
- •1 Вопрос. Языкознание как наука. Общее языкознание и частные языковеческие дисциплины. Прикладное языкознание.
- •Вопрос 2. Основные цели, задачи и проблемы языкознания.
- •3 Вопрос. Язык как предмет языкознания. Язык, речь и речевая деятельность.
- •Вопрос 4. Связь языкознания с другими науками.
- •5 Вопрос. Теории происхождения языка.
- •6 Вопрос. Основные закономерности развития языка.
- •7 Вопрос. Процессы развития языка.
- •8 Вопрос.Родство языков и языковые союзы.
- •Вопрос 9. Лит.Язык как высшая форма национального языка.
- •10 Вопрос. Природа и сущность языка. Три аспекта языка.
- •Вопрос 11.Язык как общественное явление.
- •Вопрос 12. Язык и мышление
- •13 Вопрос. Общие и частные функции языка. Язык как важнейшее средство коммуникации.
- •14 Вопрос. Язык как система знаков. Системная организация языка. Понятие об уровнях языка.
- •15 Вопрос. Типы языковых единиц.
- •16 Вопрос. Фонетика как наука. Три аспекта изучения звуков речи. Устройство и работа речевого аппарата. Артикуляция звука и её фазы.
- •17 Вопрос. Принципы классификации звуков речи. Классификация гласных.
- •18 Вопрос. Принципы классификации звуков речи. Классификация согласных.
- •19 Вопрос. Взаимодействие звуков в речевом потоке. Комбинаторные изменения звуков. Комбинаторные изменения звуков (ассимиляция, диссимиляция, аккомодация)
- •Типы комбинаторных изменений, основанных на ассимиляции и диссимиляции.
- •20 Вопрос. Взаимодействие звуков в речевом потоке. Позиционные изменения звуков. Исторические чередования.
- •21 Вопрос. Ударение и интонация. Орфоэпия.
- •22 Вопрос. Фонология. Понятие о фонеме. Функции фонем. Инвариант и аллофоны.
- •23 Вопрос. Система фонем. Московская и Ленинградская фонологические школы.
- •24 Вопрос. Фонетическое членение речевого потока . Теория слога. Принципы слогоотделения. Структура слога.
- •25 Вопрос. Предмет и основные разделы грамматики :морфемика, морфология, синтаксис.
- •26 Вопрос. Основные единицы грамматического строя языка.
- •27 Вопрос. Морфема как единица языка. Классификация морфем.
- •28 Вопрос. Грамматическое значение и грамматическая форма. Основные способы выражения грамматических значений. Грамматическая категория.
- •Вопрос 29. Слово как предмет морфологии и элемент синтаксиса
- •30 Вопрос. Части речи и принципы их выделения. Словосочетание.
- •Вопрос 32. Словообразование и его основные единицы. Словообразовательный тип. Способы словообразования.
- •35 Вопрос. Моносемия и полисемия. Прямые и переносные значения слов.
- •Вопрос 33.Предмет лексикологии. Ее разделы.
- •Вопрос 34.Лексическое значение.
- •Вопрос 36. Омонимия. Виды омонимов. Явление паронимии.
- •39 Вопрос. Хронологическое и стилистическое расслоение словарного состава языка.
- •38 Вопрос. Лексико – семантические группировки слов.
- •40 Вопрос. Ономастика.
- •41 Вопрос. Фразеология.
- •Вопрос 42 Этимология
- •Вопрос 43.Лексикография.
- •44 Вопрос. Роль письма в жизни общества. Основные этапы развития письма. Алфавиты. Графика и орфография. Принципы орфографии.
- •45 Вопрос. Транскрипция как специальный вид письма. Фонетическая и фонематическая транскрипция.
- •46 Вопрос. Разнообразие языков мира. Генеалогическая классификация языков.
- •47 Вопрос. Основные семьи языков. Индоевропейская семья языков.
- •48 Вопрос. Типологическая классификация языков. Морфологическая и синтаксическая типологии языков.
21 Вопрос. Ударение и интонация. Орфоэпия.
Словесное ударение является обязательным признаком слова. Фонетическая структура слова такова,что один из его слогов является ударным. Более сильное произношение,выделение одного слога в слове,которое служит для фонетического объединения этого слова называется словесным ударением. Русское словесное ударение характреризуется тремя признакми:
Ударный слог выделяется большей длительностью,количеством,то есть ударение является количественным. Экспериментально доказано,что удлинение ударного гласного воспринимается носителем русског языка как ударность.
