Планы семинарских занятий

Семинар 1. Экспертиза тяжести вреда здоровья

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

1. Поводы и организация экспертизы потерпевших, подозреваемых и других лиц.

2. Случаи обязательного проведения экспертизы.

3. Экспертиза и освидетельствование.

4. Правила судебно-медицинского определения тяжести вреда здоровью.

5. Критерии и способы причинения повреждений.

6. Побои, истязания, мучения.

Литература3 Нормативные правовые акты4

Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. № 63 – ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.

Постановление Правительства Российской Федерации от 17 августа 2007 г. № 522 «Об утверждении правил определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» // Собрание законодательства РФ. – 2007. – № 35. – Ст. 4308.

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 24.04.2008 г. № 194н «Об утверждении Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» // Российская газета. – 2008. – № 188.

Основная

Клевно, В.А. Нормативно-правовые документы, регулирующие порядок определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека / В.А. Клевно. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 64 с.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И

ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Учебная дисциплина «Судебная медицина и психиатрия» позволят студенту получить знания по судебной медицине и психиатрии, судебно-медицинскую характеристику причин и условий возникновения, динамику развития расстройств здоровья и смерти от действия различных факторов внешней среды, а также получить представления о сущности явлений психических расстройств применительно к практике работы правоохранительных органов, о закономерностях возникновения, проявлении и оценки доказательственной информации о симптомах и синдромах расстройств психического характера, о современных возможностях судебно-психиатрической экспертизы

Изучение данной учебной дисциплины студент должен начать с ознакомления с настоящим учебно-методическим комплексом, научной и учебной литературы, указанной в планах семинарских занятий и соответствующем разделе учебно-методического комплекса.

Основными формами преподавания учебной дисциплины «Судебная медицина и психиатрия» являются лекционные и семинарские занятия.

В рамках лекций раскрывается понятие, сущность, смысл и назначение судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертизы, виды повреждений от действия различных факторов внешней среды, проявления психических расстройств, оценка доказательной информации в заключениях эксперта и т.д.

На семинарских занятиях осуществляется контроль знаний студентов, полученных ими в рамках аудиторных занятий и в ходе самостоятельной работы студентов по всем темам учебной дисциплины с различными учебными, научными и законодательными источниками, материалами судебно-следственной и экспертной практики, прививаются навыки публичных выступлений, аргументирования своей позиции, логического мышления, участия в диспутах и дискуссиях, мгновенного реагирования на вопросы, поиска правильного решения предложенной задачи, проблемной ситуации. Это достигается посредством проведения для студентов очной формы обучения следующих видов семинаров⁵ и (или) их сочетания:

- использование вопросно-ответного вида семинаров,

- развернутой беседы (дискуссии),

- решения задач и упражнений на самостоятельность мышления с последующим обсуждением;

Вид (форма) семинара определяется содержанием темы, характером рекомендуемых по ней источников, уровнем подготовки студентов... ⁶

Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется в форме устного опроса (собеседования), выступления студентов на семинарах, проверки письменных работ студентов.

Существенной частью учебного процесса наряду с аудиторной (лекциями и семинарами) является самостоятельная работа студентов: подготовка к лекциям, семинарам, другим практическим занятиям, зачету, написание контрольного задания. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников, выделить непонятные термины, найти их значение в словарях. Студент должен готовиться к предстоящему занятию по всем обозначенным в методическом пособии вопросам. Невыясненные в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать и впоследствии прояснить их на семинарских занятиях или индивидуальных консультациях с преподавателем⁷.

Самостоятельная работа студента включает в себя использование и применение для подготовки к семинарским занятиям, выполнения контрольного задания, подготовки к зачету следующих баз данных, информационно-справочных и поисковых систем:

-Информационно-правовых справочных систем «Гарант», «КонсультантПлюс», которые установлены в библиотеке Уральского филиала ФГБОУВПО «Российская академия правосудия»;

-Обозревателей Интернета: Internet Explorer, Google Chrome и т.д.;

-Поисковых систем: yandex.ru, rambler.ru и т.д.;

-Официальный сайт газеты «Российская газета». URL: http://www. rg.ru;

-Сервера органов государственной власти России. URL: http://www.gov.ru;

