
- •Глава 3. Экспериментальная работа................................................................51
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования нравственно-этической ориентации младших школьников во внеурочной деятельности
- •1.1. Особенности формирования нравственно-этической ориентации в младшем школьном возрасте
- •1.2. Возможности внеурочной деятельности по формированию нравственно-этической ориентации младших школьников
- •Выводы по главе 1
- •Глава 2. Практические аспекты проблемы формирования нравственно-этической ориентации младших школьников во внеурочной деятельности
- •2.1. Задачи и содержание исследования
- •Методика диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов (по н.П. Капустиной)
- •Сводный лист данных изучения уровня воспитанности учащихся класса
- •Анкета «Оцени поступок» (по э. Туриэлю в модификации е.А. Кургановой и о.А. Карабановой, 2004г.)
- •2.2. Программа внеурочной деятельности «Школа нравственности» и методические рекомендации по ее реализации
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Нормативные документы
- •Раздел 2. Общая характеристика курса.
- •Раздел 3. Описание места программы в учебном плане.
- •Раздел 4. Описание ценностных ориентиров содержания программы.
- •Раздел 5. Ууд и результаты освоения ууд
- •Раздел 6. Структура и содержание программы внеурочной деятельности.
- •Блок 1. Познай себя и тебя узнает весь мир (6 часов)
- •Блок 2. Моя семья и я вместе с ней (6 часов)
- •Раздел 7. Календарно-тематическое планирование программы «Школа нравственности»
- •1 Класс
- •Выводы по главе 2
- •Глава 3. Экспериментальная работа
- •Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента
- •Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм на констатирующем этапе эксперимента в эг и кг
- •Анализ результатов контрольного этапа
- •Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм на контрольном этапе эксперимента в эг и кг
- •Результаты диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов на контрольном этапе исследования (контрольная группа)
- •Выводы по главе 3
- •Заключение
- •Список литературы и источников
- •Приложение 1
- •Приложение 2
Приложение 1
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на констатирующем этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
Совесть |
Долг |
Вера |
Ответственность |
Правдивость |
Воля |
1 |
Антипов М |
73 |
67 |
64 |
77 |
74 |
77 |
2 |
Афонасов С |
54 |
75 |
62 |
67 |
77 |
73 |
3 |
Варакин Г |
74 |
71 |
65 |
70 |
73 |
73 |
4 |
Гарифуллин Р |
67 |
63 |
76 |
71 |
88 |
65 |
5 |
Жуков Н. |
71 |
68 |
67 |
69 |
74 |
73 |
6 |
Капралов Н. |
61 |
68 |
62 |
70 |
79 |
60 |
7 |
Козлов Н. |
66 |
60 |
75 |
73 |
85 |
60 |
8 |
Кусакин С. |
62 |
76 |
62 |
65 |
90 |
65 |
9 |
Третьяк М. |
50 |
65 |
79 |
76 |
82 |
67 |
10 |
Ярославов А. |
65 |
67 |
76 |
76 |
88 |
66 |
11 |
Алексеева В. |
80 |
60 |
74 |
63 |
72 |
72 |
12 |
Асанова К. |
56 |
66 |
62 |
65 |
70 |
80 |
13 |
Буркова Д |
54 |
62 |
78 |
64 |
85 |
70 |
14 |
Варакина А. |
77 |
68 |
74 |
76 |
88 |
79 |
15 |
Журавлева И. |
67 |
62 |
65 |
69 |
77 |
74 |
16 |
Клишина Л. |
56 |
71 |
74 |
62 |
72 |
70 |
17 |
Коваленко Н. |
74 |
80 |
70 |
70 |
88 |
79 |
18 |
Селихова Н. |
72 |
73 |
76 |
63 |
79 |
63 |
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на констатирующем этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Совесть |
Долг |
Вера |
Ответственность |
Правдивость |
Воля |
1 |
Белецкий Е. |
м |
60 |
60 |
76 |
62 |
82 |
69 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
79 |
70 |
66 |
66 |
82 |
74 |
3 |
Варганов В |
м |
60 |
60 |
78 |
60 |
73 |
67 |
4 |
Зимин Н. |
м |
54 |
70 |
67 |
60 |
85 |
67 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
55 |
71 |
71 |
78 |
83 |
78 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
66 |
60 |
65 |
77 |
78 |
70 |
7 |
Попов Е. |
м |
76 |
68 |
79 |
72 |
90 |
78 |
8 |
Путилов Н. |
м |
53 |
66 |
72 |
65 |
84 |
60 |
9 |
Федосеев М. |
м |
55 |
72 |
60 |
67 |
90 |
63 |
10 |
Гусева К. |
ж |
77 |
78 |
68 |
