Этапы профессионального пути по Хейвигхерсту

критерий - приобретение установок и трудовых навыков

1 — ИДЕНТИФИКАЦИЯ С РАБОТНИКОМ (от 5 до 10 лет). Дети идентифицируются со своими работающими отцами и матерями, и намерение работать в будущем становится частью их Я-концепции.

2 — ПРИОБРЕТЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ И ФОРМИРОВАНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ (от 10 до 15 лет). Школьники научаются организовывать свое время и усилия для выполнения различных задач, например, домашних заданий или работы по дому. Они также начинают в определенных обстоятельствах следовать принципу: вначале работа, а потом — игра.

3 — ПРИОБРЕТЕНИЕ КОНКРЕТНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ (от 15 до 25 лет). Человек выбирает профессию и начинает себя к ней подготавливать. Он приобретает определенный трудовой опыт, который помогает ему сделать выбор и начать карьеру.

4 — СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛА (от 25 до 45 лет). Взрослые совершенствуют свои профессиональные способности и мастерство в рамках возможностей, предоставляемых работой, и начинают продвигаться вверх по служебной лестнице.

5 — РАБОТА НА БЛАГО ОБЩЕСТВА (от 40 до 70 лет). Работники достигают пика своей профессиональной карьеры. Они начинают задумываться о своей гражданской и социальной ответственности, с которой сопряжен их труд, и тратят свои силы и время для выполнения своих обязательств перед обществом.

6 — РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПРОДУКТИВНОМ ПЕРИОДЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (после 70 лет). Выйдя в отставку или на пенсию, люди окидывают взглядом пройденный путь и с удовлетворением вспоминают о своих профессиональных достижениях.

28. Классификация профессий для старшеклассников. Формула профессий.

Классификация по Климову:

Пять типов профессий:

1. Человек – живая природа Ч-П

2. Человек – техника Ч-Т

3. Человек – человек Ч-Ч

4. Человек – знаковая система Ч-З

5. Человек – художественный образ Ч-Х

Три класса:

1. Гностические Г – распознать, определить

2. Преобразующие П – обработать, обслужить

3. Изыскательские И– изобрести, придумать

Тип профессии по предмету труда	Гностические (распознать, определить)	Преобразующие (обработать, обслужить)	Изыскательские (изобрести, придумать)
Человек - природа	Ботаник	Ветеринар	Биоинженер
Человек - техника	Наладчик станков	Водитель, слесарь	Изобретатель, Инженер
Человек - знаковая система	Графолог	Архивариус, библиотекарь	Программист
Человек - художественный образ	Литературный критик	Актёр	Художник, дизайнер
Человек - человек	Психолог	Учитель, врач	Режиссёр

По основным средствам труда:

1. Профессии ручного труда Р

2. Механический М

3. Автоматический А

4. Электронные Э

5. Функциональные Ф (возможности и функции организма)

6. Теоретические Т (интеллектуальные)

По условиям труда:

1. Бытовой микроклимат Б

2. Открытый воздух О

3. Необычные условия – высота, под водой - Н

4. Экстремальные Э

формула профессии — сокращенное описание основных характеристик профессии.

При помощи этой формулы можно так описать профессию кассира -операциониста: 

Ч/З — П — Э — Б

29. Социальная компетентность как фактор профессионального самоопределения.

Социальная компетентность представляет собой совокупность конкретных качеств личности, способностей, социальных знаний и умений, субъективная готовность к самоопределению, обеспечивающие интеграцию человека в обществе посредством продуктивного выполнения им различных социальных ролей.

Социальная компетентность рассматривается исследователями как составляющая профессиональной компетентности.

Включает в себя владение совместной профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения

30. Метод профессиографирования в практической работе. Типы профессиограмм. Использование профессиограммы при составлении профессионального плана.

Профессиографирование - Процесс научно-практического описания профессий. Предназначено обычно для профориентационной и профконсультационной работы со школьниками, в целях определения или формирования их интересов к каким-либо профессиям. 

Конечный результат профессиографирования - профессиограмма - содержит довольно краткий, и вместе с тем емкий обзор данной профессии, в котором отражаются общие характеристики профессии, типовые операции работника, профессионально-важные качества, противопоказания, требования к уровню образования и прочее.

Типы профессиограмм:

• Информационные профессиограммы - предназначены для использования в профконсультационной и профориентационной работе для информирования клиентов о тех профессиях, которые вызвали у них интерес

• Ориентировочно-диагностические профессиограммы служат для выявления причин сбоев, аварий, низкой эффективности труда и организуются на основе сопоставления реальной работы данного человека или рабочей группы с требуемыми - эффективными - образцами организации трудовой деятельности

• Конструктивные профессиограммы служат для совершенствования эргатической системы, на основе проектирования новых образцов техники, а также подготовки и организации труда самого персонала

• Методические профессиограммы, они служат для подбора адекватных методов исследования данной эргатической системы

• Диагностические профессиограммы, целью которых является подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров

СОСТАВЛЕНИЕ ЛИЧНОГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ Выявление интересов, способностей. Определение мотивов выбора профессии. Обоснование выбора специальности. Составление личного профессионального плана.

31. Диагностика психических состояний. Анализ медицинской карты. Оценка нервно-психической напряженности.

В диагностику психических состояний входят:

• Диагностика тревожных и депрессивных состояний.

• Самооценка психических состояний Айзенка (тревожность)

• Уровень депрессии

• Спилбергер личностная и ситуативная тревожность

• Диагностика настроения и функциональных состояний. 

• САН

• Тесты на состояние стресса.

• Диагностика невротических состояний.

• Изучение темперамента

• Стреляу

• Айзенка

• Русалова

• Акцентуация характера

• Опросник Шмишека