-Официального интернет-портала правовой информации. URL: http://www.pravo.gov.ru;

-Официального сайта Конституционного Суда РФ. URL: http://www.ksrf.ru;

-Официального сайта Верховного Суда РФ. URL: http://www.supcourt.ru;

-Официального сайта Судебного департамента при Верховном Суде РФ. URL: http://www.cdep.ru;

-Государственной автоматизированной системы Российской Федерации «Правосудие». URL: http://www.sudrf.ru;

- Официальных сайтов судов общей юрисдикции;

-http://www.sudmed.ru

-Официальных сайтов телевизионных, информационных, мультимедийных каналов, программ, печатных изданий и т.д.

Использование современных информационных технологий, приведенных выше, позволяет систематически отслеживать вносимые в законодательство изменения, упрощает поиск нужной информации, предоставляет возможность ознакомиться с комментариями ученых и практических работников и т.д.

Учебным планом предусмотрено написание студентом 1 контрольного задания.

Целью контрольного задания является закрепление, расширение и систематизация теоретических и практических знаний в решении конкретных задач, привитие навыков самостоятельной работы, поиска необходимой информации, работы с нормативно-правовыми актами.

Контрольное задание состоит из двух теоретических вопросов по разделу судебная психиатрия и разделу судебная медицина. Следует внимательно прочитать задание перед его выполнением. При ответе необходимо полностью раскрыть содержание вопроса, обращая внимание на существующие в науке различные точки зрения к определению того или иного явления.

Задания для выполнения контрольных заданий студенты получают от преподавателя в начале семестра, когда студент только приступает к изучению учебной дисциплины «Судебная медицина и психиатрия». Работа, оформленная с учетом установленных в Уральском филиале ФГБОУВПО «РАП» требований, представляется на кафедру в заранее установленный срок, к началу зачетного семестра (в зависимости от формы обучения), но не позднее дня сдачи зачета. При этом преподавателем с учетом учебного расписания аудиторных занятий может быть установлен иной срок для представления на кафедру контрольного задания;

Контрольное задание выполняется каждым студентом самостоятельно, с использованием учебной, научной, справочной литературы, нормативно-правовых актов. Структура контрольного задания включает: титульный лист, основную часть (ответ на вопрос), список литературы. Титульный лист письменной работы должен содержать наименование учебного заведения, факультета, указание на название кафедры, дисциплины, название характера (вида) работы «Контрольное задание» номер контрольного задания, фамилию и инициалы, а также номер группы студента.

В целях обеспечения своевременной и качественной проверки выполненных студентами контрольных заданий, объективной оценки полученных знаний работа представляется на кафедру в печатном виде на бумажном носителе.

Объем письменной работы (ответов на задания), как правило, не должен превышать 8 – 10 машинописных страниц. Задание печатается на одной стороне бумаги формата А4. Параметры страницы: верхнее поле – 2 см., нижнее поле – 2 см., левое поле – 3 см., право поле – 1,5 см.. Межстрочный интервал - 1,5. При этом письменная работа может содержать приложения (заключения экспертов и т.д.).

Контрольное задание включает в себя 2 теоретических вопроса. Для успешного выполнения контрольного задания или контрольной работы студенту необходимо ознакомиться с содержанием каждого задания, четко определить вопросы, ответы на которые ему необходимо найти. При этом ответы студента должны быть развернутыми, аргументированными, подкреплены ссылками на нормативные акты, научные и учебные работы.

Алгоритм ответа на теоретический вопрос (или теоретическое задание), включая случаи сравнительной характеристики определенного явления, предполагает:

- ознакомление с текстом (содержанием) задания, уяснение его смысла;

- определение нормативной базы, необходимой для правильного решения, ее изучение, анализ и обобщение;

- письменное изложение ответа, который содержит ссылки на используемые источники (нормативные, учебные, научные и др.);

- если задание предполагает сравнительную характеристику, то ответ должен быть представлен в виде сравнительной таблицы;

Выбор варианта контрольной задания осуществляется в соответствии с первой буквой фамилии.

Контрольное задание оценивается «зачтено» или «не зачтено». Студенты, не получившие зачета по контрольному заданию и не сдавшие его вовремя к зачету не допускаются.