
- •Педагогическая практика в дошкольных учреждениях
- •Планирование практики
- •Титульный лист отчётной документации
- •Титульный лист отчёта по практике
- •Отчет по практике
- •Схемы логопедических занятий Структура логопедического занятия на этапе постановки звука
- •Структура логопедического занятия на этапе автоматизации звука
- •Структура логопедического занятия по дифференциации звуков
- •Ход занятия:
- •Структура логопедического занятия при дизартрии
- •Ход занятия:
- •Структура логопедического занятия по коррекции онр – III уровня
- •Примерная схема анализа логопедического занятия
- •Карта обследования ребёнка (по т.Б. Филичевой)
- •Анкетные данные:
- •Анамнестические данные:
- •Навыки самообслуживания
- •Особенности развития личности и эмоционально-волевой
- •Характерологические особенности ребёнка:
- •Состояние психофизических процессов:
- •Особенности развития игровой и перцептивной деятельности:
- •Обследование артикуляционного аппарата:
- •X. Общая характеристика речи:
- •Заключение Примерная схема перспективного плана
- •Примерный образец оформления конспекта логопедического занятия
- •Конспект
- •Примерный образец оформления воспитательного логопедического мероприятия Титульный лист Конспект
Титульный лист отчётной документации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Московский государственный областной социально-гуманитарный институт»
Кафедра «Начального, дошкольного и специального образования»
Отделение «Логопедия».
Отчетная документация за практику ________________________
(вид практики)
Сроки прохождения практики с______________________по______________________________________
Студент практикант_____________________________________________________
(Ф.И.О. полностью)
Группа__________________________________________________________
(курс, срок обучения, специальность)
Учитель-логопед__________________________________________________
(Ф.И.О., оценка, личная подпись)
Групповой руководитель___________________________________________
(Ф.И.О., оценка, личная подпись)
Факультетский руководитель______________________________________
(Ф.И.О., оценка, личная подпись)
Коломна 2013
Образец оформления дневника логопедической практики
Титульный лист
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Московский государственный областной социально-гуманитарный институт»
Дневник
логопедической практики
_____________________________________________________
(название практики)
студента_____курса__________группы
педагогического факультета
отделения «Логопедия»
Коломенского государственного педагогического института
__________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Факультетский руководитель__________________
Групповой руководитель_____________________
Коломна 2013
Схема ведения дневника по практике в ДОУ для детей с ТНР
Первая страница
Практика проходила в ДОУ _________________________
(полное название учреждения)
Города, области_____________________________________________
С_______________________по_____________________20_года
Учитель-логопед – руководитель практики
_______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Заведующий ДОУ
______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Адрес и телефон учреждения___________________________________
Вторая страница
Название группы.
Фамилии имена воспитателей.
Список детей группы.
Расписание занятий группы, расписание работы учителя-логопеда.
Индивидуальный план работы студента в период практики.
Схема индивидуального плана
Виды деятельности студента |
Сроки |
Отметка о выполнении |
|
|
|
Ежедневные записи студента обо всех видах его деятельности в период
практики (описание и анализ проведённой работы, наблюдаемых занятий, конспекты ежедневных занятий самого студента и т.д.).
В дневнике указываются и кратко описываются открытые занятия, проведённые студентом, воспитательные, внеклассные мероприятия, консультации.
Схема ведения дневника
Дата |
Содержание работы |
Анализ работы (проводится студентом) |
Примечание и подпись учителя-логопеда |
|
|
|
|
Дневник практики должен постоянно находиться у студента, его периодически проверяют учитель-логопед и групповой руководитель, ставя отметку о проверке. По окончании практики дневник сдаётся на проверку вместе с другими документами