Ударный слог произносится с большей силой,поэтому словесное ударение является силовым,динамическим. В аккустическом плане динамическое ударение характеризуется большей громкостью ударного слога. С физилогической стороны ударение характеризуется усилением мускульного напряжения, а также усилением выдоха.
Ударный слог имеет свою качественную сторону,что связано с четким противопоставлением ударных и безударных гласных в ресском языке. Тогда как звуки безударных слогов в той или иной степени редуцируются. Ударный слог выделяется своим качеством,поэтому Л.В.Щерба в набросках статьи об ударении называет эту сторону качественным ударениием.
В связи с местом словесного ударения все языки мира разделяются на два типа: языки со связанным и языки со свободным ударением. Связанным называют такое ударение,которое занимает определенное,фиксированное положение в слове.
Русский язык относится к числу со свободным ударением. Ударение может падать на любой слог в слове. В пределах одного языка могут различаться слова с подвижным и неподвижным ударением. Неподвижное ударение предполагает,что при склонении или спряжении слова,ударение во всех словоформах остается на одном и том же слоге. Например, завОд,завОды,завОда. Слово имеет подвижное ударение,если при его склонении или спряжении,ударение оказывается на разных слогах.Например, головА,гОловы,голОв.
В русском языке большая часть слов имет неподвижное ударение(либо на основе,либо на окончании) — это продуктивный тип ударения в современном русском языку.
Таким образом, свободным/связанным ударением характеризуется язык в целом. Подвижное/неподвижное ударение характеризует словоизменительная парадигма слова.
В многозначных словах на ряду с основным может быть побочное ударение. Оно ближе к началу слова(мЕжконтинентАльный), место ударения может изменяться по мере развития языка. В некоторых случаях ударение играет смыслоразличительную роль(хАос,хаОс). Ударение несет морфологическую функцию: выступает как дополнительное средство разграничения грамматических форм,например, окончание узнаЮт ,узнАют. Местом ударения могут различаться варианты слов:
общеупотебительное слово или профессионализ,например,кОмпас и компАс
литературное произношение и диалектное,например,хОлодно и холоднО.
Литературное и просторечное ударение,например,квартАл и квАртал.
Литературное и народно-поэтическое ударение,например,девицА и дЕвица.
Нейтральное и разговорное ударение,например, занятА и зАнята
Существует дублеты-слова,разница между которыми не значительна,например,Иначе и инАче.
Фразовое, тактовое, логическое, эмфатическое ударение.
Ударе́ние — выделение каким-либо акустическим средством одного из компонентов речи:
Фразовое ударение – интенсивное выделение ударного слога последнего слова в конечной синтагме или в наиболее важной синтагме.
Тактовое ударение - это выделение в произношении более важного в смысловом отношении слова в пределах речевого такта. Например: Брожу ли я | вдоль улиц шумных, | вхожу ль | во многолюдный храм, | сижу ль | меж юношей безумных, | я предаюсь | моим мечтам (Пушкин.).
Логическое ударение – ударение, позволяющее любое слово во фразе сделать смысловым центром.
Эмфатическое ударение – Для характеристики эмоциональной выразительности слова Щерба ввел термин „эмфатическое ударение". Это ударение „выдвигает" и усиливает эмоциональную сторону слова или выражает аффективное состояние говорящего в связи с тем или иным словом. Вкратце различие между логическим и эмфатическим ударением можно сформулировать следующим образом: логическое ударение привлекает внимание к данному слову, а эмфатическое делает его эмоционально насыщенным. В первом случае проявляется намерение говорящего, а во втором выражается непосредственное чувство.
По-русски эмфатическое ударение состоит в большем или меньшем удлинении ударного гласного: пре-кра-аснейший работник, замеча-ательное произведение искусства".
Интонация
У каждого говорящего свой средний тон речи, но в некоторых мечтах речевого такта и фразы происходит повышение или понижение тона также движения тона вверх вниз о среднего уровня называется интонацией.
Интонация- это ритмико-мелодическая сторона речи, служащая в предложении средством выражения синтаксических значений, модальности и эмоционально-экспрессивной окраски.
Основные интонационные средства тональные, мелодика речи. Они связаны с повышением положения тона речи.
Тембровые средства- это разные качества голоса, определяемые состоянием голосовых связок. Голос может быть нейтральным, мрачным, веселым и т.д.
