- •1.Понятие «семья» и «брак».Раз-е брачно-сем. Отношений
- •2.Формы организации брачно-семейных отношений.Типология семьи
- •3. Современная семья. Специфика, основные тенденции в развитии, модель совр. Семьи
- •4 Семья как целостная система, её параметры и характеристики. Семейные подсистемы
- •5. Функц.-ролевая ст-ра семьи, показатели функционирования семейной системы. Традиционные и современные функции семьи
- •7. Формирование супружеской пары: теории выбора брачного партнера
- •8. Особенности добрачного и предбрачного периода. Мотивы вступления в брак
- •9. Специфика эмоциональных отношений в браке, условия их сохранения. Факторы, способствующие эмоциональной привязанности.
- •10. Любовь как основа построения супружеских отношений
- •11. Межличностная коммуникация в семье, условия её эффективности
- •12 . Причины возникновения и виды нарушений межличностной коммуникациии
- •13. Супружеские конфликты и их виды.Причины,динамика и социальные последствия
- •17. Типологии родительского отношения к ребёнку в семье
- •18. Родительская позиция и типы воспитания
- •19. Стили общения и взаимодействия с ребенком. Личность родителя как субъект взаимодействия
- •20. Особенности эмоциональных отношений между родителями и ребенком. Типы родительской любви (Спиваковская)
- •21. Детско-родительские отношения глазами ребенка. Г.Т. Хоментаускас об установках детей по отношению к родителям и себе
- •22. Семья как институт социализации, факторы влияния семьи на социализацию ребенка. Возрастная динамика отношений «семья-ребёнок»
- •23. Роль матери в системе детско-родительских отношений на разных этапах развития ребенка
- •24. Роль отца в системе детско-родительских отношений на разных этапах развития ребенка
- •25. Роль прародителей и других членов семьи в системе семейных отношений
- •26 .Положение ребенка в семье и детско-родительские отношения: единственный ребенок в семье, близнецы, приемный ребенок, неродной ребенок в повторнобрачной семье
- •27 Проблема сиблинговых отношений в семье
- •28 Теоретические подходы к работе с семьей в психологическом консультировании
- •29 Структурная модель психологического консультирования семьи. Принципы семейного консультирования
- •30 Модель психологического консультирования семьи,основанная на теории м. Боуэна
- •31. Коммуникационная модель психологического консультирования семьи
- •32 .Социометрическая модель работы с семьей
- •33 .Стратегическая и основанная на опыте модели работы с семьей
- •34 Типология проблем, являющихся основанием для обращения семьи в консультацию
- •35 Основные этапы консультирования семьи, их характеристика
- •36 Жалоба, запрос, психологический диагноз и психологический прогноз в семейном консультировании
- •37 Параметры анализа семейной структуры при исследовании семьи или супружеской пары
- •38 Диагноститка семьи в семейном консультировании
- •39 Добрачное и предбрачное психологическое консультирование
- •40 Консультирование молодой семьи. Психологическя помощь семье, ожидающей ребенка
- •41 Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми и проблемах в жизни детей
- •42 Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами
- •43 Консультировании семьи в ситуации развода
- •44 Консультирование в случаях насилия в семье
- •45 Особенности консультирования при работе с одним супругом,супружеской парой и расширенной семьёй
- •46 Методы и приемы, используемые в семейном консультировании
3. Современная семья. Специфика, основные тенденции в развитии, модель совр. Семьи
Группа, объединенная прочными связями чувств, с характерным высоким уровнем приватности домашней жизни, где главное внимание уделяется воспитанию детей. Происходит возрастание роли аффективного индивидуализма, формирование брачной связи на основе персонального выбора, скрепленного сексуальным влечением и романтической любовью. Сексуальные прелести любви стали прославляться в рамках брака, а не в внебрачных отношениях.
В структуре социального института различают: нормы, правила, символы и систему статусов и ролей. Семья как социальный институт - принятая обществом форма совместной жизни мужчины и женщины, связанная с продолжением рода, в т.ч. правила образования семьи , нормы взаимоотношений в семье, распределение ролевых обязанностей и прав, система символов, в которых общество фиксирует свои представления, связанный с этой сферой жизни.