67 |
79 |
75 |
11 |
Жилина А. |
ж |
50 |
64 |
60 |
64 |
83 |
60 |
12 |
Малясова К. |
ж |
68 |
76 |
65 |
70 |
78 |
75 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
51 |
63 |
80 |
64 |
70 |
80 |
14 |
Полякова К. |
ж |
58 |
75 |
63 |
66 |
74 |
67 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
75 |
73 |
62 |
78 |
84 |
72 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
78 |
61 |
60 |
68 |
77 |
74 |
Результаты диагностики гражданско-патриотических чувств на констатирующем этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Гражданственность |
Патриотизм |
Ответственность за Родину |
Чувство национального достоинства |
Гордость за свою малую Родину, свою страну |
1 |
Антипов М |
м |
77 |
54 |
76 |
65 |
73 |
2 |
Афонасов С |
м |
60 |
63 |
63 |
78 |
54 |
3 |
Варакин Г |
м |
70 |
79 |
50 |
63 |
69 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
62 |
75 |
55 |
71 |
66 |
5 |
Жуков Н. |
м |
56 |
74 |
75 |
70 |
64 |
6 |
Капралов Н. |
м |
61 |
51 |
75 |
68 |
63 |
7 |
Козлов Н. |
м |
78 |
52 |
54 |
73 |
69 |
8 |
Кусакин С. |
м |
76 |
68 |
54 |
68 |
77 |
9 |
Третьяк М. |
м |
55 |
79 |
60 |
79 |
76 |
10 |
Ярославов А. |
м |
63 |
76 |
62 |
65 |
80 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
71 |
72 |
69 |
66 |
68 |
12 |
Асанова К. |
ж |
52 |
59 |
66 |
71 |
50 |
13 |
Буркова Д |
ж |
65 |
59 |
74 |
67 |
55 |
14 |
Варакина А. |
ж |
51 |
68 |
76 |
79 |
75 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
55 |
61 |
58 |
80 |
52 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
68 |
70 |
52 |
66 |
67 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
77 |
64 |
51 |
69 |
67 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
54 |
60 |
52 |
66 |
65 |
Результаты диагностики гражданско-патриотических чувств на констатирующем этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Гражданственность |
Патриотизм |
Ответственность за Родину |
Чувство национального достоинства |
Гордость за свою малую Родину, свою страну |
1 |
Белецкий Е. |
м |
54 |
63 |
54 |
73 |
64 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
52 |
63 |
70 |
79 |
73 |
3 |
Варганов В |
м |
76 |
54 |
60 |
68 |
70 |
4 |
Зимин Н. |
м |
68 |
53 |
76 |
80 |
73 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
57 |
70 |
59 |
66 |
58 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
52 |
64 |
57 |
66 |
80 |
7 |
Попов Е. |
м |
55 |
64 |
54 |
66 |
60 |
8 |
Путилов Н. |
м |
62 |
70 |
70 |
62 |
64 |
9 |
Федосеев М. |
м |
75 |
79 |
75 |
61 |
56 |
10 |
Гусева К. |
ж |
66 |
73 |
62 |
75 |
72 |
11 |
Жилина А. |
ж |
76 |
59 |
71 |
79 |
72 |
12 |
Малясова К. |
ж |
63 |
78 |
59 |
60 |
51 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
61 |
71 |
62 |
69 |
77 |
14 |
Полякова К. |
ж |
77 |
70 |
63 |
75 |
70 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
58 |
50 |
76 |
78 |
71 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
69 |
63 |
71 |
71 |
61 |
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на констатирующем этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Стремление к самореализации |
Способность к различению добра и зла |
Способность к проявлению любви к себе и к близким людям |
Способность к преодолению жизненных испытаний |
1 |
Антипов М |
м |
64 |
66 |
47 |
51 |
2 |
Афонасов С |
м |
45 |
59 |
46 |
67 |
3 |
Варакин Г |
м |
67 |
52 |
64 |
75 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
47 |
67 |
37 |
70 |
5 |
Жуков Н. |
м |
80 |
57 |
48 |
55 |
6 |
Капралов Н. |
м |
73 |
75 |
59 |
57 |
7 |
Козлов Н. |
м |
59 |
54 |
67 |
72 |
8 |
Кусакин С. |
м |
49 |
75 |
67 |
56 |
9 |
Третьяк М. |
м |
68 |
76 |
34 |
68 |
10 |
Ярославов А. |
м |
55 |
80 |
58 |
68 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
52 |
58 |
58 |
53 |
12 |
Асанова К. |
ж |
45 |
53 |
56 |
52 |
13 |
Буркова Д |
ж |
55 |
80 |
53 |
60 |
14 |
Варакина А. |
ж |
56 |
67 |
43 |
53 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
73 |
59 |
37 |
64 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
53 |
53 |
70 |
