Связь мышления и речи
Мышление взрослого, нормального человека неразрывно связано с речью. Мысль не может ни возникнуть, ни протекать, ни существовать вне речи, вне языка. Мы мыслим словами, которые произносим вслух или проговариваем про себя, т.е. мышление происходит в речевой форме. Люди, одинаково хорошо владеющие несколькими языками, совершенно четко осознают, на каком языке они мыслят в каждый момент. В речи мысль не только формулируется, но и формируется, развивается. Специальными приборами можно зарегистрировать скрытые речевые (артикуляционные) микродвижения губ, языка, гортани, всегда, сопровождающие мыслительную деятельность человека, например, при решении различного рода задач. Только глухонемые от рождения люди, не владеющие даже кинетической («ручной») речью, мыслят на основе образов. Иногда может показаться, что мысль существует вне словесной оболочки, что иную мысль трудно выразить словами. Но это означает, что мысль еще неясна себе самому, что это скорее не мысль, а смутное общее представление. Ясная мысль всегда связана с четкой словесной формулировкой. Неправильно и противоположное мнение о том, что мысль и речь по существу одно и то же, что мышление – это речь, лишенная звучания («речь минус звук», как считают некоторые буржуазные ученые), а речь – «озвученное мышление». Это мнение ошибочно хотя бы потому, что одну и ту же мысль можно выразить на разных языках сотнями разных звукосочетаний. Отсутствие речи и ограниченность «следовых стимулов», так называемых «представлений», являются основными причинами того, что между антропоидом и самым наипримитивнейшим человеком существует величайшее различие. Келер говорит: «Отсутствие этого бесконечно ценного технического вспомогательного средства (языка) и принципиальная ограниченность важнейшего интеллектуального материала, так называемых «представлений», являются поэтому причинами того что для шимпанзе невозможны даже малейшие начатки культурного развития» [2].
Заключение
Итак, мы выяснили, что речь – это средство общения, необходимое прежде всего для вовлечения субъекта в социальную среду. Именно благодаря речи формируются первые связи между матерью и ребенком, устанавливается основы социального поведения в группе детей, и, наконец, именно через речь и язык, культурные традиции в значительной степени влияют наш образ мыслей и действий. Речь важное средство, к которому прибегает человек, когда ему нужно разумно аргументировать свое отношение к разным жизненным проблемам. Однако, в современном обществе мы можем наблюдать предпосылки дискредитировать отечественную человеческую речь, а вместе с тем образ мышления.
Список литературы
Выготский Л.С. Мышление и речь. 5-е изд., испр. – Издательство «Лабиринт», М., 1999. – 352 с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления.
Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М., Изд.6. – М.: Красанд, 2010. – 216 с.
Матюрина Т.М. Введение в психофизиологию. 6-е изд., стер. М. ФЛИНТА: НОУ ВПО «МПСУ», 2014. – 400 с.
Рубенштейн С.Л. Бытие и сознание. – СПб.: Питер, 2012.- 288 с.