Так, в современном обществе представления о семье связаны с моногамным союзом мужчины и женщины, которые имеют свободное право расторгнуть брак, несут совместную ответственность за детей, рожденных в браке, имеют право самостоятельно планировать семью, прервать беременность. Современное общество не требует от своих членов обязанности "обязательного религиозного скрепления брака. Даже пары, которые не оформили брак в соответствии с гражданским кодексом, при длительной совместной жизни могут рассматриваться в определенных аспектах как семья. Современная семья, как правило, нуклеарная, малодетная, а ее идеал характеризуется равенством свобод. Все это вместе создает как бы развернутую характеристику института семьи в современном мире.
Индустриальная революция обусловила общие тенденции в изменении института семьи. Молодые люди становятся самостоятельны в выборе брачного партнера, освобождаются от контроля родителей. Они основывают отдельный от родителей дом. Облегчается развод. Основой брака все чаще становится взаимная привязанность и любовь. Снижается брачный возраст европейцев. Возраст начала трудовой деятельности вырос с 11 до 25 лет. Большинство людей, в отличие от прошлых эпох, начинают трудовой путь после бракосочетания. Сокращается количество детей в одной семье с 4,3 в 1910 г. до 2,3 в 1960 г.
Возрастает роль мужа в ведении домашнего хозяйства и воспитании детей. Женщина ранее завершает рожать: она моложе, чем раньше, в то время, когда женится последний ребенок. Увеличивается время, необходимое для получения образования детьми: вступление в трудовую жизнь затягивается. Женщина больше привлекается к деятельности в экономической сфере. Домашняя работа облегчается за счет развития техники. Обобщение изменений семьи как социального института ученым осуществлено на основе признаков института. Установки и образцы поведения:1) Переход от двойного до одинарного (сингулярного) стандарта: то, что разрешается мужчине разрешено и жене.2) Большая терпимость к добрачному сексуальному опыту обоих партнеров, но меньше в адюльтера (измены в браке).3) Секс рассматривается как самоценность, а не как средство репродукции. Он отделен от деторождения и воспитания.4) От женщины, как и от мужчины, ожидается активное участие в общественной жизни.5) Терпимое отношение к работе женщины вне дома, прежде всего к рождению ребенка.6) Женщина меньше занимается тяжелой домашней работой и стремится быть экономически более независимой от мужа.
Символические черты:1) Различия в стиле одежды замужних и незамужних женщин начинают исчезать.2) Уменьшается символическое значение обручальных колец..3) Сдвоенная постель символизирует равенство и независимость брачных партнеров.4) Атрибуты свадебного обряда теперь считаются излишними.5) Терпимое отношение к разводу.
Утилитарные черты:1) В браке активно используют средства контрацепции.2) Жилье становится меньше и более компактное.3) Супруги активно пользуются химчисткой, прачечной; женщина частично освобождается от домашней работы.4) Законодательство в вопросах брака и развода становится более либеральным.
Цель брака:1) Романтическая любовь с оттенком реалистического понимания семейных проблем.2) Социальные факторы все больше вмешиваются в процесс создания семьи и и рождения детей.
Современная семья фундаментально исследовалась американскими социологами Э. Берджесом и Х. Локком. Они пришли к выводу, что в ее структуре и функционировании произошли существенные изменения. Ранее семья держалась на внешних, формальных факторах: закон, обычаи, общественное мнение, традиции, авторитет главы семьи, четкая дисциплина, ритуалы. На смену приходит новая форма семьи - общительная. Она меньше зависит от внешних факторов, от давления общества. Основными становятся межличностные отношения, взаимопонимание и дружеские отношения.
В современных обществах различают три основные модели-системы семье: Детоцентризм Ориентация на частную жизнь, его автономизация, усиление чувственного стороны, стремление к удовлетворению от супружеской жизни и регулирования деторождения; чрезмерное обожание ребенка, иногда ограничения его самостоятельности, жесткие и авторитарные отношения с ребенком.
Супружеская семья Ориентация на взаимоотношения. Дети - не самоценность. Их воспитание базируется на поощрении индивидуальности и инициативы, самореализации и самостоятельности.
Внебрачная семья Фактический брак без юридической регистрации (один из видов - конкубинат (от лат. Соп - вместе лежу, общежития) - длинная, устойчивая связь человека, который имеет семью, с другой женщиной, у которой от него есть ребенок.
Все три модели образуют современный тип семьи, которая отличается от традиционной.