65 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
53 |
70 |
57 |
62 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
61 |
64 |
59 |
78 |
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на констатирующем этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Стремление к самореализации |
Способность к различению добра и зла |
Способность к проявлению любви к себе и к близким людям |
Способность к преодолению жизненных испытаний |
1 |
Белецкий Е. |
м |
62 |
57 |
68 |
77 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
75 |
57 |
64 |
74 |
3 |
Варганов В |
м |
66 |
56 |
69 |
56 |
4 |
Зимин Н. |
м |
76 |
77 |
40 |
79 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
57 |
52 |
54 |
54 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
53 |
77 |
48 |
76 |
7 |
Попов Е. |
м |
54 |
61 |
45 |
73 |
8 |
Путилов Н. |
м |
61 |
57 |
58 |
68 |
9 |
Федосеев М. |
м |
52 |
58 |
39 |
64 |
10 |
Гусева К. |
ж |
69 |
72 |
53 |
61 |
11 |
Жилина А. |
ж |
46 |
69 |
60 |
66 |
12 |
Малясова К. |
ж |
49 |
54 |
50 |
53 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
50 |
55 |
50 |
75 |
14 |
Полякова К. |
ж |
75 |
71 |
49 |
77 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
80 |
69 |
41 |
55 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
77 |
65 |
48 |
52 |
Результаты диагностики художественно-эстетического вкуса на констатирующем этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Художественно-эстетический вкус |
Духовная культура |
Творческие способности |
1 |
Антипов М |
м |
58 |
54 |
36 |
2 |
Афонасов С |
м |
57 |
52 |
38 |
3 |
Варакин Г |
м |
72 |
75 |
49 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
52 |
68 |
33 |
5 |
Жуков Н. |
м |
65 |
54 |
69 |
6 |
Капралов Н. |
м |
56 |
64 |
69 |
7 |
Козлов Н. |
м |
69 |
55 |
52 |
8 |
Кусакин С. |
м |
70 |
44 |
70 |
9 |
Третьяк М. |
м |
41 |
78 |
59 |
10 |
Ярославов А. |
м |
60 |
49 |
61 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
72 |
59 |
56 |
12 |
Асанова К. |
ж |
49 |
53 |
67 |
13 |
Буркова Д |
ж |
44 |
70 |
36 |
14 |
Варакина А. |
ж |
46 |
47 |
59 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
68 |
61 |
38 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
74 |
61 |
69 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
74 |
48 |
43 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
59 |
57 |
63 |
Результаты диагностики художественно-эстетического вкуса на констатирующем этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Стремление к самореализации |
Способность к различению добра и зла |
Способность к проявлению любви к себе и к близким людям |
1 |
Белецкий Е. |
м |
56 |
67 |
57 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
48 |
57 |
33 |
3 |
Варганов В |
м |
40 |
55 |
69 |
4 |
Зимин Н. |
м |
74 |
43 |
70 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
43 |
55 |
45 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
59 |
71 |
59 |
7 |
Попов Е. |
м |
44 |
64 |
57 |
8 |
Путилов Н. |
м |
77 |
77 |
56 |
9 |
Федосеев М. |
м |
62 |
45 |
52 |
10 |
Гусева К. |
ж |
46 |
54 |
69 |
11 |
Жилина А. |
ж |
47 |
78 |
59 |
12 |
Малясова К. |
ж |
43 |
45 |
67 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
74 |
67 |
54 |
14 |
Полякова К. |
ж |
47 |
60 |
50 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
62 |
53 |
65 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
72 |
41 |
66 |
Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм в экспериментальной группе на констатирующем этапе исследования
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Моральные нормы |
Конвенциональные нормы |
1 |
Антипов М |
м |
19 |
16 |
2 |
Афонасов С |
м |
21 |
23 |
3 |
Варакин Г |
м |
28 |
18 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
27 |
23 |
5 |
Жуков Н. |
м |
18 |
25 |
6 |
Капралов Н. |
м |
28 |
19 |
7 |
Козлов Н. |
м |
17 |
18 |
8 |
Кусакин С. |
м |
18 |
18 |
9 |
Третьяк М. |
м |
19 |
16 |
10 |
Ярославов А. |
м |
17 |
15 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
28 |
19 |
12 |
Асанова К. |
ж |
26 |
24 |
13 |
Буркова Д |
