- •Целевая подготовка Методические указания по выполнению практических занятий и самостоятельной работы студентов
- •Заключение 30
- •Введение
- •Тематика производственных ситуаций
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2 Расчет мощности предприятия
- •Вопросы для проверки готовности студентов к практическому занятию
- •Расчет количества посетителей в день
- •Расчет количества блюд по группам
- •Задания и методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Расчет количества блюд и напитков по ассортиментным группам
- •Расчет количества покупной и прочей продукции
- •Практическое занятие № 3 Составление плана-меню, вариантов меню
- •План-меню расчетного дня
- •Задания и методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 4 Разработка технологических и технико-технологических карт
- •Задание для практического занятия и инструктаж по его выполнению
- •Практическое занятие № 5 Расчет количества сырья
- •Расчет количества сырья
- •Практическое занятие № 6 Разработка структуры производства
- •Определение технологических линий и рабочих мест в производственных цехах
- •Практическое занятие № 7 Подбор оборудования для производственных цехов
- •Студент должен
- •Подбор механического оборудования для производственных цехов
- •Подбор теплового оборудования для производственных цехов
- •Подбор холодильного оборудования для производственных цехов
- •Практическое занятие № 8 Подбор вспомогательного оборудования и инвентаря для производственных цехов
- •Подбор вспомогательного оборудования для производственных цехов
- •Подбор оборудования для вспомогательных помещений
- •Задания и методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 9 Организация контроля качества выпускаемой продукции
- •Задание для практического занятия и инструктаж по его выполнению
- •Требования к качеству блюд и напитков
- •Практическое занятие № 10 Разработка интерьера торгового зала
- •Студент должен
- •Подбор торгового оборудования для торгового зала
- •Задания и методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 11 Сервировка столов, оснащение посудой и приборами
- •Студент должен
- •Подбор столовой посуды, приборов и белья
- •Задания и методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Подбор столовой посуды, приборов и белья для тематического стола
- •Практическое занятие № 12 Разработка презентации предприятия
- •Обеспеченность
- •Практическое занятие № 13 Разработка схемы управления предприятием
- •Студент должен
- •Задание для практического занятия и инструктаж по его выполнению
- •Практическое занятие № 14
- •Студент должен
- •Подбор производственных работников для предприятия
- •Значения коэффициента, учитывающего выходные и праздничные дни
- •Недельный график выхода на работу производственных работников
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Технология приготовления
- •Требования к оформлению, подаче и реализации
- •Показатели качества и безопасности:
- •Приложение 2 технологическая карта № ______
- •Наименование блюда _____________________________________
- •Технология приготовления
- •Продолжительность приема пищи одним потребителем
- •Приложение 4 примерные графики загрузки залов предприятий общественного питания различного типа
- •Столовые общедоступные и диетические
- •Завтрак
- •Столовая при производственном предприятии*
- •Диетический зал столовой при производственном предприятии*
- •8. Ресторан при гостинице
- •9. Городской ресторан, реализующий бизнес-ланчи.
- •10. Ресторан железнодорожный
- •11. Ресторан при аэровокзале
- •12. Кафе
- •13. Столовая общедоступная, работающая вечером как кафе
- •14. Специализированные кафе
- •15. Кафе-автомат
- •16. Закусочная
- •17. Пивной бар
- •18. Шашлычная с обслуживанием официантами
- •Оборачиваемость мест на предприятиях общественного питания различного типа
- •Столовая:
- •Кафе специализированные:
- •Коэффициент потребления блюд в зависимости от типа предприятия
- •Примерное соотношение различных групп блюд, выпускаемых предприятиями общественного питания различного типа
- •1. Столовая общедоступная и диетическая со свободным выбором блюд, %
- •2. Рестораны, %
- •3. Закусочные, %
- •4. Кафе, %
Расчет количества блюд и напитков по ассортиментным группам
№ п/п |
Наименование блюд по ассортиментным группам |
Количество посетителей в день |
Коэффициент потребления в день |
Количество блюд по ассортиментным группам |
1 |
Холодные закуски |
|
|
|
2 |
Супы |
|
|
|
3 |
Вторые горячие блюда |
|
|
|
4 |
Сладкие блюда |
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Таблица 4
Расчет количества покупной и прочей продукции
№ п/п |
Наименование напитков, кондитерских изделий |
Количество посетителей в день |
Норма потребления |
Количество изделий по ассортиментным группам |
|
В кг, л, шт. |
В порциях |
||||
1 |
Горячие напитки |
|
|
|
|
2 |
Холодные напитки |
|
|
|
|
3 |
Кондитерские изделия |
|
|
|
|
4 |
Хлеб ржаной |
|
|
|
|
5 |
Хлеб пшеничный |
|
|
|
|
Практическое занятие № 3 Составление плана-меню, вариантов меню
Цели занятия:
■ закрепление и обобщение знаний по составлению плана-меню;
■ отработка навыков разработки различных вариантов меню.
Форма организации занятия: индивидуально-групповая
Студент должен
знать:
■ последовательность оперативного планирования на предприятиях общественного питания;
■ порядок составления плана-меню для различных типов предприятий;
■ виды меню;
■ нормативную и технологическую документацию предприятий общественного питания.
уметь:
■ осуществлять оперативное планирование работы производства;
■ составлять планы-меню для различных типов предприятий;
■ производить расчет количества сырья для данного плана-меню;
■ оформлять технологическую документацию.
Обеспеченность
1. Л.8; Л. 11, с. 53-58.
2. Меню различных видов;
3. Раздаточный материал по теме «Виды меню».
Вопросы для проверки готовности студентов к практическому занятию
1. Что такое план-меню и порядок его составления?
2. Какие факторы учитываются при составлении плана?
3. Как рассчитывается количество блюд в плане-меню?
4. Как располагаются блюда в меню со свободным выбором блюд?
5. В чем особенность составления меню дневного рациона?
6. Дайте характеристику меню комплексного обеда (бизнес-ланча).
Задание для практического занятия и инструктаж по его выполнению
Задание №1.
Составьте план-меню расчетного дня. Данные оформите в таблицу 5:
Таблица 5
