С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ СИЛАБУС

Модуль - «Пропедевтики ортопедической стоматологии»

Дисциплина – «Пропедевтика ортопедической стоматологии» - ПДО-03

Специальность – 051302 «Стоматология»

С И Л А Б У С

По дисциплине « ПРОПЕДЕВТИКА

ОртопедическОЙ стоматологиИ » - ПДО-03

Объем учебных часов – 405 (9 кредитов)

Лекции – 15 часов

Практические занятия – 120 часов

Самостоятельная работа студентов с преподавателем (СРСП) – 135 часов

Самостоятельная работа студентов (СРС) – 135 часов

Курс 4

Семестр 7, 8

ССССС

КККСССС

Алматы, 2015 г.

Силлабус обсужден на заседании модуля пропедевтики ортопедической стоматологии.

« 27» ____08___ 2015 Протокол №1

Руководитель модуля пропедевтики

ортопедической стоматологии к.м.н., и.о.доц. _____________ А.А. Есиркепов

Ответственный за 4 курс: к.м.н., асс. Тебенова Г.М.

Силлабус составил: к.м.н., асс. Абдразаков Е.Х.

1. Общие сведения:

1.1 Наименование вуза: Казахский национальный медицинский университет

имени С.Д. Асфендиярова.

1.2 Модуль - пропедевтики ортопедической стоматологии

1.3 Дисциплина – «Пропедевтика ортопедической стоматологии», код дисциплины – ПДО-03

1.4 Специальность - 051302 «Стоматология».

1.5 Объем учебных часов – 9 кредитов (405 часов).

1.6 Курс изучения - 4 курс.

1.7. Сведения о преподавателях:

№	Ф.И.О.	Должность	Ученая степень	Электронные адреса
1.	Есиркепов Асылбек Абдрасилович	Руководитель модуля	Кандидат медицинских наук	asylstom@mail.ru
2.	Абдразаков Ерболат Халтович	Завуч, ассистент	Кандидат медицинских наук	abdrazak.erbolat@mail.ru
3.	Астахова Ирина Анатольевна	доцент	Кандидат медицинских наук
4.	Аскарова Шолпан Назаровна	доцент	Кандидат медицинских наук
5.	Тебенова Гульмира Мухамедиевна	доцент	Кандидат медицинских наук	Leniana0303@mail.ru
6.	Кузеков Женис Сайпиевич	ассистент		Zhenis.kuzekov@mailru
7.	Сафаров Таби Саибович.	ассистент		Tobis-s@mail.ru
8.	Балабеков Серик Ермекович	ассистент		Balabekov_serik@mail.ru
9.	Сайпуддинкызы Алмагуль	стажер преподаватель		alma_87@mail.ru
10.	Магаева Анар Кудайбергеновна	старший лаборант

1.8. Контактная информация:

Место нахождения кафедры: г. Алматы, ул. Толе би, 92; учебный корпус №3 КазНМУ, 1 этаж. Телефон: 8 7272 924734 (вн.344) Эл. почта: prop.ort.stom@mail.ru

1.9. Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском ВУЗе.

1. Обязательное, регулярное посещение практических занятий.

2. Объязательное регулярное посещение лекций (каждое пропущенное лекция минус один балл).

3. Обязательное выполнение всех тем СРС по одной из избранной формы.

4. Активное участие в учебном процессе (конспект практических работ, подготовка теоретического материала, решение ситуационных задач и тестов, самостоятельное выполнение практической работы).

5. Сдача тестов, ситуационных задач, защита темы СРС в установленное время по тематическому плану не позднее установленного срока сдачи, соответствующей данному разделу.

Сроки сдачи СРС: 7 – 8 семестр :

тема №1 – 2 занятие тема №11 – 8 занятие тема № 21 – 17 занятие

тема №2 – 3 занятие тема №12 – 8 занятие тема № 22 – 17 занятие

тема №3 – 4 занятие тема №13 – 9 занятие тема № 23 – 22 занятие

тема №4 – 4 занятие тема №14 – 7 занятие тема № 24 – 24 занятие

тема №5 – 10 занятие тема №15 – 7 занятие тема № 25 – 25 занятие

тема №6 – 11 занятие тема №16 – 8 занятие тема № 26 – 27 занятие

тема №7 – 12 занятие тема №17 –9 занятие тема № 27 – 29 занятие

тема №8 – 13 занятие тема №18 – 13 занятие тема № 28 – 30 занятие

тема №9 – 15 занятие тема № 19 –17 занятие тема № 29 – 35 занятие

Тема №10 – 20 занятие тема № 20 - 17 занятие тема № 30 – 36 занятие

6. Сдача рубежного контроля на - 4, 13, 17, 28, 36 занятиях.

