4.Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни

Знати

Вміти

І.Забезпечуючі:

1Анатомія з топографічною анатомією голови та шиї.

Функціональну анатомію та фізіологію жувального апарату.Онтогенез первинного та вторинного жувальних апаратів.

Порівнювати особливості анатомічної будови жувального апарату пацієнтів різних вікових груп. Аналізувати особливості еволюційних та інволюційних процесів жувального апарату.

2.Охорона праці в галузі.

Правила техніки безпеки при роботі з стоматологічним обладнанням та інструментарієм..

Використовувати засоби індивідуального та колективного захисту під час проведення стоматологічного прийому..

3.Стоматологічне матеріалознавство,інструменти та обладнання

Сучасне стоматологічне обладнання та апаратуру,інструменти і матеріали.

Користуватися сучасним стоматологічним обладнанням,інструментами та матеріалами.

ІІ.Забезпечувані:

Внутрішньопредметна інтеграція з наступними темами.

- класифікацію зубних протезів, дефектів коронок зубів та зубних рядів;

-конструктивні особливості незнімних протезів: вкладок, полукоронок, трьох четвертних та екваторних коронок, штифтових зубів, коронок і мостоподібних протезів (демонстрація готових робіт);

-клінічні і лабораторні етапи виготовлення незнімних зубних протезів. Види відбитків та етапи їх зняття;

-техніку виготовлення моделей з гіпсу;

-класифікацію дефектів зубних рядів за Кеннеді;

-конструктивні особливості знімних протезів;

-порівняльну характеристику знімних і незнімних протезів;

-визначення конструкції знімних протезів при часткових і повних дефектах зубних рядів;

-клінічні і лабораторні етапи виготовлення знімних часткових, повних і бюгельних протезів.

-проводити первинну діагностику та визначати конструкцію зубного протеза при огляді порожнини рота;

-визначати конструктивні особливості незнімних протезів: вкладок, полукоронок, трьохчетвертних та екваторних коронок, штифтових зубів, коронок і мостоподібних протезів;

-підбирати відбиткові ложки;

-знімати відбитки та виготовляти моделі з гіпсу;

-визначати показання та протипоказання до виготовлення протезів знімних конструкцій (часткових, повних, бюгельних);

-визначати клініко-лабораторні етапи виготовлення знімних конструкцій зубних протезів;

-проводити припасування готового знімного протеза на щелепах;

-надавати рекомендації пацієнтам щодо догляду за знімними протезами і порожниною рота.

№

п/п

Основні етапи лекції та їх зміст

Цілі в рівнях абстракції

Тип лекції.

Засоби активізації студентів.

Матеріали методичного забезпечення.

Розподіл часу

1.

2.

3.

Підготовчий етап

Визначення актуальності теми, навчальних цілей лекції та мотивація

Основний етап

Викладення лекційного матеріалу за планом: :

1. Види конструкцій зубних протезів. Огляд клініко-лабораторних етапів виготовлення.

2.Поняття про норму і патологію в ортопедичній стоматології. Статистичні дані потреб населення в протезуванні.

3. Методи обстеження стоматологічних пацієнтів ортопедичного профілю: анамнез, зовнішній огляд обличчя, обстеження ротової порожнини, скронево-нижньощелепного суглоба, жувальних та мімічних м’язів, слинних залоз тощо. 4.Історія хвороби як науково-медичний та юридичний документ. 5.Значення психологічної підготовки пацієнта перед та під час ортопедичного лікування. Терапевтична, хірургічна та ортодонтична підготовка ротової порожнини  пацієнтів до протезування.

6. Методи знеболювання в ортопедичній стоматології. 7.Особливості невідкладної допомоги в умовах ортопедичного кабінету.

Заключний етап

Резюме лекції, загальні висновки.

Відповіді на можливі запитання.

Завдання для само- підготовки студентів.

Див. п.1 і 2

Тематична лекція.

Питання, проблемні ситуації, задачі.

Навчальна література.

Питання.

Завдання.

3хв.

80хв

7хв.