- •Практичне заняття № 1
- •Професійні алгоритми
- •1. Алгоритм «Виконання шкірних тестів»
- •2. Алгоритм «Діаскопія»
- •3. Алгоритм Зішкрібування елементів висипу»
- •4. Алгоритм «Визначення чутливості шкіри»
- •5. Алгоритм: “Визначення ізоморфної реакції”.
- •6. Алгоритм:”Визначення характеру дермографізму”.
- •7. Алгоритм: “Очищення вогнищ дерматозу та підготовка шкіри до застосування зовнішніх лікарських форм”.
- •8. Алгоритм: “Накладання волого-висихаючої пов’язки”.
- •9. Алгоритм: “Застосування охолоджувальних примочок”.
- •Примітка:
- •10. Алгоритм: “Накладання зігрівального компресу”.
- •11. Алгоритм: “Накладання пластиру”.
- •12.Алгоритм «Накладання мазей, паст»
- •13.Алгоритм « Накладання збовтувальних сумішей»
- •14.Алгоритм «Накладання іхтіолової мазі»
- •Практичне заняття № 2.
- •Професійні алгоритми
- •Практичне заняття № 3.
- •Професійні алгоритми:
- •1. Алгоритм: Визначення псоріатичної тріади”.
- •Змазування без повязки ( див. Практичне заняття №1)
- •Практичне заняття №4.
- •Професійні алгоритми:
- •Примітка:
- •Практичне заняття №5.
- •Професійні алгоритми:
- •Яка прилягає до вогнища піодермії”.
- •Алгоритм «Очищення вогнища ураження та підготовка шкіри до застосування зовнішніх лікарських форм.» - дивись практичне заняття № 1.
- •Практичне заняття №6.
- •Професійні алгоритми:
- •1. Алгоритм: «Забір матеріалу з метою виявлення коростяного кліща».
- •2. Алгоритм: «Лікування корости бензилбензоатом».
- •3. Алгоримт: «Лікування корости 33% сірчаною маззю».
- •4.Алгоритм « Обробка хворого при корості за методом Дем’яновича»
- •5. Алгоритм: „Забір патологічного матеріалу для лабораторного дослідження на патологічні гриби”
- •7.Дезінфекція при корості
- •8. Інструктивно-методичні вказівки щодо проведення протипедикульозних заходів
- •4.Дезіфекція при грибкових захворюваннях шкіри
- •Практичне заняття №7.
- •Професійні алгоритми:
- •1. Алгоритм: «Взяття матеріалу на бліду трепонему».
- •2. Алгоритм: «Забір крові для постановки серологічних реакцій на сифіліс».
- •4.Алгоритм «Дезінфекція предметів, якими користувався хворий на вторинний свіжий і рецидивний сифіліс».
- •Практичне заняття № 8.
- •Професійні алгоритми:
- •1 Алгоритм « Підготовка хворого та інструментарію для проведення поперекового проколу».
- •Практичне заняття № 9.
- •Професійні алгоритми.
- •1. Алгоритм: „Забір матеріалу для бактеріологічного дослідження з метою виявлення гонококів у чоловіків”.
- •2. Алгоритм: „Забір матеріалу для бактеріологічного дослідження з метою виявлення гонококів у жінок”.
- •3. Алгоритм: „ Введення гонококової вакцини”.
- •3.Алгоритм «Введення ліків в уретру»
- •Алгоритм «Масаж передміхурової залози»
- •Алгоритм « Промивання сечівника у чоловіків і жінок»
- •Алгоритм « забір матеріалу для дослідження на хламідії та трихомонади».
- •Профілактика при поранення, контактах із кровю, біологічними рідинами та біоматеріалами віл-інфікованого чи хворого на снід пацієнта
- •Практичне заняття № 10.
- •Професійні алгоритми:
- •Повідомлення
- •Самостійна робота
- •Перелік практичних навичок
- •Перелік питань до диференційованого заліку Шкірні хвороби
- •Венеричні хвороби
- •Професійні алгоритми
- •Орієнтовна карта(збирання анамнезу та обстеження хворого)
- •2. Алгоритм «Визначення чутливості шкіри»
- •3.Алгоритм: «Визначення симптому щипка чи джгута».
- •4.Алгоритм: «Проба на гідрофільність».