7. Политика оценивания: В течении цикла студент должен получить:

1. На первом рубежном контроле 13 оценок (5 оценок за теоретические знания, 5 оценок за практические навыки, 1 оценку за коммуникативные навыки, 1 оценку за правовые компетенции, 1 оценку за СРС).

2. На втором рубежном контроле 23 оценок (10 оценок за теоретические знания, 10 оценок за практические навыки, 1 оценку за коммуникативные навыки, 1 оценку за правовые компетенции, 1 оценку за СРС).

3. На третьем рубежном контроле 13 оценок (5 оценок за теоретические знания, 5 оценок за практические навыки, 1 оценку за коммуникативные навыки, 1 оценку за правовые компетенции, 1 оценку за СРС).

4. На четвертом рубежном контроле 27 оценок (12 оценок за теоретические знания, 12 оценок за практические навыки, 1 оценку за коммуникативные навыки, 1 оценку за правовые компетенции, 1 оценку за СРС).

5. На пятом рубежном контроле 19 оценок (8 оценок за теоретические знания, 8 оценок за практические навыки, 1 оценку за коммуникативные навыки, 1 оценку за правовые компетенции, 1 оценку за СРС).

8. Наличие индивидуального дневника студента по учету всех видов деятельности

9. Наличие чистого, выглаженного, белого халата и колпака, маски, перчатки, бейджика, сменной обуви

10. Уважительное отношение к ППС и студентам.

11. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием завуча или зав. кафедрой.

12. Экзамен - по расписанию ОП и КУП

Штрафные санкции:

1. За пропуск каждой лекции (без уважительной причины) – минус 0,5 балл из рейтинга.

2. За опоздания на теоретическую часть практического занятия на 15 минут – минус 1 балл из теоретического рейтинга, за опоздания более 15 минут – 0 баллов (теоретические знания).

3. За отсутствие на практических занятиях занятия – 0 баллов за теоретические знания и – 0 баллов за практические навыки.

2. Программа

2.1 Введение

Пропедевтика ортопедической стоматологии – раздел стоматологии, где закладывается начальный фундамент профессиональных знаний и умений навыков студента, вырабатывается положительная мотивация к обучению по специальности, что является основой успешной деятельности врача стоматолога.

Пропедевтика ортопедической стоматологии нацеливает будущих специалистов на вопросы организации и ознакомления с оборудованием ортопедической стоматологической клиники, общие и специальные методы обследования больного (диагностика), оценка полученных при этом признаков болезни (симптоматология или семиотика), этиологию, клинику и диагностику дефектов твердых тканей зубов и зубных рядов, ортопедические методы лечения.

2.2 Цель дисциплины: формирование знаний и практических навыков по основам пропедевтики ортопедической стоматологии для оказания помощи пациенту с поражением твердых тканей зубов, дефектами зубных рядов и полной утратой зубов.

1) Формировать знания по:

- организаций отделения (кабинета) ортопедической стоматологии

- задачам ортопедического отделения

- медицинским материалам, инструментарием, оборудованием

- технике безопасности

- методам обследования больного в клинике ортопедической стоматологии

- этике, деонтологии, эргономики на рабочем месте врача

- ведений медицинской документации

- методам обследования зуба, зубного ряда больного в клинике ортопедической стоматологии

- методам обследования челюстей, височно-нижнечелюстного сустава больного в клинике ортопедической стоматологии

- методом обследование

- методом обследования мышц зубочелюстной системы

- строение слизистой оболочки полости рта

- дополнительным методом обследования в клинике ортопедической стоматологии

- методом исследования жевательной эффективности

- проведению дифференциальной диагностики

- постановке диагноза

- о методах лечения заболеваний зубочелюстной системы

- этиология, патогенез

- клинические признаки разрушения коронки зуба

- особенности обследования больных

• показания к лечению патологии твердых тканей зубов кариозного и некариозного происхождения

