- •Самостійна робота Застосування знань
- •«Най -най» Актуалізація опорних знань
- •«Ланцюжок» Перевірка домашнього завдання
- •Взаємодія з неметалами
- •Взаємодія металів з водою
- •Робота в групах «Металічний годинник» Застосування нових знань Написати рівняння реакцій за поданою схемою:
- •Робота з таблицями Перевірка домашнього завдання
- •1) З водою:
- •2) З кислотами:
- •3) З кислотними оксидами:
- •Лабораторний дослід №11. Ознайомлення зі зразками сполук кальцію і магнію закріплення знань
- •Хід роботи
- •Робота зі схемою Застосування набутих знань Наl
- •Інформаційна сторінка Вивчення нового матеріалу Твердість води
- •Значення твердості води
- •Способи усунення твердості води
- •Опорний конспект Закріплення нового матеріалу
- •Усунення накипу з поверхні побутових приладів
- •Хід роботи.
- •«Готуємось до зно» Перевірка домашнього завдання
- •Виберіть підгрупу хімічних елементів, до якої не входять елементи-метали:
- •Виберіть солі, якими обумовлена постійна твердість води:
- •Історична довідка Мотивація навчальної діяльності
- •Інформаційна сторінка Вивчення нового оширення алюмінію.
- •2.Електронна будова атома і йона.
- •3.Хімічні властивості алюмінію.
- •4.Добування.
- •5.Властивості алюміній оксиду і алюміній гідроксиду.
- •Опорний конспект Закріплення знань
- •«Мозковий штурм» Перевірка домашнього завдання
- •Цікаві факти Мотивація навчальної діяльності
- •Інформаційна сторінка Вивчення нового матеріалу Фізичні властивості
Виберіть підгрупу хімічних елементів, до якої не входять елементи-метали:
А. ІІІ-А; Б. V-Б; В. VІІІ-А; Д. VІІ-Б.
Виберіть солі, якими обумовлена постійна твердість води:
А. Сульфати і хлориди натрію і калію;
Б. Сульфати і хлориди кальцію і магнію;
В. Карбонати натрію і калію;
Д. Гідроген карбонати кальцію і магнію.
У завданні 11 до кожного із завдань, позначених буквами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою.
11. Установіть відповідність речовин та умов буквам у схемі перетворень:
А Б В Г
Са - СаO – Са(OH)2 – СаСО3 – СаСІ.
1. Н2 О,
А |
|
Б |
|
В |
|
Г |
|
3. O2,
4. НСІ,
5. СO2.
У завданні 12 розташуйте певні дії (формули) у правильній послідовності. Запишіть букви у таблицю, подану до завдання.
12.Установіть генетичний ланцюжок добування кальцій гідрогенкарбонату.
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
Б. Кальцій гідроксид;
В. Кальцій;
Г. Кальцій карбонат.
Завдання відкритої форми
13. Під час взаємодії з водою одновалентного металу масою 0,347г виділився газ об’ємом 560мл (н. у.). Визначте метал.
Критерії оцінювання.
Завдання 1 – 10 оцінюються в 0,5 бала.
Завдання 11 на встановлення відповідностей. Правильне встановлення кожної відповідності оцінюється в 0,5 бала. Тобто завдання, в залежності від кількості вказаних правильних відповідей оцінюється в 0,5, 1, 1,5 2 бали.
Завдання 12 на визначення правильності послідовності. Правильне визначення всієї послідовності оцінюється в 2 бали, визначення послідовності з двох або трьох елементів - в 1 бал.
Завдання 13.
Кількість балів |
Виконання завдання |
1 |
Складено умови задачі, записано схеми реакцій. |
2 |
Складено умови задачі, записані рівняння реакцій, записані формули для обчислень. |
3 |
Задача розв’язана повністю правильно. |
Історична довідка Мотивація навчальної діяльності
Вперше алюміній добув німецький хімік Ф. Велер в 1827 р. дією металічного калію на алюміній хлорид. Але, незважаючи на велике поширення у природі, алюміній до кінця ХІХ ст. належав до числа рідкісних металів. На алюмінієвий злиток, виставлений у 1855 р. на Всесвітній Паризькій виставці, дивились як на найрідшу коштовність. У ті часи 1 кг алюмінію коштував дорожче золота й у 1500 разів дорожче заліза. Вартість алюмінію падала у такому порядку:
• У 1857р. 1кг цього металу коштував 100 російських рублів:
• У 1885р. – 37 російських рублів;
• У 1889р. – 18 російських рублів;
• У 1891 – 4 російських рублі;
• У 1899р. – 1 російський рубель.