- •По организации
- •Учебники:
- •Выполнение творческого проекта (реферат) по заданной тематике
- •2. Разработка мультимедийной презентации по тематике реферата в Power Point (Prezi)
- •2. Анализ web-сайтов на соответствие правилам юзабилити
- •4. Разработка сайта-визитки фотографа
- •Образец оформления титульного листа проектной работы
- •Приложение 2 Пример оформления рисунков и таблиц в проектной работе
4. Разработка сайта-визитки фотографа
Задание:
1) продумать структуру и сайта-визитки фотографа;
2) разработать персональный сайт-визитку фотографа;
3) провести самоанализ разработанного сайта на соответствие признакам юзабилити;
3) выполнить публичную защиту сайта.
Методические рекомендации по выполнению задания:
Персональный сайт фотографа должен состоять из следующих разделов:
О себе (Краткие сведения об исполнителе проекта: Фамилия И.О., факультет, курс, группа, увлечения, творческие достижения и др.)
Услуги (Информация о предоставляемых услугах, описание услуг, примерная стоимость. В разделе необходимо предусмотреть электронный прайс-лист (созданный в Word или Excel) для скачивания потенциальными клиентами)
Галерея работ (представление работ фотографа с кратким описанием)
Контакты (Контактная информация)
Требования к разработке и контенту персонального сайта.
Разработанный web-сайт должен соответствовать основным принципам юзабилити2:
Реализация цели;
Соответствие целевой аудитории;
Удобство структуры;
Соответствие заголовков содержанию разделов;
Удобство навигации;
Фоновое решение;
Текстовое оформление;
Содержательность текста;
Оптимальное использование графики;
Орфография.
Наличие не менее 5 web-страниц.
Критерии оценки задания:
Таблица 3. Общие компетенции, знания и умения и критерии их оценки.
Наименование объектов контроля и оценки |
Основные показатели оценки выполнения задания |
Конкретные задания |
|
ОК 1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
- Студент демонстрирует понимание сущности и значимости своей будущей профессии, самостоятельно определяет основные профессиональные задачи |
0 – 1 балл |
|
ОК 02: Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
Студент оптимально расходует время, отведенное на выполнение задания; сдает работу в установленный срок |
0 – 1 балл |
|
Студент использует рациональные методы и способы решения поставленных задач |
0 – 1 балл |
||
Студент демонстрирует общую культуру речи при защите работы, не допускает грамматических и лексических ошибок при составлении проекта презентации. |
0 – 1 балл |
||
Усвоенные умения: Использовать в профессиональной деятельности системное, прикладное программное обеспечение, мультимедийные и коммуникационные технологии.
|
Студент демонстрирует владение понятийным аппаратом технологии создания и продвижения сайтов
|
0 – 1 балл |
|
Студент демонстрирует знание структуры web-документа |
0 – 1 балл |
||
Студент демонстрирует знание основных тегов и их атрибутов |
0 – 2 балл |
||
Студент самостоятельно составляет и редактирует код web-документа |
0 – 1 балл |
||
Студент самостоятельно устанавливает связи между страницами с помощью системы гиперссылок |
0 – 1 балл |
||
Студент использует каскадные стилевые таблицы для оптимального оформления web-документов |
0 – 2 балл |
||
Студент использует при разработке сайта дополнительное программное обеспечение (текстовые редакторы, электронные таблицы, программы разработки презентаций, графические редакторы и др.) |
0 – 2 балл |
||
Итого: |
9 баллов |
||
Кроме этого при защите итогового проекта учитываются критерии оценки результата деятельности – самого творческого проекта.
Критерии оценки творческого проекта (персонального сайта)
Критерии оценки |
Баллы |
1. Оценка web-сайт (продукта деятельности) |
|
Реализация цели |
0 / 1 балл |
Соответствие целевой аудитории |
0 / 1 балл |
Удобство структуры |
0 / 2 балл |
Соответствие заголовков содержанию разделов |
0 / 1 балл |
Удобство навигации |
0 / 2 балл |
Фоновое решение |
0 / 2 балл |
Текстовое оформление |
0 / 2 балл |
Содержательность текста |
0 / 2 балл |
Оптимальное использование графики |
0 / 2 балл |
Орфография |
0 / 1 балл |
Итого: |
16 баллов |
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов) |
Оценка уровня подготовки |
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
90 ÷ 100 |
5 |
отлично |
80 ÷ 89 |
4 |
хорошо |
70 ÷ 79 |
3 |
удовлетворительно |
менее 70 |
2 |
неудовлетворительно |
25 баллов = 100% |
||
ПРИЛОЖЕНИЕ 1