
- •Слайд1/2. Революция от гештальта
- •Слайд 2. Фи-феномен
- •Слайд в слайде:
- •Слайд 3. Изоморфизм – объяснительный принцип гештальтистов
- •Слайд 4. Что дает гештальтистам принципа изоморфизма
- •Слайд 5. Позиция гештальтистов по отношению к другим психологическим школам.
- •Слайд 6/1. Законы гештальта.
- •Слайд 6/2. Законы гештальта
- •Слайд 6/3. Законы гештальта
- •Слайд 8. Как интерпретировать результаты экспериментов с феноменом «фигура-фон»
- •Слайд 9. Интерпретация двусмысленных изображений
- •Слайд 10. Инсайт
- •Слайд в слайде
- •Слайд 11. Гештальтистский парадокс: сознание - пассивно
- •Слайд 12/1. Вклад к. Левина в развитие гештальт-психологии
Лекция 12. Поиск истоков психики и сознания в начале 20 века. Гештальтпсихология
Слайд1/1. Революция от гештальта
В начале XX
в. Макс Вертгеймер
(1880-1943) – основоположник
школы гештальт-психологии – в очередной
раз призвал психологию вернуться к
жизни. Вертгеймер писал, что в
психологической науке существуют
многочисленные поучения, сведения,
указания на связи, но после знакомства
с ними чувствуешь себя беднее, чем
раньше: то, о чем там говорится, сухо,
нежизненно и совершенно несущественно.
Сам Вертгеймер
писал мало. Единственное более или менее
полное изложение теории – книга
«Продуктивное мышление» – была выпушена
им внезапно, лишь за несколько недель
до смерти в 1943 году, после приблизительно
двадцати лет подготовки к печати. Он,
по-видимому, производил сильное
впечатление на молодёжь. Во всяком
случае как
личность он
вдохновил молодого Абрахама Маслоу
(1908-1970) на изучение
творческих людей, достигших внутреннего
совершенства (самоактуализировавшихся,
как назовёт их Маслоу).Тем не менее,
славу гештальт-психологии в большей
мере принесли публикации блистательных
соратников Вертгеймера.
Гештальт-психологи предприняли попытку сохранить непосредственную связь объективного и субъективного, не обращая при этом практически никакого внимания на революцию Фрейда. Сознание, сказали они, реагирует не на отдельные элементы реальности, а на целостную ситуацию. А целое нельзя раскладывать на элементы – тогда это целое пропадает. Вот в чём, по их мнению, роковая ошибка В. Вундта и его последователей. Например, человек опознаёт мелодию, сыгранную в другой тональности, как ту же самую даже тогда, когда ни один звук нового исполнения этой мелодии не совпадает ни с одним звуком прежнего исполнения. Человек, тем самым, реагирует на мелодию как на целое, а не на отдельные составляющие эту мелодию звуки.
Слайд1/2. Революция от гештальта
Высказанная ими
идея, конечно, не претендует на
коперникианский переворот во взглядах,
как у Фрейда – гештальтисты скромнее.
Устами Курта Левина
(1890-1947) они говорят
о переходе от аристотелевского стиля
мышления к стилю мышления Галилея.
Если спросить, что является наиболее характерным различием между современной послегалилеевской и аристотелевской физикой, то, как правило, мы получим ответ, оказавший существенное влияние на научные идеалы психолога: построение понятий в аристотелевской физике было антропоморфным и неточным. Современная же физика является точной количественно, и место существовавших ранее антропоморфных наглядных представлений заняли теперь чисто математические, функциональные взаимосвязи. Это придало физике ту абстрактность, которая обычно является предметом особой гордости современных физиков.
Понятия психологии по своему действительному содержанию до сих пор продолжают строиться в основном по-аристотелевски, хотя форма их представления и приобрела, так сказать, «цивилизованный» вид. Современные концептуальные трудности в психологии и развернувшаяся в ней борьба во многом повторяют (вплоть до отдельных деталей) те трудности, которые привели к преодолению аристотелевского способа мышления в физике.
Слайд 2. Фи-феномен
М. Вертгеймер в
1910 г. обнаружил эффект, сыгравший ключевую
роль в становлении гештальт-психологии.
Идея эксперимента так поразила учёного,
что он сошёл с поезда, на котором ехал
в отпуск, купил в магазине игрушечный
стробоскоп и прямо в отеле стал проводить
исследование. Известный историк
психологии М. Г. Ярошевский
(1915-2002) излагает
схему опытов Вертгеймера так: через две
щели – одну вертикальную и вторую,
отклоненную от нее на 30 градусов, –
пропускался с различными интервалами
свет. Когда интервал между предъявлениями
был большой (более 200 мс), два раздражителя
воспринимались раздельно: как две линии,
предъявленные друг за другом. При совсем
коротком интервале (менее 30 мс) они
воспринимались как предъявленные
одновременно. При интервале около 60 мс
у испытуемого возникало восприятие
движения – линия, предъявленная первой,
как бы быстро перемещалась в направлении
второй. При чуть большем интервале у
испытуемого возникало странное ощущение:
он осознавал, что движение происходит,
но происходит
без перемещения линии. Явление
было названо «фи-феноменом».
Слайд в слайде:
Фи-феномен – иллюзия перемещения с места на место двух поочередно включающихся источников света
Как его объяснить? В соответствии с господствовавшими тогда взглядами психологов, основанными на теории Вундта, все сознательные переживания могли быть сведены к элементарным чувствительным элементам. Но как это восприятие кажущегося движения могло быть объяснено суммированием отдельных элементов, которые были просто двумя неподвижными полосками света? Мог ли один неподвижный раздражитель добавиться к другому и создать впечатление движения? Разумеется, не мог, и в этом была суть замечательного в своей простоте опыта Вертгеймера: он не поддавался объяснению с точки зрения взглядов Вундта.
Вертгеймер был убежден, что фи-феномен по-своему так же является элементарным, как и обычное ощущение, но, в то же время, представляет собой нечто отличное от одного или даже нескольких простых ощущений. Объяснение фи-феномену, явлению, которое, согласно взглядам, господствовавшим в то время в психологии, просто не могло существовать, Вертгеймер дал столь же простое и гениальное, как и его эксперимент: кажущееся движение вообще не нуждалось в объяснении. Оно существовало в таком виде, в каком воспринималось, и не могло быть разбито на более простые составляющие.