• показания ортопедического лечения зубов вкладками

• показания ортопедического лечения зубов штифтовыми конструкциями

• алгоритм одонтопрепарирования

• определению понятий виниры

• задачам ортопедического лечения винирами

• преимуществам виниров

• недостаткам виниров

• этапам изготовления виниров

• определению понятий, искусственная коронка

• задачам ортопедического лечения металлической штампованной коронкой

• правилам и последовательности препарирования коронковой части зуба под металлическую штампованную коронку

• этапам изготовления

• показаниям к обезболиванию при одонтопрепарировании

• видам обезболивания в стоматологии

• осложнениям при обезболивании, их профилактики.

• определению понятий припасовка (наложение), фиксация искусственной коронки

• оценке критериев качества искусственных коронок из пластмассы, биокерамики, безметалловой керамики.

• ошибкам, выявляемым в клинике при припасовке искусственных коронок

• правилам и последовательности припасовки (наложения) искусственных коронок из пластмассы, биокерамики, безметалловой керамики.

• правилам и последовательности фиксации искусственных коронок из пластмассы, биокерамики, безметалловой керамики.

• ошибкам, выявляемым в клинике при фиксации искусственных коронок

• видам цементов, применяемых для фиксации искусственных коронок

• по показаниям к депульпации зубов при изготовлении металлокерамических коронок

• зонам безопасностям

• препарированию зуба под металлокерамическую коронку

• критериям оценки металлического колпачка

• припасовка металлического колпачка на опорный зуб

• критериям оценки металлического колпачка

• определение цвета керамического покрытия

• клинические признаки при частичном дефекте зубного ряда.

• особенности обследования больных при частичном дефекте зубного ряда.

2) Формировать практические (операциональные) навыки:

- организации рабочего места врача – стоматолога ортопеда

- выяснения и детализации жалоб больного

- сбора анамнеза

- проведения и интерпретации результатов осмотра;

- заполнения учетно-отчетной документации

- выбор слепочных ложек

- снятие оттисков

- проведение ЭОД

- проведение гнатодинамометрии

- умению читать рентгенограмму

- одонтопародонтограмму

- провести дифференциальную диагностику

- поставить диагноз

- мануальные навыки владение инструментальным методам обследования

- заполнение медицинской документацией (0-43у, наряд)

• одонтопрепарирования с учетом зон безопасности по Аболмасову Н.Г. (вкладки)

• особенности формирования внутри корневой части штифта

• особенности внутри ротовой части штифтового зуба

• прямой метод изготовления вкладки

• прямой метод изготовления штифтового зуба

• косвенный метод изготовления вкладки

• косвенный метод изготовления штифтового зуба

• одонтопрепарирование под винир

• проведения и интерпретации результатов осмотра;

• обезболиванию при одонтопрепарировании

• одонтопрепарирование под металлическую штампованную коронку

• снятие оттиска с зубного ряда

• задачам ортопедического лечения патологии твердых тканей зуба под искусственную коронку из пластмассы, биокерамики, безметаловой керамики.

• правилам и последовательности препарирования коронковой части зуба под искусственную коронку из пластмассы, биокерамики, безметаловой керамики.

• особенностям клинических этапов изготовления искусственной коронки из пластмассы, биокерамики, безметаловой керамики.

• обезболиванию при одонтопрепарировании

• профилактике мероприятий в процессе одонтопрепарирования

• одонтопрепарирование под искусственную коронку из пластмассы, биокерамики, безметаловой керамики.

• оценить критерии качества изготовления искусственной коронки из пластмассы, биокерамики, безметаловой керамики.

• устранение ошибок, выявленных в клинике при припасовке искусственных коронок

• правилам и последовательности припасовки (наложения) искусственных коронок из пластмассы, биокерамики, безметалловой керамики.

• правилам замешивания фиксирующего материала, цемента.

• правилам и последовательности фиксации искусственных коронок из пластмассы, биокерамики, безметалловой керамики.