- •5. Алгоритм: «Визначення характеру дермографізму».
- •6. Алгоритм: “Очищення вогнищ дерматозу та підготовка шкіри до застосування зовнішніх лікарських форм”.
- •7. Алгоритм: “Накладання волого-висихаючої пов’язки”.
- •8. Алгоритм: “Застосування охолоджувальних примочок”.
- •Примітка:
- •9. Алгоритм: “Накладання зігрівального компресу”.
- •10.Алгоритм «Накладання мазей, паст»
- •11.Алгоритм « Накладання збовтувальних сумішей»
- •Практичне заняття № 2
- •Професійні алгоритми
- •Яка прилягає до вогнища піодермії”.
- •3. Алгоритм «Епіляція волосся в разі не паразитарного сикозу».
- •4. Алгоритм «Накладання на інфільтрат чистого іхтіолу»
- •5. Алгоритм: “Очищення вогнищ дерматозу та підготовка шкіри до застосування зовнішніх лікарських форм”.Див. Практ. Зан. №1.
- •6. Алгоритм: «Забір матеріалу з метою виявлення коростяного кліща».
- •7. Алгоритм: «Лікування корости бензилбензоатом».
- •8. Алгоримт: «Лікування корости 33% сірчаною маззю».
- •9.Алгоритм « Обробка хворого при корості за методом Дем’яновича»
- •11.Дезінфекція при корості
- •12. Інструктивно-методичні вказівки щодо проведення протипедикульозних заходів
- •Практичне заняття № 3.
- •Професійні алгоритми:
- •1. Алгоритм: „Забір патологічного матеріалу для лабораторного дослідження на патологічні гриби”
- •3.Алгоритм «Проба Бальцера».
- •4.Дезіфекція при грибкових захворюваннях шкіри
- •Практичне заняття №4 .
- •Професійні алгоритми
- •1. Алгоритм «Виконання шкірних тестів»
- •Практичне заняття № 5
- •Професійні алгоритми
- •1. Алгоритм: Визначення псоріатичної тріади”.
- •Алгоритм «Визначення сітки Уїкхема»
- •Практичне заняття №6.
- •Професійні алгоритми:
- •1. Алгоритм: «Взяття матеріалу на бліду трепонему».
- •2. Алгоритм: «Забір крові для постановки серологічних реакцій на сифіліс».
- •4.Алгоритм «Дезінфекція предметів, якими користувався хворий на вторинний свіжий і рецидивний сифіліс».
- •5. Алгоритм « Підготовка хворого та інструментарію для проведення поперекового проколу».
- •Практичне заняття № 7.
- •Професійні алгоритми.
- •1. Алгоритм: „Забір матеріалу для бактеріологічного дослідження з метою виявлення гонококів у чоловіків”.
- •2. Алгоритм: „Забір матеріалу для бактеріологічного дослідження з метою виявлення гонококів у жінок”.
- •3. Алгоритм: „ Введення гонококової вакцини”.
- •4.Алгоритм «Введення ліків в уретру»
- •5.Алгоритм «Масаж передміхурової залози»
- •6.Алгоритм « Промивання сечівника у чоловіків і жінок»
- •Практичне заняття №8.
- •Професійні алгоритми:
- •3.Алгоритм « Методика надання профілактичної допомоги жінкам».
- •4.Алгоритм « Забір матеріалу для дослідження на хламідії та трихомонади».
- •Профілактика при поранення, контактах із кровю, біологічними рідинами та біоматеріалами віл-інфікованого чи хворого на снід пацієнта
- •Повідомлення
- •Самостійна робота ( 30 год.)
- •4. Самостійна робота . V семестр.
- •Перелік практичних навичок
- •Дерматологія
- •Венерологія
10.Алгоритм «Накладання мазей, паст»
1). Підготовка медичної сестри.
- обробити руки;
- одягти рукавички.
2). Підготовка необхідного матеріалу та медикаментів:
-дезинфікуючі розчини(фукорцин,бріліантовий зелени, спиртовий розчин йоду,3% перекис водню, 3% спиртовий розчин левоміцетину);
-лоток
-шпатель
-металевий стержень
-вата
-марлеві серветки
-бинт
-мазі
-пасти.
3). Виконання маніпуляції.
