- •Зародження літ-ва як поетики і риторики в античності
- •Основні ідеї Поетики Арістотеля
- •3.Унормованість поет творчості Горацієм в «Посланні до пісонів»
- •Н.Буало як теоретик класицизму
- •Розвиток нормативної поетики в Європі та Україні
- •Початок філософсько-естетичних рефлексій стосовно літератури
- •7. Зародження та розвиток академічного літературознавства
- •Основні течії в академічному літ-ві в першій пол. 19 століття
- •9. Розвиток нової літературознавчої думки в хх столітті
- •10. Сучасні розгалуження та парадигми науки про літературу
- •11. Філософські основи євр модернізму та їх відображення в літературознавстві
- •12. Творчість ф.Ніцше: концепція аполлонівського і діонісійського початків в мистецтві
- •13. Специфіка аналізу мистецьких творів і літературного процесу із застосуванням концептів ф.Ніцше
- •14.Основні ідеї а. Бергсона: значення інтуїції для художньої творчості та пізнання.
- •4. Принцип інтерпретації прочитаного.
- •6. Принцип циклічності, або герменевтичного кола.
- •16.Поступ герменевтики у працях Гадамера.
- •17. Психоаналіз Фройда та його вплив на літературознавство.
- •18. Вчення з. Фройда про едипів комплекс і наука про літературу.
- •19. Потяг до смерті( танатосу) за з.Фройдом і втілення цього комплексу у художній практиці майстрів красного письменства.
- •21. Варіативність аналітичної рецепції худ текстів за міфокритичною методологією.
- •22. Школа російських формалістів та її вплив на структурально-семіотичні студії.
- •23.Основні літературознавчі ідеї бахтіна
- •25. Концепти теорії жанрів бахтіна
- •26. Подальший розвиток ідей бахтіна
- •27 Структуралізм
- •28 Наратологія
- •29 Методологія семіотичних студій
- •30 Відмінності між модернізмом і постмодернізмом
- •31 Постструктуралізм м. Фуко
- •32 Деконструктивізм жака дерріди
- •33 Роль і місце теорії літ – ри в контексті гуманітарних наук поля де манна
- •35 Образ діви марії за ю. Крістевою
- •36. Осн ідеї елейн шовалтер
- •37 Розвиток поняття література
- •38 Літературність
- •39. Образна природа мистецтва слова.
- •41. Основні функції художньої словесності.
- •42. Основні види художньої літератури.
- •43. Історизм поняття автор.
- •44. Автор у творі та автор як реальна особа.
- •45.Реципієнт 53. Реципієнт: слухач, глядач, читач.
- •46. Що таке «історія літератури»
- •51. Основні стадії розвитку л-ри в Європі та Америці. Специфіка інших регіонів.
- •52. Модернізм в худ літ кінця 19 -20 ст.
- •53. Постмодернізм.
- •54. Умовність генологічної класифікації літ творів.
- •55. Жанр як основна категорія буття
- •56. Жанрові системи різного рівня
- •57 Основні жанри епіки
- •58. Основні драматичні жанри
- •59. Жанрові модифікації лірики
23.Основні літературознавчі ідеї бахтіна
Полемізуючи з позитивістськими пошуками формалістів, Бахтін показує, що науковий аналіз
тексту може запозичити деякі теорії в літературі і культурі: принципи побудови картини світу в Рабле перетворилися в теорії Михайла Бахтіна на своєрідну аналітичну апофатику. Безліч його термінів, таких як діалогізм, багатоголосся, хронотоп, багатомовність, амбівалентність, увійшли в лексикон сучасної літературної критики та естетики, а самі наукові теорії вченого перегукуються з ідеями постмодернізму, що не може не зацікавити.
Варто зауважити, що ідея гіпертекстуальності була запропонована свого часу Михайлом Бах-
тіним. Він вважав, що остаточно зрозумілого тексту не існує і будь-яке дослідження тексту відбувається на межі з усіма науковими сферами, які певним чином обумовлюють той чи інший текст. Те, що Умберто Еко називає "інтертекстуальною" інтерпретацією тексту, у Бахтіна постає як багатоголосся тексту, і саме це багатоголосся дозволяє сприйняти текст в його здатності виявляти свою неповторну сутність в новому прочитанні, оскыльки кожен його рівень володіє внутрішньою можливістю смислового прояву. Бахтін зауважує: "Текст – це своєрідна монада, що відображає в собі всі тексти у контексті даної смислової сфери. Так само й всі вербальні знаки являються багатоакцентними, вони є нестабільною силою, яка існує лише завдяки своїй орієнтованості на інші знаки". Умберто
Еко також приваблює проблема взаємозв’язку авторського тексту і його читача, що виникає в результаті інтерпретації; ту ж саму проблему розглядає Бахтін. Їхні ідеї багато в чому подібні між собою, і, як відомо, Еко не був знайомий з роботами Бахтіна. Бахтін вважає, що логіка діалогу в поліфонічному тексті, яка є методом і процесом пізнання, а
також суб’єктивним відношенням до автора тексту, характерна для світу, в якому людина не відчуває відчуження. Названі вище логіка і метод відмовляються від старої діалектичної логіки, орієнтованої переважно на віддзеркалення процесів, спрямованих на об’єкт пізнання того, що не залежить від волі і діяльності суб’єкта. "І тому стара діалектика виявляється найбільш адекватною для системного пізнання "царства необхідності" – світів об’єктивних і відчужених соціальних стосунків". На відміну від неї діалектика діалогу, множинна поліфонічність, в співтворчості є пізнанням процесу творення нової текстуальної свободи. Суб’єктивне відношення до суб’єкта є живим діалектичним протиріччям особливого роду – протиріччям нової людської культури, яка остаточно ще не сформувалася. Бахтін стверджує, що для вступу в діалог людина повинна позбутися свого власного якісного буття особистості. Одночасно з цією відмовою людина повинна прийняти в свою свідомість текст або співрозмовника в діалозі, таким чином частково ставши ним, але не просто в діалозі, а в житті, в світобаченні. Світ Бахтіна діалектичний, бо він заснований на складній багаторівневій системі зв’язків, де є зміст і форма (в більшості випадків деформована і суперечлива), сутність і явище.
Текст (за М.М.Бахтіним) буває:
ідеологічним (опора – "єдність свідомості"; буває в ідеалістичній філософії);
поліфонічним – ідеології тут розсіяні в інтертекстовому просторі – в проміжку між різноманітними "я", і їх статут дорівнює статуту діалогічного "слова". Текст оволодіває ідеологіями, зіштовхує різноманітні "я", що розмовляють (або тексти), дозволяючи їм побачити їх
власний несвідомий субстрат. "Текст (поліфонічний) не має власної ідеології, тому що в ньому немає суб'єкта (ідеологічного). Це особливий пристрій – майданчик, на який виходять різноманітні ідеології, щоб знищити одна одну в протиборстві" [17]. В романах Достоєвського нічого не "зображується": в них немає ні персонажу, ні дійсності, ні автора; вони похідні від матерії, що породжує інстанцію "я", котре бажає "іншого". Предметом аналізу в таких текстах є
співвідношення суб'єкта з його власним дискурсом; мова йде про перед–об'єкт, занурений в дискурси, в сукупність розрізнень, що конфліктують.