• препарированию зуба под металлокерамическую коронку

• снятия полных двухслойных анатомических слепков силиконовой массой

• оценки технологических и клинических параметров металлического колпачка

• припасовка металлического колпачка на опорный зуб

• исправления тех или иных неточностей при припасовке колпачок

3) Развивать коммуникативные навыки:

- путем введения новых терминов и понятий: «Вербальная и невербальная коммуникация», «Выяснение и детализация жалоб», «Анамнез заболевания», «Анамнез жизни»,

- вербальной и невербальной коммуникации в процессе обследования пациента на ортопедическом приеме

- детализация жалоб (субъективная и объективная)

- закон достаточного основания

4) Формировать правовую компетенцию путем изучения

- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля;

- отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда и правил ее ведения и хранения

- протоколы обследования стоматологического пациента

- правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у

5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы

2.3 Задачи обучения:

• сформировать знания о принципах организации и работы клиники ортопедической стоматологии;

• дать представление об основах врачебной деонтологии, семиологии, диагностики, обследования пациентов с патологией твердых тканей зубов, дефектами зубных рядов и полным отсутствием зубов;

• дать знания и практические навыки в методиках проведения клинических этапов изготовления несъемных, съемных конструкций лечебных ортопедических средств;

• обучить основным профессиональным мануальным навыкам врача-стоматолога ортопеда (на пациентах, волонтерах или фантоме).

2.4 Конечные результаты обучения

Студент должен знать:

• вопросы организации ортопедической стоматологической помощи населению, организационно-экономические аспекты деятельности ортопедических стоматологических отделений и поликлиник, нормативное оснащение рабочих мест;

• цель и задачи дисциплины, взаимосвязь со смежными стоматологическими, общемедицинскими и техническими дисциплинами;

• санитарные нормы основных и вспомогательных помещений ортопедического отделения, их оснащение, организацию рабочего места стоматолога-ортопеда, зубного техника, вспомогательного персонала, гигиенические требования;

• основные и вспомогательные методы исследования жевательного аппарата;

• конструкции вкладок, виниров, штифтовых зубов, различных коронок, показания и противопоказания, клинико-лабораторные этапы изготовления;

• классификацию дефектов зубного ряда, беззубых челюстей, зон слизистой протезного поля, механизмы фиксации и стабилизации протезов на беззубых челюстях;

• элементы и характеристику мостовидного, частично-пластиночного, бюгельного и полного съемного протеза.

• биомеханику мостовидного, частично-пластиночного, бюгельного протезов при включенных и концевых дефектах зубного ряда. Клинико-лабораторные этапы изготовления.

уметь: пользоваться стоматологической установкой, наконечниками, инструментами для обследования и лечения;

• проводить основные методы обследования жевательного аппарата;

• интерпретировать данные рентгеновских снимков, гнатодинамометрии, ЭОД, степени атрофии пародонта и подвижности зубов;

• осуществлять подготовку жевательного аппарата к ортопедическому лечению;

• препарировать зуб с использованием обезболивающих средств;

• проводить ортопедическое лечение простой вкладкой, штифтом с культевой коронкой, коронкой из стали, пластмассы;

• изготавливать несложные мостовидные и пластиночные протезы;

• осуществлять параллелометрию, выбирать конструкцию опорно-удерживающего кламмера;

• снимать коронки, мостовидные протезы;

• изготавливать индивидуальные ложки;

• установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;

• работать в команде.

владеть навыками:

• заполнения медицинской документации;

• проведения аппликационной и инъекционной анестезии;

• выбора оптимальной конструкции протеза;

• проведения одонтопрепарирования под различные ортопедические конструкции;

• снятия оттисков.

2.5 Пререквизиты дисциплины: клиническая анатомия головы и шеи, общая хирургия, физиология, фармакология, коммуникативные навыки, визуальная диагностика, профилактика стоматологических заболеваний, технология изготовления зубных протезов.

2.5.1 Постреквизиты дисциплины: ортопедическая стоматология, терапевтическая стоматология, стоматология детского возраста, хирургическая стоматология.

2.6 Краткое содержание дисциплины. В пропедевтическом курсе ортопедической стоматологии излагается краткий анатомо-физиологический очерк жевательно-речевого аппарата, общие и специальные методы обследования больного ( диагностика), оценка полученных при этом признаков болезни ( симптомология или семиотика), диагностика, профилактика и ортопедическое лечение дефектов зубов, зубных рядов и полного отсутствия зубов, возникших в результате какой либо патологии.