А Змазування під пов’язку:
- обробіть уражену ділянку шкіри дезінфікуючим розчином;
-наберіть на шпатель мазі чи пасти і нанесіть на уражену ділянку шкіри ( в напрямку росту волосся);
- візміть пінцетом стерильні марлеві серветки і покладіть поверх мазі чи пасти;
- зафіксуйте бинтом або лейкопластирем.
Б Змазування без пов’язки:
- обробіть уражену ділянку шкіри дезінфікуючим розчином;
- наберіть на шпатель мазі чи пасти і нанесіть на уражену ділянку шкіри ( в напрямку росту волосся);
- розмажте тонким шаром повільно в напрямку росту волосся ( можна рекомендувати хворому самому розмастити).
В Втирання мазей ( при корості, педикульозі):
- наберіть мазь в лоток;
- рекомендуйте хворому втирати мазь послідовно ( верхні кінцівки, нижні кінцівки, спина, грудна клітка, живіт) у всі ділянки шкіри, особливо ретельно в місця висипки до почервоніння протягом 10- 15 хв.
11.Алгоритм « Накладання збовтувальних сумішей»
1). Підготовка медичної сестри:
- обробити руки;
- одягнути рукавички.
2). Підготовка необхідних матеріалів та медикаментів:
- марлеві серветки;
- пінцет;
- затискач;
- лоток;
- бовтанка.
3). Виконання маніпуляції:
- візміть бовтанку, добре збовтайте:
- налийте бовтанку в лоток:
- візміть пінцетом кілька марлевих серветок, складіть їх разом:
- тримайте лоток з бовтанкою близько до вогнища ураження на шкірі:
- змочіть марлеві серветки в бовтанку і змажте висипку ( зверху вниз, в напрямку росту волосся), щораз змочуючи серветки в бовтанці:
- рекомендуйте хворому через 10- 15 хв ( як бовтанка підсохне) одягнути білизну.
Виконайте завдання:
У пацієнта на нижніх кінцівках спостерігаються пухирці, ерозії, кірки.
Який характер висипки?
У робочий час у стаціонарі хворому раптово стало погано. Дії чергової медсестри.
До чергової медсестри звернулися родичі хворого на гонококову інфекцію з вимогою показати їм історію хвороби. Яка тактика медсестри.
Домашнє завдання:
«Піодермії. Короста. Педикульоз і фтиріаз».
А. Зудин Б. И. Кожные и венерические болезни – М.: Медицина, 1990.
Б. Новосад Л. С. Шкірні та венеричні хвороби.
Практичне заняття № 2
Тема: «Здійснення медсестринського процесу в разі піодермій, корости, педикульозу.»
Мета заняття: вивчити етіологію, патогенез, клініку, діагностику, профілактику піодермій, корости, педикульозу; оволодіти методикою планування та реалізації медсестринських втручань.
Студент повинен знати:
1.Етіологію, епідеміологію, клінічні форми, профілактику піодермій.
2. Етіологію, епідеміологію, клінічні форми, клінічний перебіг, профілактику корости.
3.Види вошей, епідеміологію, клінічний перебіг педикульозу.
Студент повинен вміти:
трактувати патологічні елементи висипки у пацієнтів за цієї патології;
обробляти шкіру навколо вогнища піодермії;
володіти методикою оброблення мікротравм;
володіти методикою епіляції волосся в разі непаразитарного сикозу;
накладати на інфільтрат чистий іхтіол;
готувати ділянки ураження до застосування місцевого лікування та зовнішніх медикаментозних форм;
проводити профілактику мікротравм на виробництві та в сільському господарстві;
брати патологічний матеріал для лабораторної діагностики корости;
обробляти шкіру пацієнтів на коросту бензилбензоатом, за методом Дем’яновича, маззю Вількінсона, сірчаною маззю та сучасними препаратами (“Спрегаль”);
проводити огляд на педикульоз;
здійснювати дезінфекцію в разі корости: білизни натільної та постільної, рушників, постелі пацієнта (ковдри, матрацу, подушки), предметів ужитку (посуду, гребінця тощо), приміщення та предметів обстановки, ганчірки для прибирання;
проводити санітарно-освітню роботу в дитячих і дорослих колективах;
дотримуватися правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму під час застосування основних засобів у медсестринській діяльності та догляду за пацієнтом.