- •46 Часов лекций
- •Организационная структура Бел.Ж.Д.
- •Распределение дистанций сигнализации и связи по отделениям дороги
- •Управленческий аппарат Бел.Ж.Д.
- •Структура службы сигнализации и связи (ш)
- •Дорожная лаборатория автоматики, связи и информатики (шл)
- •Дистанция сигнализации и связи (шч) и ее организационная структура
- •Автоматизированное рабочее место инженера-диспетчера дистанции по техническому обслуживанию (арм-шчд-то)
- •Стратегии технического обслуживания устройств
- •Организационные методы обслуживания жатс
- •Преимущества бригадно-околотковых и бригадных методов обслуживания
- •Пути совершенствования методов обслуживания
- •Особенности организации труда в хозрасчетной бригаде
- •Планирование работ по техническому обслуживанию устройств ат и с
- •Основные нормативные документы по техническому обслуживанию устройств ат и с
- •Количественная оценка работы дистанции сигнализации и связи
- •Оценка качества работы дистанции сигнализации и связи
- •Технико-экономическое планирование деятельности дистанции
- •Планирование перспективного развития дистанции
- •Годовое планирование деятельности дистанции
- •Производительность труда в дистанции
- •Принципы хозяйственной деятельности дистанции
- •Материальные и денежные средства дистанции
- •Основные фонды дистанции сигнализации и связи
- •Оборотные средства дистанции сигнализации и связи
- •Классификация норм затрат труда
- •Задачи технического нормирования труда в хозяйстве сигнализации и связи
- •Классификация рабочего времени
- •Аналитически-расчетный и аналитически-исследовательский способы технического нормирования
- •Распределение основных функций управления и контроля между первыми руководителями дистанции
- •Руководство кадровой политикой
- •Система поддержки управленческих решений (спр). Общие положения
- •Индивидуальная (персональная) система принятия управленческих решений
- •Групповая система поддержки решений
- •Компьютерные системы поддержки управленческих решений (кспур)
- •Понятие менеджмента как науки управления
- •Процессный научный подход в менеджменте. Общие положения
- •Школа научного управления
- •Административная (классическая) школа
- •Школа человеческих отношений и поведенческих наук
- •Школа количественных методов
- •Системный научный подход
- •Ситуационный научный подход
- •Основные функции, выполняемые менеджерами
- •Требования к современному менеджеру
- •Характеристика основных функций менеджера
- •Знания и навыки менеджера
- •Организационно-управленческие структуры (оус). Принципы их построения.
- •Шч, замШч
- •Норма управляемости. Условия и формы влияющие на нее
- •Виды организационно-управленческих структур
- •Неформальные структуры в коллективе организации
- •Принятие управленческого решения
- •Типичные вопросы и ответы, представляющие собой управленческие решения
- •Недостатки авторитарного стиля руководства
- •Общие сведения о делопроизводстве
- •Документ – основное понятие делопроизводства
- •Организационно-распорядительная система документации (орд)
- •Документ и его копия
- •Юридическое значение реквизитов документа
- •Оформление реквизитов документов
- •Правила адресования документов
- •Оформление почтового адреса
- •220002, Г. Минск-2
- •211059, П/о Лядно
- •113161, Москва-61
- •Требования к текстам документов
- •Сокращения в тексте документа
- •Рекомендации по составлению документов
- •Примерные наименования унифицированных форм документов
- •Резюме – эффективный документ при поиске новой работы в рыночных условиях
- •Что необходимо отразить в резюме?
- •О чём не надо писать в резюме?
- •Речевой этикет
Требования к современному менеджеру
Современный менеджер должен быть ориентирован на:
- экономическую целесообразность, а не политизацию
- здравый смысл, а не на мнение вышестоящего начальства
- человека труда, на его нужды и запросы, а не на лозунги
- производство товара, а не продукции
Качества, которые учитываются при подборе и назначении менеджера:
Ум. Однако это не значит, что менеджеры должны быть умнее каждого из своих подчиненных. Обладать особым интеллектом, чтобы открыть и развить свои способности;
Образование. Исследования показывают явную взаимосвязь между отличными оценками в вузе, опытом общественной работы и служебным ростом. Встречались, однако, и исключения.
широкие интересы, эрудиция, высокий уровень культуры. Обычно, менеджеры высшего уровня имеют более широкие интересы. Это позволяет им шире и всесторонне рассматривать возникающие проблемы и находить нужные решения.
определенные личные качества, особенно умение ладить с людьми. Отсутствие этого умения – главная причина управленческих неудач.
Исследование многих организаций показало, что на одного менеджера, потерпевшего неудачу из-за недостатка технических знаний, приходится семь менеджеров, не сумевших эффективно управлять из-за своего характера.
Среди других личных качеств менеджера отличаются:
уверенность в себе;
чувство собственного достоинства;
терпимость к недостаткам других;
стремление к новому;
честность; физическое,
умственное, психическое здоровье.
умение самостоятельно решать личные проблемы во внерабочее время.
Характеристика основных функций менеджера
Планирование включает:
- выбор целей постановка задач организации;
- определение микрополитики, проектов, программ, методов, бюджетов, стандартов, стратегий, необходимых для достижения целей и задач.
Стратегическое планирование – обеспечение нововведений и изменений в организации повышающих её эффективность.
Для того чтобы планирование было эффективным оно должно отвечать по крайней мере на 5 вопросов:
что должно быть сделано?
где будет выполняться планируемая работа?
когда должка быть выполнена работа?
кем она будет выполняться?
почему работа должна быть выполнена?
Организация деятельности предусматривает:
1) определение того, какие действия необходимы для достижения целей организации;
2) создание на этой основе групп (коллективов, предприятий, цехов, бригад);
3) назначение из ряда подчиненных ответственных за выполнение поставленной задачи и передача им прав, необходимых и достаточных для выполнения определенной работы.
Укомплектование штата – это отбор и прием на работу, назначение на должность и обеспечение мотивации подчиненных на продуктивную работу. Хороший руководитель стремится выявить талант подчиненного, развить его и назначить людей на должности, где их таланты и способности будут максимально эффективно использованы. Академик Д.С. Лихачев так говорил: «Добивался успехов, так как не стеснялся подбирать работников умнее себя».
Руководство – умение добиваться от подчиненных таких результатов, которые ты считаешь необходимыми. Функции руководства требует от менеджера соответствующих личных качеств, поведения и энергичности, обеспечивающих коммуникацию, мотивацию и дисциплину. Чем выше уровень менеджера, тем более обезличены его отношения с подчиненными. Чем ниже, тем более личностный характер эти взаимоотношения носят.
Контроль – система действий для того, чтобы убедиться в достижении запланированных результатов. Контроль в общем случае включает в себя:
установление рабочих стандартов
определение единиц измерения количества работ
количественное определение фактического объема выполненной работы с установленными стандартами
Менеджеры могут быть функциональные, ведающие только одной из всех основных и вспомогательных функций, и многофункциональные, осуществляющие руководство работой всей структурной единицей или подразделений. В его подчинении могут находиться несколько функциональных менеджеров.
