Вопрос 32. Словообразование и его основные единицы. Словообразовательный тип. Способы словообразования.

Словообразование(деривация) – словообразовательный строй языка; раздел языкознания, изучающий создание, функционирование и строение производных слов. Основные единицы словообразования: 1.Основа(производная,непроизводная)- часть слова без окончания. По структуре делятся на производную и непроизводную.Непроизводная – не делится на структурно более мелкие части.Их значение немотивированно, т.е не может быть объяснено современными связями между семантикой слова. Производная – основа, состоящая из отдельно значимых частей. Каждая производная основа предполагает наличие непроизводной, от которой образована и состоит семантика грамматических отношений. Производные основы мотивированы.  2.Словообразовательные значения – емантическое значение производного слова к производящему, имеющая формальное выражение внутри слова. Каждое производное слово имеет свою производную основу. Производным называется слово производной основы. Слово с производящим-производящей. Формальное средство, с помощью которого образуется новое слово назыв. словообразовательным формантом. 3.Словообразовательный тип- схема строения производных слов, объединенных одной и той же частью речи, производной основы, одним и тем же словообразовательным средством и одним и тем же словообразовательным значением. По степени продуктивности словообразов.тип делится на продуктивный(по образцу которого в срврем.рус.яз. образуются новые слова-аффиксы) и непродуктивный(такой, по образцу которого в соврем.языке слова не образуются или образуются очень редко). Способы словообразования – способы образования новых слов Выделяют 4 способы словообразования: 1) Морфологический – заключается в созданииновых слов путем сочетания морфем по языковым правилам. Это способ является самым действенным средством обогащения словарного запаса. Он включает в себя аффиксацию(присоединение к производящей основе тех или иных аффиксов(пра-родина, молод-ость); безаффиксный(образование нового слова на базе производящей основе без участия аффикса(синий-синь); сложение(объединение в одно единое целое двух или более основ(лес-о-степь) 2)Морфолого-синтаксический – переход слова из одной части речи в другую-конверсия(больной, учащийся) 3)Лексико-синтаксический – создание нового слова из словосочетания путем двух или более слов(впередмотрящий). возникают слова-омонимы.

35 Вопрос. Моносемия и полисемия. Прямые и переносные значения слов.

Слова, в любом языке, могут быть моносемантическими и полисемантическими. В языке существует довольно много моносемантических, т.е. однозначных слов, которые имеют одно лексическое значение. Однозначны в большинстве своем термины, например: алфавит, аорист, буква, гипотенуза, кислород, носоглотка, педиатрия, телетайп ,некоторые наименования деталей машин: втулка, лебедка, шестеренка; названия отдельных разновидностей деревьев, кустарников, ягод, грибов: береза, ель, пихта; брусника; подосиновик, сыроежка; некоторые наименования тканей: батист, вельвет, сатин и так далее.  

Полисемия– наличие у языкового знака более чем одного значения. Полисемию также называют многозначностью,т.е. Наличие у слова двух и более значений,исторически обусловленных или взаимосвязанных по смыслу и происхождению. В современном языкознании выделяют грамматическую и лексическую полисемии. Так, форма 2 лица ед. ч. русских глаголов может быть употреблена не только в собственно-личном, но и в обобщённо-личном значении. Ср.: «Ну, ты всех перекричишь!» и «Тебя не перекричишь». В подобном случае следует говорить о грамматической полисемии .Лексическая полисемия — это способность одного слова служить для обозначения разных предметов и явлений действительности, ассоциативно связанных между собой и образующих сложное семантическое единство. Именно наличие общего семантического признака отличает полисемию от омонимии и омофонии: так, например, числительное «три» и «три» - одна из форм повелительного наклонения глагола «тереть», семантически не связаны и являются омоформами (грамматическими омонимами).

При многозначности одно из значений слова является прямым, а все остальные — переносными.

Прямое значение слова — это его основное лексическое значение. Оно непосредственно направлено на предмет (сразу вызывает представление о предмете, явлении) и в наи­меньшей степени зависит от контекста. Слова, обозначая предметы, действия, признаки, количество, чаще всего выступают в 

прямом значении.

Переносное значение слова — это его вторичное значение  которое возникло на основе прямого. Например:

 Игрушка, -и, ж. 1. Вещь, служащая для игры. Детские игрушки.

• перен. Тот, кто слепо действует по чужой воле, послушное орудие чужой воли (неодобр.). Быть игрушкой в чьих-нибудь руках.

Сущность многозначности заключается в том, что какое-то название предмета, явления переходит, переносится также на другой предмет, другое явление, и тогда одно слово употребляется в качестве названия одновременно нескольких предметов, явлений. В зависимости от того, на основании какого признака совершается перенос названия» различаются три основных вида переносного значения: 1) метафора; 2) метонимия; 3) синекдоха.

Метафора – перенос названия с одного предмета на другой на основе их сходства, например: спелое яблоко - глазное яблоко (по форме); нос человека — нос корабля (по расположению); шоколадный батончик — шоколадный загар (по цвету), крыло птицы — крыло самолёта (по функции); завыл пёс — завыл ветер (по характеру звучания) и т. д.

Различают еще общеязыковые,широкоизвестные,индивидуальные,поэтические,вербальные метафоы.Первые уже утратили или утрачивают свою образность. Поэтические метафоры – важное средство образного отражения действительности.

Переименование предметов на основе их связи в пространстве или во времени называется метонимией.Виды метонимического переноса многообразны:

а) вместилище= его содержимое: разбить стакан «сосуд» – выпить целый стакан «жидкость»,налитую в этот сосуд

б) предмет=другой предмет,находящийся на первом: блюдо «столовая посуда» и блюдо «кушанье»

в) материал=изделие: белье «некрашеное полотно»,а потом «изделие из этого полотна»

г) действие,процесс=результат: и т. д.

Синекдоха (от греч» synekdoche — соподразумевание) —это перенос названия целого на его часть и наоборот, например: густая смородина — спелая смородина; красивый рот — лишний рот (о лишнем человеке в семье); большая голова — умная голова и т. д.

В процессе развития переносных названий слово может обогащаться новыми значениями в результате сужения или расширения основного значения. С течением времени переносные значения могут становиться прямыми. Определить, в каком значении употреблено слово, можно только в контексте.