ж |
28 |
18 |
14 |
Варакина А. |
ж |
18 |
23 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
18 |
17 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
23 |
26 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
23 |
16 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
25 |
23 |
Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм в контрольной группе на констатирующем этапе исследования
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Моральные нормы |
Конвенциональные нормы |
1 |
Белецкий Е. |
м |
17 |
19 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
24 |
21 |
3 |
Варганов В |
м |
27 |
23 |
4 |
Зимин Н. |
м |
27 |
17 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
18 |
26 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
21 |
24 |
7 |
Попов Е. |
м |
23 |
25 |
8 |
Путилов Н. |
м |
26 |
17 |
9 |
Федосеев М. |
м |
23 |
19 |
10 |
Гусева К. |
ж |
18 |
16 |
11 |
Жилина А. |
ж |
22 |
22 |
12 |
Малясова К. |
ж |
19 |
23 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
20 |
20 |
14 |
Полякова К. |
ж |
28 |
21 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
22 |
20 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
25 |
17 |
Результаты диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов на констатирующем этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Любознательность |
Трудолюбие |
Бережное отношение к природе |
Мое отношение к школе |
Красивое в моей жизни |
Как я отношусь к себе |
1 |
Антипов М |
м |
2,8 |
3 |
3,6 |
4,4 |
3 |
4,6 |
2 |
Афонасов С |
м |
4,6 |
2,1 |
3,3 |
2,5 |
3,6 |
4 |
3 |
Варакин Г |
м |
3,3 |
2 |
3,7 |
2,9 |
3,4 |
4,9 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
4,1 |
2,8 |
3,4 |
4 |
2,7 |
3,5 |
5 |
Жуков Н. |
м |
3,7 |
3,6 |
4,3 |
2,2 |
3,5 |
4,1 |
6 |
Капралов Н. |
м |
3,6 |
2,3 |
3,6 |
3,2 |
3 |
2,5 |
7 |
Козлов Н. |
м |
3,8 |
3,4 |
4,3 |
3 |
3,2 |
4,6 |
8 |
Кусакин С. |
м |
3,5 |
2,3 |
4,3 |
3 |
3,9 |
2,8 |
9 |
Третьяк М. |
м |
2,9 |
3 |
3,6 |
4 |
4,7 |
4,3 |
10 |
Ярославов А. |
м |
2,8 |
2,3 |
3,8 |
4 |
5 |
4 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
4 |
2,2 |
4,1 |
2,3 |
3,7 |
3,2 |
12 |
Асанова К. |
ж |
2,2 |
3,8 |
3,2 |
3,3 |
4,7 |
4 |
13 |
Буркова Д |
ж |
3,1 |
3,4 |
3,9 |
3,3 |
4,8 |
3 |
14 |
Варакина А. |
ж |
4,8 |
2,7 |
4,5 |
3,7 |
3,6 |
2,6 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
2,6 |
3,1 |
4,4 |
4,9 |
2,5 |
2,1 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
2,7 |
2,2 |
3,7 |
4,8 |
3,6 |
4,2 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
4,9 |
2,8 |
3,2 |
2,7 |
4,2 |
4,6 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
3,4 |
2,9 |
3,8 |
2,7 |
3,3 |
4,6 |
Результаты диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов на констатирующем этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Любознательность |
Трудолюбие |
Бережное отношение к природе |
Мое отношение к школе |
Красивое в моей жизни |
Как я отношусь к себе |
1 |
Белецкий Е. |
м |
4,8 |
4 |
3,4 |
2,4 |
2 |
4,8 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
3,9 |
3,9 |
4,1 |
2,4 |
3,9 |
4,6 |
3 |
Варганов В |
м |
2,6 |
2,7 |
3,7 |
4,8 |
4,3 |
4,7 |
4 |
Зимин Н. |
м |
4,1 |
2,8 |
3,2 |
4,8 |
2,7 |
2,7 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
2,2 |
3,4 |
3,3 |
4,8 |
3 |
4,5 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
4,3 |
2,6 |
4,1 |
5 |
3,5 |
2,5 |
7 |
Попов Е. |
м |
3,3 |
2,8 |
3,8 |
4 |
4,3 |
4,3 |
8 |
Путилов Н. |
м |
2,9 |
3 |
4,4 |
2,9 |
4,9 |
4,1 |
9 |
Федосеев М. |
м |
2,2 |
2,9 |
4,3 |
5 |
3,2 |
4,8 |
10 |
Гусева К. |
ж |
3,3 |
3,1 |
4,2 |
4 |
3,3 |
2,1 |
11 |
Жилина А. |
ж |
4,1 |
3,9 |
4 |
2,1 |
2,7 |
4,1 |
12 |
Малясова К. |
ж |
5 |
3,4 |
3,9 |
4,9 |
4,8 |
3,3 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
2,8 |
2,1 |
3,3 |
4,3 |
3,1 |
3,8 |
14 |
Полякова К. |
ж |
2,6 |
3,2 |
4,3 |
3,8 |
3,4 |
4,7 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
4,7 |
4 |
4 |
4 |
3,7 |
3,2 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
4,8 |
2,9 |
3,8 |
2,1 |
2,3 |
4,9 |