- •46 Часов лекций
- •Организационная структура Бел.Ж.Д.
- •Распределение дистанций сигнализации и связи по отделениям дороги
- •Управленческий аппарат Бел.Ж.Д.
- •Структура службы сигнализации и связи (ш)
- •Дорожная лаборатория автоматики, связи и информатики (шл)
- •Дистанция сигнализации и связи (шч) и ее организационная структура
- •Автоматизированное рабочее место инженера-диспетчера дистанции по техническому обслуживанию (арм-шчд-то)
- •Стратегии технического обслуживания устройств
- •Организационные методы обслуживания жатс
- •Преимущества бригадно-околотковых и бригадных методов обслуживания
- •Пути совершенствования методов обслуживания
- •Особенности организации труда в хозрасчетной бригаде
- •Планирование работ по техническому обслуживанию устройств ат и с
- •Основные нормативные документы по техническому обслуживанию устройств ат и с
- •Количественная оценка работы дистанции сигнализации и связи
- •Оценка качества работы дистанции сигнализации и связи
- •Технико-экономическое планирование деятельности дистанции
- •Планирование перспективного развития дистанции
- •Годовое планирование деятельности дистанции
- •Производительность труда в дистанции
- •Принципы хозяйственной деятельности дистанции
- •Материальные и денежные средства дистанции
- •Основные фонды дистанции сигнализации и связи
- •Оборотные средства дистанции сигнализации и связи
- •Классификация норм затрат труда
- •Задачи технического нормирования труда в хозяйстве сигнализации и связи
- •Классификация рабочего времени
- •Аналитически-расчетный и аналитически-исследовательский способы технического нормирования
- •Распределение основных функций управления и контроля между первыми руководителями дистанции
- •Руководство кадровой политикой
- •Система поддержки управленческих решений (спр). Общие положения
- •Индивидуальная (персональная) система принятия управленческих решений
- •Групповая система поддержки решений
- •Компьютерные системы поддержки управленческих решений (кспур)
- •Понятие менеджмента как науки управления
- •Процессный научный подход в менеджменте. Общие положения
- •Школа научного управления
- •Административная (классическая) школа
- •Школа человеческих отношений и поведенческих наук
- •Школа количественных методов
- •Системный научный подход
- •Ситуационный научный подход
- •Основные функции, выполняемые менеджерами
- •Требования к современному менеджеру
- •Характеристика основных функций менеджера
- •Знания и навыки менеджера
- •Организационно-управленческие структуры (оус). Принципы их построения.
- •Шч, замШч
- •Норма управляемости. Условия и формы влияющие на нее
- •Виды организационно-управленческих структур
- •Неформальные структуры в коллективе организации
- •Принятие управленческого решения
- •Типичные вопросы и ответы, представляющие собой управленческие решения
- •Недостатки авторитарного стиля руководства
- •Общие сведения о делопроизводстве
- •Документ – основное понятие делопроизводства
- •Организационно-распорядительная система документации (орд)
- •Документ и его копия
- •Юридическое значение реквизитов документа
- •Оформление реквизитов документов
- •Правила адресования документов
- •Оформление почтового адреса
- •220002, Г. Минск-2
- •211059, П/о Лядно
- •113161, Москва-61
- •Требования к текстам документов
- •Сокращения в тексте документа
- •Рекомендации по составлению документов
- •Примерные наименования унифицированных форм документов
- •Резюме – эффективный документ при поиске новой работы в рыночных условиях
- •Что необходимо отразить в резюме?
- •О чём не надо писать в резюме?
- •Речевой этикет
Компьютерные системы поддержки управленческих решений (кспур)
1. С использованием новых информационных технологий складывается новая человеко-машинная система принятия решений, включающая в себя:
1) методы и процедуры сбора, накопления, передачи, хранения и выдачи информации пользователю в требуемом для него виде;
2) работы с математическими моделями и комплексами моделей;
3) разработка вариантов решений в условиях неполной информации и нечётких данных.
2. Эта система поднимает на новый качественный уровень способ мышления лица, принимающего решение. Этому способствуют следующие черты КСПУР:
1) более строгая дисциплина и упорядоченность процесса принятия решений, системность поддержки этого процесса;
2) возможность научного обоснования принимаемых решений;
3) способность к экспериментированию, многовариантности и гибкости анализа;
4) комплексность анализа вариантов решений;
5) большая наглядность и образность результатов поддержки принятых решений.
3. Действительный эффект от применения КСПУР не всегда однозначно приводится к экономическому. Он не обязательно заключается, например, в экономии общего времени, потраченного на выработку и принятие решений. Скорее эффект в том, что при наличии этой системы есть возможность более глубокого анализа за то же время, которое обычно уходит на данную работу, т.е. возможность принятия качественно более совершенных решений.
4. КСПУР состоит из следующих подсистем:
1) экспертные системы, составляющие основу АРМов;
2) комплекс математических моделей анализа состояний и выработки решений;
3) баз данных и баз знаний;
4) системы управления моделями при помощи удобных для пользователя языков моделирования.
5. Принятие решений при появлении чрезвычайных ситуаций на данном объекте характеризуется острым дефицитом времени и в большинстве случаев быстро меняющейся обстановкой. Эти два фактора объясняют крайнюю необходимость использования компьютерных систем принятия решений при нарушении безопасности того или иного процесса.
6. Задачи, решаемые в экстремальных ситуациях, можно подразделить на ранее решавшиеся и уникальные. Но даже при решении аналогичных задач практически не бывает двух одинаковых чрезвычайных ситуаций. Поэтому наряду с использованием информации, хранящейся в базах данных, специалист (лицо, принимающее решение) должен вводить новую информацию, отображающую особенности данной чрезвычайной ситуации, корректировать значимость критериев, модифицировать метод ликвидации возникающей чрезвычайной ситуации.
Понятие менеджмента как науки управления
1. Менеджмент — это работа с людьми по определению, уяснению и достижению цели, стоящей перед организацией и достигаемых путем выполнения таких функций как:
планирование;
организация деятельности;
укомплектование штата;
руководство;
контроль.
В передовых странах с рыночной экономикой менеджмент считается профессией.
2. Существую различные понятия термина «менеджмент»: это и учебная дисциплина, и процесс управления. Мы рассматриваем менеджмент как процесс управления.
3. Менеджмент можно разделить на:
1) административный;
2) оперативный.
Административный — занимается постановкой задач, а затем планированием и организацией работ.
Оперативный — занимается надзором, мотивацией и взаимоотношением с работниками, чтобы привести к хорошим результатам в труде.
4. Менеджмент — сочетание науки и искусства. Эффективно работающие менеджеры используют научный подход в своей деятельности. Однако во многих вопросах планирования, руководства, общения с людьми они используют интуицию и практический опыт. У хороших менеджеров есть какие-то врожденные способности, которые позволяют им эффективно действовать в различных ситуациях.
5. Уровни менеджмента можно изобразить в виде пирамиды, где количество людей уменьшается по мере продвижения от неуправленческого уровня вверх.
