- •Ручные швы и строчки.
- •Изложение нового материала.
- •1. Актуализация опорных знаний учащихся.
- •3. Практическая работа
- •1. Актуализация опорных знаний и опыта учащихся.
- •1. Актуализация опорных знаний.
- •2. Изложение нового материала
- •2. Изложение нового материала
- •3. Закрепление изученного материала. Задание.
- •1. Актуализация знаний учащихся
- •3.Практическая работа.
- •1. Актуализация опорных знаний учащихся. Беседа.
- •2.Мотивация учебной деятельности с практическим закреплением.
- •1. Актуализация опорных знаний учащихся.
- •2. Изложение нового материала.
- •3. Практическая работа. Оформление аппликации.
Изложение нового материала.
Вышивка– орнаментальное или сюжетное изображение на ткани, шкуре, войлоке, которое выполнено разными ручными или машинными стежками.
Старинный и самый распространенный вид декоративно - прикладного искусства. Широко распространён у всех народов нашей страны. Приемы вырабатывались многими поколениями мастеров, бережно сохранявших все ценное
Испокон веков славилась наша земля искусством мастериц – рукодельниц. Вся женская половина пряла, ткала, вышивала.
О существовании вышивки в эпоху Древней Руси (9 век) говорят находки археологов.
Это фрагменты одежды, украшенные узорами, выполненными золотыми нитями. Женщину эта сложная, но увлекательная работа сопровождала всю жизнь. Начиная с семи – восьмилетнего возраста девочки начинали готовить себе приданное к свадьбе. Необходимо было вышить скатерти, покрывала, полотенца, а также различную одежду. Крестьянская девушка должна была готовить себе приданное: свадебный наряд, выходную одежду, головные уборы, подарки. На свадьбе невеста одаривала родственников жениха изделиями своей работы. Перед свадьбой устраивали выставку приданного, которое должно было свидетельствовать о мастерстве и трудолюбии невесты.
Как вы думаете, для чего мастерицы украшали свои изделия вышивкой?
Вышивка не только делала костюм красивее и богаче, но и имела другое назначение. По народному поверью, она должна была приносить человеку счастье, оберегать его от всякого зла и беды, сближать с окружающей природой.
А сейчас мы рассмотрим символы, которые использовали мастерицы для своих узоров.
Солнце- источник жизни, обладающий живительной силой
Земля-изображение женской фигуры, матери-Земли. «Кормилица – мать-сыра Земля».
Конь– оберег домашнего очага, символ доброты.
Птица– спутники солнца, символ добра, любви, мира, согласия в доме.
Древо – символ жизни, единства рода.
Огонь – очистительная сила.
Спираль – символ пожелания блага.
Ворон- знак мудрости и смерти.
Змей – знак Земли, мудрости.
Лебедь– знак верности, смерти зимы.
Олениха(важенка) или лосиха – знак Богинь Плодородия.
Орёл – знак Грома, Перуна.
Петух – знак Огня.
Сокол– знак Огня.
Кукушка– знак жизни.
Козёл– знак плодородия, плодовитости.
Свинья – знак плодородия, изобилия.
Вспомним с уроков изобразительного искусства, что называют орнаментом?
Орнамент– это декоративная композиция, которая состоит из элементов, которые ритмично повторяются, чередуются. Часть художественных элементов, которые повторяются по всей длине и ширине, называют раппортом. По мотивам орнаменты делятся на несколько групп:
1) геометрический;
2) растительный;
3) зооморфный;
4) антропоморфный;
5) предметный;
6) каллиграфичный;
7) пейзажный;
8) геральдический;
По типу орнаменты делятся:
• Ленточный – в виде прямой или криволинейной орнаментальной полоски.
• Сетчатый – вся поверхность заполнена узором.
• Центричный (розеточный) – отдельные элементы орнамента вписанные в квадрат, круг, ромб или многоугольник, расположенные в центре.
Вспомните, как и из чего изготавливают ткань.
Какие две нити участвуют в образовании ткани?
Какое переплетение называется полотняным?
Какие ткани получают путём полотняного переплетения?
Для вышивания, особенно когда ты учишься, больше всего подходят ткани с полотняным переплетением. Подбор ткани для вышивания также зависит от техники вышивания: для счётных техник необходима ткань полотняного переплетения, для свободных – подойдёт любая.
Задание.Подберите из имеющихся образцов, ткань для вышивания разными техниками.
Домашнее задание: нарисуйте в тетради разные виды орнамента; подберите информацию об инструментах и приспособлениях для вышивания
Задание 15 . 08.12 – 12.12.14 год
ТЕМА: Элементы грамотности потребителя. Торговые сети. Информация о товарах, реализуемых в торговой сети. Сроки годности пищевых продуктов (молочных, мясных, рыбных и т.д.)
