Список питань для самоконтролю:

1. Яку роль відіграють відчуття та сприймання в професійної діяльності моряка?

2. Що відрізняє відчуття від сприйняття ?

3. Назвіть основні властивості сприйняття.

4. Що таке «пороги чутливості аналізатора»? Які фактори можуть їх змінювати?

5. Значення сприйняття в професійної діяльності працівника морського транспорту.

6. У чому проявляється активний характер відчуттів і сприйняття в процесі виконання моряком його функціональних обов’язків?

7. На підставі самооцінки визначите рівень розвитку особистих відчуттів та сприйняття за п’ятибальної шкалою.

8.Схарактеризуйте пам'ять та її місце в системі психічних пізнавальних процесів моряка.

9.Дайте психологічну характеристику процесам особистої пам'яті.

10.Які існують різновиди пам'яті? Дайте їх класифікацію.

11.Чим довільне запам'ятовування відрізняється від мимовільного?

12.Які чинники впливають на ефективність довгочасної пам'яті?

13.Назвіть шляхи удосконалення пам’яті курсанта ВНМЗ.

14. Який існую зв'язок між вищими психічними пізнавальними процесами?

15. Надайте загальну характеристику мислення.

16. Чи збігаються поняття «мислення» та «інтелект»?

17. Які ви знаєте розумові дії?

Самотестування:

- Що є сприйняття?

«2»: Сприйняття – це елементарний психічний пізнавальний процес, який дозволяє людині сприймати предмети та явища.

«5»: Сприйняття – це елементарний психічний пізнавальний процес, який дозволяє людині отримувати інформацію про властивості предмету чи явища в їх сукупності на підставі безпосереднього впливу подразника на аналізатори.

«4». Сприйняття – це елементарний психічний пізнавальний процес, який дозволяє людині отримувати інформацію про властивості предмету чи явища

-Що є відчуття?

«3»: Відчуття – це елементарний психічний процес, який дозволяє сприймати інформацію про ознаки предмету чи явища.

«5»: Відчуття як елементарний психічний пізнавальний процес дозволяє сприймати окремі властивості предмету чи явища на підставі безпосереднього впливу подразників на аналізатори.

«2»: Відчуття – це елементарний психічний процес, який дозволяє відчувати інформацію з зовнішнього середовища.

- Що є пам’ять ?

«2»: Пам’ять - це властивість психіки, яка дозволяє запам’ятовувати текс та інформацію про навколишнє середовище.

«3»; Пам’ять - це механізм, який дозволяє запам’ятовувати та зберігати інформацію, з якою людина ознайомлена.

«5»: Пам’ять – це вищий психічний пізнавальний процес, який дозволяє особі запам’ятовувати, зберігати, відтворювати та забувати інформацію.

- Назвіть види мислення:

«2»: Наочний, активний, відтворювальний.

«4»: Теоретичний, наочно-дійовий, образний.

«5»: Наочно-дійовий, наочно-образний, абстрактний.

«3»:. Наочно-образний, абстрактний, відтворювальний.

- Надайте визначення уяві:

«2»: Уява дозволяє людині уявляти те, що вона хоче.

«5»: Уява - це вищий психічний пізнавальний процес, який дозволяє формувати особі в її свідомості образи об’єктів чи явищ, які вона не може сприймати безпосередньо.

«4»6 Уява – це психічний процес відтворення в свідомості образів об’єктів чи явищ.

- Назвіть усі психічні пізнавальні процеси:

«2»: Пам’ять, темперамент, здібності та характер.

«4»: Пам’ять, уява, мислення, відчуття.

«3»: Пам’ять, темперамент, відчуття, сприйняття, характер, мислення, уява.

«5»: Пам’ять, уява, мислення, відчуття, сприйняття.

Завдання щодо звітності:. Створенная компьютерної звіт-презентації.