История беларуси

материалы для самостоятельной работы

в помощь иностранным студентам

ВВЕДЕНИЕ

Образовательный стандарт Республики Беларусь предусматривает вместе с обучением по выбранной специальности дальнейшее углубление гуманитарных и обществоведческих знаний. Составной частью социально-гуманитарной подготовки является курс «Истории Беларуси».

Основными целями его изучения являются:

• формирование у студентов концептуального исторического мышления, основанного на категориях, понятиях и концепциях исторической науки;

• усвоение отечественного и мирового исторического опыта, который поможет ориентироваться во времени и пространстве, определять основные тенденции исторического развития; а также средства решения современных проблем;

• выявление сложности процесса развития знаний об истории и выработка понимания того, что исторические явления и события обусловливаются конкретно-историческими обстоятельствами.

В результате изучения истории Беларуси студенты должны:

а) знать:

• основные этапы формирования белорусского этноса в разные исторические периоды;

• основные этапы становления белорусской государственности и государственного суверенитета Республики Беларусь;

• основные достижения материальной и духовной культуры Беларуси, её культурно-исторического наследия;

б) уметь:

• объяснять влияние разных культурно-цивилизационных факторов на социально-экономическое, государственно-политическое, этноконфессиональное и культурное развитие Беларуси в разные исторические периоды;

• оценивать основные достижения материальной и духовной культуры Беларуси в контексте исторического развития, использовать и приумножать её культурно-историческое наследие в своей профессиональной деятельности;

• характеризовать роль и место белорусских земель в региональном цивилизационном и геополитическом развитии в разные исторические периоды, место и роль суверенной Республики Беларусь в современной геополитической ситуации в условиях интеграции и глобализации.

Издание подготовлено для помощи иностранным студентам, которые впервые изучают историю Беларуси и при этом имеют определённые языковые и смысловые трудности в понимании исторических текстов. В работе рассмотрены основные этапы становления белорусской государственности, социально-экономического и культурного развития Беларуси с древнейших времён до настоящего времени. После каждой темы даны вопросы для самоконтроля, словарь основных терминов, краткий биографический справочник и важнейшие даты истории Беларуси. Материал подан тезисно и системно. Он может использоваться иностранными студентами как дополнение к лекциям, при подготовке к семинарским занятиям, модулям и экзамену по истории Беларуси.

1. Предмет курса “История Беларуси”. Принципы и источники его изучения. Периодизация истории Беларуси

Слово «история» греческого происхождения (historia) и означает «рассказ о прошедшем». История – наука многоотраслевая и складывается из истории экономической, политической, социальной, военной, истории государства и права, культуры, религии и др. К историческим наукам относятся этнология и археология. Существуют также вспомогательные исторические дисциплины, такие, как палеография, нумизматика, топонимика, геральдика и др. Предметом данного учебного курса являются особенности и общие закономерности исторического развития Беларуси.

Изучение истории Беларуси и мировой цивилизации несет в себе ряд важных функций. Среди них:

1) описательная, или функция социальной памяти;

2) познавательная, или интеллектуально-развивающая. Она призвана выявлять объективные закономерности в развитии как всего человеческого общества, так и общества конкретного континента, региона, страны;

3) прогностическая, или прикладная. Позволяет определять не только закономерности, но и тенденции развития общественных отношений, при этом исследовать не только один путь развития, но и альтернативные пути, выбирать из них оптимальные;

4) воспитательная – заключается в воздействии результатов исторического исследования на гражданскую позицию изучающих курс, на привитие любви к своей земле, своему народу. Знание истории своей родины, своих корней позволяет соотнести индивидуальные и национальные интересы с общечеловеческими, с идеей о Земле как общем доме всех людей.

Изучение истории Беларуси обусловлено необходимостью широкой гуманитарной подготовки будущих специалистов и имеет цель сформировать у студентов историческое сознание, целостное представление о закономерностях и особенностях эволюции человеческого общества, понять место отечественной истории в мировом историческом процессе, а значит и вклад белорусского народа в мировую цивилизацию.

История Беларуси изучается на основе разнообразных истори-ческих источников. К ним относится всё то, что осталось из прошлого и удерживает информацию о нём. Исторические источники можно разделить на группы:

– устные (фольклор: пословицы, поговорки, легенды, песни, за-гадки);

– письменные (летописи, материалы делопроизводства, хроно-графы, хроники, мемуары, дневники, периодическая печать и др.);

– вещественные: археологические и этнографические;

– художественно-изобразительные и художественно-графи-ческие (памятники архитектуры, скульптуры, графики, живописи);

– кинофотодокументы, фонодокументы.

Основными принципами исторического исследования являются:

– принцип объективности – требует изучения каждого явления в совокупности его положительных и отрицательных сторон, независимо от отношения к ним;

– принцип историзма – рассматривает каждое событие только в историческом развитии, в связи с другими событиями и конкретным опытом истории;

– принцип социального подхода – рассматривает проявления различных социальных, классовых и партийных интересов, их про-тиворечия и пути преодоления.

Человеческое сообщество на территории Беларуси прошло ряд этапов в своем развитии.

Древнее общество:100 – 40 тыс. лет до н.э. – V в. н.э.

– каменный век: 100 – 40 тыс. лет до н.э. – II тыс. до н.э.

– бронзовый век: около II тыс. до н.э. – начало I тыс. до н.э.

– железный век: начало I тыс. до н.э. – V в. н.э.

Средневековье: конец V – XV вв.

– начало перехода к классовому обществу и возникновение го-сударственности на территории Беларуси: конец V – первая половина ХIII вв.

– развитие феодальной системы: середина ХIII – ХV вв.

Новое время: XVI – началоXX вв.

– оформление феодальной системы и вызревание ее кризиса: XVI – конец XVIII вв.

– генезис и утверждение капитализма, кризис буржуазного об-щества: конец XVIII вв. – 1917 г.

Новейшее время: с 1917 г. – по настоящее время.