового времени
- •72. Современная западная философия о человеке
- •74. Антропологический кризис как один из слстовляющих кризисов кулдьтуры
- •82. Свобода как характеристика родовой природы человека
- •83. Феноменология страдания
23.Философия Нового Времени.Проблема метода в философии ф.Бэкона и р.Декарта.»Идолы « познания ф.Бэкона и “cogito ergo sum” р.Декарта
Своим развитием философия Нового времени обязана отчасти углубленному изучению природы, отчасти все более усиливающемуся соединению математики с естествознание. Благодар развитию этих наук принципы научного мышления распространились далеко за пределы отдельных отраслей и собственно философии.
Рене Декарт - ставил на первое место разум, сводя роль опыта к простой практической проверке данных интеллекта. Он стремился разработать универсальный дедуктивный метод для всех наук, исходя из теории рационализма. Первым вопросом философии для него был вопрос о возможности достовернргознания и определяемая им проблема метода, посредством которого может быть получено это знание.
Фрэнсис Бэкон - в отличие от Декарта разрабатывал меотд эмпирического, опытного познани природы. Он считал, что достичь этого можно лишь с помощью науки, постигающей истинные причины явлений. Наука эта должна быть рациональной переработкой фактов опыта.
. По Р. Декартом, мы можем шаг за шагом отрицать все, что мы знаем хотя бы потому, что стихийно полученные знания с неизбежностью является неопределенными и неполными, казалось бы, под критическим взглядом все становится зыбким, но, наконец, сам вопрос приводит нас к кое несомненного. Р.Декарт объясняет это так: я могу сомневаться во всем, но не в том, что я сумнивають, а когда я сомневаюсь, я мыслю, отсюда следует знаменитый тезис философа "Cogito ergo sum" - "Мыслю, следовательно существую". Декарт был уверен в том, что этот тезис никто и никогда не сможет опровергнуть том, что она фиксирует самый момент в деятельности разума, вне умом и разумностью не существует никакого познания
24.Познавательный процесс и учение о субстанции в системе б.Спинозы
Б. Спиноза, как и Декарт, является сторонником рационализма . рационалистические установки проявляются в его системе как в самой форме изложения материала, так и решении важнейших гносеологических проблем.
С содержательной стороны рационализм Спинозы проявляется в представленной им трактовке процесса познания. Он резко противопоставляет чувственные представления, называемые им воображением, пониманию. Чувственное представление образует , по Спинозе первый, низший род знания. Оно слагается из двух способов восприятия . первый из них Спиноза именует смутным или беспорядочным опытом. Этот опыт охватывает наиболее широкую сферу человеческой жизни, поскольку без такого опыта не может обойтись не один человек. Однако, теоретическая ценность истин или идей, как их называет Спиноза.Достоверное знание возможно только на стадии рассудка или разума, составляющей второй вид познания. Деятельность рассудка связана с оперированием общими понятиями. Противопоставляя две формы познания, чувственную и рациональную, Спиноза проводит чёткое различие и между инструментами, которыми они оперируют. Результаты чувственного познания - чувственные представления – имеют сложный состав, поскольку природу внешних тел они неизбежно отражают сквозь призму восприятия человеческого телаза, достигаемых в опытном знании, невелика.