- •Поведение как психологическая категория и как свойство индивида.
- •Позитивный и негативный подходы к определению понятия «нормы».
- •Социальные, правовые, медицинские, педагогические, психологические нормы.
- •Подходы к оценке поведенческой нормы (социальный, психологический, психиатрический, этнокультуральный, возрастной, гендерный, профессиональный).
- •Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение».
- •Проблема классификации поведенческих отклонений.
- •Социально-правовой, педагогический, психологический и клинический подходы к классификации поведенческих отклонений.
- •Психология девиантного поведения, как отрасль междисциплинарных знаний.
- •Группы факторов детерминирующих отклоняющееся поведение личности: внутренние и внешние.
- •Биологические подходы: ч.Ламбразо, у.Шелдон, п.Б.Ганнушкин.
- •Эволюционный подход ч. Дарвина.
- •Этологический подход к.Лоренца.
- •Концепция э. Дюргкейма. Концепция р.Мертона.
- •Теория стигматизации э.Лемерта и г.Беккера.
- •Теория этикирования д.Уолкса.
- •Теория дифференцированной ассоциации Сазерленда.
- •Отечественные социологические подходы: в.А. Ядов, ю.А.Клейберг.
- •Экзистенционально-гуманистический подход к девиантному поведению (концепция в.Франкла, гуманистическая теория к.Роджерса и а.Маслоу, концепция э.Фрома).
- •Психодинамические аспекты отклоняющегося поведения (психоанализ з.Фрейда, а.Фрейд, индивидуальная психология а.Адлера).
- •Отечественные подходы к изучению девиантного поведения: л.С. Выготский, л.И. Божович, д.Н.Узнадзе, а.А.Александров, а.Е.Личко.
- •Особенности мотивации девиантного поведения личности по л.М.Зюбину.
- •Дуалистический подход причинности формирования отклоняющегося поведения.
- •Психологические классификации девиантного поведения.
- •Классификация девиантного поведения по ю.А.Клейбергу.
- •Систематизация девиантного поведения ц.П.Короленко и т.А.Донских.
- •Классификация девиантного поведения по е.В.Змановской.
- •Типы девиантного поведения (делинквентный, аддиктивный, патохарактерологический, психопатологический, на базе гиперспособностей).
- •Понятие первичной и вторичной девиации.
- •Формы девиантного поведения (временные, постоянные, устойчивые, неустойчивые).
- •Критерии отграничения патологических форм девиантного поведения от непатологических (статистический, психопатологический, социально-нормативный, индивидуально-психологический).
- •Социальные условия формирования делинквентного поведения.
- •Факторы формирования делинквентного поведения.
- •Основные группы делинквентных личностей.
- •Противоправная мотивация.
- •Насильственный и корысный типы деформации личности (а.И.Долгов).
- •Типы делинквентности по Айнхорну.
- •Типы личности преступника (к.К.Платонов).
- •Понятие агрессии и ее характеристики (направленность, формы проявления, интенсивность).
- •Агрессивное поведение и его виды (ситуативные агрессивные реакции, активное и пассивное агрессивное поведение).
- •Условия формирования агрессивного поведения личности.
- •Агрессия и делинквентное поведение личности.
- •Понятие «суицидальное поведение», «суицид», «суицидальные действия», «суицидальные проявления», «суицидальные замыслы», «суицидальные намерения».
- •Типология суицидов.
- •Возрастные особенности суицидального поведения.
- •Концепции формирования суицидов (социологическая, психопатологическая, социально-психологическая).
- •Суицидальная мотивация.
- •Классификация групп аддикций ц.П.Короленко, н.В.Дмитриева.
- •Делинквентный, патохарактерологический и психопатологический тип девиантного поведения, как фактор риска формирования зависимого поведения.
- •Критерии медицинской нормы девиантного поведения, диагностика отклонения от них.
- •Психопатологические и возрастные критерии медицинской и психологической классификации поведенческих расстройств.
- •Классификации м.Раттер, д.Н.Оудсхорна, а.Е.Личко.
- •Краткая характеристика поведенческих расстройств (детский, подростковый, взрослый возраст).
- •Определение понятий психопатии и акцентуации характера.
- •Патологические формы девиантного поведения (патологические ситуационные , патохарактерологические реакции).
- •Формы и методы коррекции отклоняющегося поведения.
- •Принципы проведения психокоррекционных мероприятий.
- •Коррекционная программа: функции, задачи, методика составления.
- •Виды оценки результативности.
- •Индивидуальная и групповая коррекционные программы.
- •Цели и принципы поведенческой коррекции.
- •Стимулирование позитивной мотивации.
- •Методы саморегуляции..
- •Когнитивное переструктурирование.