Количественно-динамические средства интонации (интенсивность, темп, ритм) включают увеличение или уменьшение громкости, изменения темпа произнесения отдельного участка фразы.
Ритм- это чередование ударных и безударных слогов поэтической речи.
В русском языке выделяются 6 основных темпов интонационных конструкций.
Интонация делит звуковой поток на отдельные отрезки (синтагмы и фразы).
При отсутствии пауз между синтагмами интонация является основным средством объединения фонетического слова в синтагмы. Интонация различает предложения различных типов, отражает субъективное отношение говорящего к высказываемому, передает разнообразные оттенки эмоций. Интонация является существенным признаком предложения, одним из средств его грамматической оформленности, целенаправленности, синтаксических отношений между частями предложения, является указание на эмоциональную окраску предложения.
Интонация является важной суперсегментной единицей . Она выражается повышение или понижение тона. Такие движения тона вверх или вниз от среднего уровня называется интонацей. С интонацией взаимодействуют мелодика, интенсивность, длительность, темп речи и произнесение, тембр речевого такта и фразы. По известной классификации интонационных единиц, разработанной Брызгуновой, в русском языке выделяются шесть основных интонационных конструкций. Каждая из них имеет центр- слог, на который падает основное ударение ( тактовое, фразовое или логическое) , предцентровую и постцетровую части. Предцентровая часть обычно произносится на среднем тоне, в постцентровой части происходит изменение уровня тона.
Повышение и понижение тона- это главный показатель коммуникативной направленности высказывания. В этом плане различают ровный/ нисходящий/ восходящий/ нисходяще-восходящий/ восходяще-нисходящий тон. Указанные движения тона являются определяющими для реализации целей высказывания (повествование, вопрос, побуждение) и для выражения субъективной экспрессивности. (см.примеры стр. 54)
Орфоэпия (греч. orthoйpeia, от orthуs - правильный и йpos - речь). Термин “орфоэпия” имеет два основных значения: 1)“совокупность норм литературного языка, связанных со звуковым оформлением значимых единиц: морфем, слов, предложений. Среди таких норм различают произносительные нормы (состав фонем, их реализация в разных позициях, фонемный состав отдельных фонем) и нормы суперсегментной фонетики (ударение и интонация)”; 2)раздел языкознания, изучающий правила устной речи.
Орфоэпия тесно связана с фонетикой: правила произношения охватывают фонетическую систему языка, т.е. состав различаемых в данном языке фонем, их качество, изменение в различных фонетических условиях. Предмет орфоэпии – нормы произношения. Орфоэпическая норма – это единственно возможный или предпочтительный языковой вариант, соответствующий системе произношения и основным закономерностям развития языка.
Цели и задачи орфоэпии
Предмет и задачи орфоэпии – безукоризненное произношение звуков и обучение тому, как правильно ставить ударение. Известно немало случаев, когда гласные и согласные в разговорной речи меняются с глухих на звонкие, и наоборот. Например, произносят муз[э]й, а следует говорить муз[е]й, или компьютер с мягким [т] вместо твердого.
Немало случаев неверно поставленного ударения. Всё это искажает речь, делает её звучание некрасивым.
Наиболее характерно это для людей старшего поколения, которое росло и воспитывалось в период, когда интеллигентные, образованные люди отвергались обществом, а в моде был слегка исковерканный разговорный язык.
Правила произношения орфоэпии призваны исправить ситуацию и помочь всем современным людям (а не только литераторам и педагогам) говорить на красивом языке. И не допускать ошибок в произношении. Основная задача этой науки – обучить каждого человека не только проговаривать звуки, но и правильно ставить ударение в прилагательных, глаголах и других частях речи.
В современном мире, когда на рынке труда жестокая конкуренция, наиболее востребованы грамотные люди, с безупречной разговорной речью. Только человек, который правильно ставит ударение в словах и чётко произносит звуки, может стать успешным бизнесменом, политиком или сделать карьеру на любом другом поприще. Поэтому орфоэпия, как раздел языкознания, сегодня приобретает всё большее значение.
Причины разнообразных отклонений от норм русского литературного произношения в речи младших школьников могут быть следующими: влияние на устную речь письма, просторечия и диалектики. Следовательно, можно выделить три типа орфоэпических ошибок:
1)ошибки, вызванные влиянием написания слов;
2)ошибки просторечного характера;
3)ошибки диалектного произношения.