- •Методы угашения отклоняющегося поведения.
- •Методы формирования позитивного поведения.
- •Профессиональный опыт и компетентность специалиста при проведение коррекционных и профилактических мероприятий.
- •Виды психологической профилактики (певичная, вторичная третичная).
- •Общая и специальная профилактика.
- •Биопсихосоциальная модель психологической профилактики и коррекции девиантного поведения.
- •Основные подходы к диагностике девиантного поведения.
- •Методы диагностики девиантного поведения.
- •Особенности психологической профилактики девиантного поведения в учреждениях образовательного типа.
- •Особенности психологической коррекции в центрах психолого-педагогической коррекциии реабилитации для несовершеннолетних.
Ответы
Поведение как психологическая категория и как свойство индивида.
В психологии термин поведение используется для обозначения вида и уровня активности человека. Научные представления о человеческом поведении особенно бурное развитие получили в начале XX в., когда бихевиористы начали рассматривать его в качестве предмета психологической науки. Первоначально под поведением понимали любые внешне наблюдаемые реакции индивида (двигательные, вегетативные, речевые), функционирующие по схеме «стимул - реакция».
Современное понимание поведения выходит за рамки реакций на внешний стимул. Помимо внешней активности человека (движения, действия, поступки, высказывания, вегетативные реакции) есть и внутренние составляющие поведения: мотивация и целеполагание, когнитивная переработка, эмоциональные реакции, процессы саморегуляции. Поведение есть процесс взаимодействия личности со средой, опосредованный индивидуальными особенностями и внутренней активностью личности, выражающийся в форме внешних действий и поступков.
Можно выделить следующие варианты социальной адаптации (по Змановской):
- радикальная адаптация - самореализация через изменение личностью существующего социального мира;
- гиперадаптация - самореализация через влияние личности на социальную жизнь посредством ее сверхдостижений;
- гармоничная адаптация - самореализация личности в социуме посредством ориентации на социальные требования;
- конформистская адаптация - приспособление за счет подавления индивидуальности, блокировка самореализации;
- девиантная адаптация - самореализация посредством выхода за существующие социальные требования (нормы) - социально-психологическая дезадаптация - состояние блокировки процессов самореализации и адаптации.
При любом варианте социализации поведение конкретного человека можно описать, используя общие характеристики поведения:
- мотивированность - внутренняя готовность действовать направляемая потребностями и целями личности;
- адекватность - согласованность с конкретной ситуацией;
- адаптивность - соответствие ведущим требованиям социальной среды;
- аутентичность - соответствие поведения индивидуальности, его естественность для данной личности;
- продуктивность - реализация сознательных целей;
Также не менее важными являются такие признаки поведения личности, как:
-уровень активности (энергичность и инициативность) - эмоциональная выразительность (сила и характер проявляемых аффектов);
- динамичность (темп);
- стабильность (постоянство проявлений в различное время и в разных ситуациях);
- осознанность (понимание своего поведения);
- произвольность(самоконтроль);
- гибкость (изменение поведения в ответ на изменения среды).
Все рассмотренные характеристики понятия «поведение» распространяются и на такую его разновидность, как «отклоняющееся поведение» личности.
Позитивный и негативный подходы к определению понятия «нормы».
Девиантное поведение негативного характера. Вред ущерб наносимы какой-то социальной группе, так и самой личности. Вандализм, или наркоманию.
Позитивный характер это проявление инициатива, новаторство, какие0-то открытия.
Индивидуальный характер, не приносящие вреда, особенности поведения. Чудачества, эксцентричность в одежде.
Специфический характер девиантного поведения. Коллекционеры: банки от пива, бутылки, черный юмор от дет и подростков.
Позитивная девиация – отклонения от норм, которые поощряются в данном обществе. Гений, герой, духовный лидер – позитивные девианты. Хотя позитивная девиация имеет место в любом обществе, наибольшее внимание социологов привлекает к себе девиация негативная. Негативная девиация – поведение, которое осуждается обществом и влечет за собой наказания. Преступники, наркоманы, алкоголики, проститутки – негативные девианты.
3. Теории, объясняющие причины возникновения девиации. Пристальное внимание ученых вызывает вопрос о причинах возникновения девиантного поведения. Существуют три основных подхода, объясняющих причины возникновения девиаций:
1) биологический подход;
2) психологический подход;
Негативные отклонения в поведении, как преступность, алкоголизм, наркомания и др., оказывают отрицательное влияние и на процесс социального становления человека, и на развитие общества в целом. Позитивные же отклонения в поведении, к которым можно отнести все формы социального творчества: экономическую предприимчивость, научное и художественное творчество и др., напротив, служат развитию социальной системы, замене старых норм новыми.