1.Экономика как сфера хозяйственной деятельности общества и наука.

1. Важнейшей в экономической жизни общества является производственная ф-я.(произвоздство жизненных благ).2. благо недостаточно создать, их нужно обменять. -трансакционаая ф-я.

3. перераспределительная ф-я(перераспр. сердств в сферы соц. обеспеч., здравохранения).

Экономика —наука, изучающая использование различного рода ограниченных ресурсов в целях обеспечения потребностей людей и отношения между различными сторонами, возникающие в процессе хозяйствования;

2. Предмет и функции экономической теории. Экономические категории и экономические

законы. предметом эк. теории в широком смысле является анализ рыночного хозяйтсва.

эк. теория - наука, кот. изучает эк. жизнь общества и эк. отношения, складывающиеся между людьми в процессе эк. деятельности.

Разделы: микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика.

ф-ии: теоретическа(установка эк. законов), методологическая - эт явл. базой для др. эк. дисциплин, практическая(все знания использ. в жизни).

Законы: всеобщие(действуют на всех этапах развития чел. общества); общие(действ. при налич общих товарно-денеж. отнош.); особые(выражают внутр. природу каждого обществ спосбоа производства.)

3. Методология и методы экономической теории.

Эк. методология широко используется в экон. анализе.(учение о научном методе познания)

методы эк. теории: науч. абстракции - "очищение исследуемого объекта от случайного.; анализ - сложн. явления разделяются на простые элементы для изучения.; синтез - между изуч. деталями образуется связь.; функциональный - зависимость одного изуч. объекта от другого.

4.Экономическая теория и экономическая политика. Позитивная и нормативная

экономическая теория.

Экономическая политика занимается нахождением вариантов решения эк. проблем и приведением в действие их механизмов. Осуществление задач эк. политики приводит к изменению эк. системы, ее совершенств., что развивает ЭТ. Цели ЭП: обеспеч. высоких темпов эк. развития; занятость насления; стабильность цен.** с помощью позитивной ЭТ можно сделать суждение типа "если..., то...", кот. потом опроверг. или подтверждается. Нормативный эк. анализ - наоборот используестся для оценки ожидаемых результатов в соответ. с оценочными суждениями. Нормативные утверждения имеют форму приписания, а не предсказания.

5.Основные научные школы и современные направления экономической теории.

1. Меркантилизм- первая школа политэкономии. Богатство общества отождествлялли с золотом. Источник богатства - золото. 2. Классическая школа ПЭ возникла в связи с проникновением капитала в сферу пр-ва. ввелись понятия: стоимость, цена, капитал, продукт, рента, прибыль) 3. Современная ЭТ.: неоклассическая(рыночный механизм саморегулирования считается един. эффектным способом функц. экономики); кейсианство -образ. во время мир. кризиса 29-33гг.(нельзя устранить кризис и безработицу без государства); Монетаристические теории - антикризисные мероприятия: стимулирование эк. активности с помощью кредитов, инфляций, денежного обращения.; Институционально-социологическое- ценрт внимания - общечеловеческие ценности.(объект исслед.: корпорации, профсоюзы); Марксистское учение - явл. прочным фундаментом формир. ПЭ как науки., создание системы эк. категория и законов, внесен принцип историзма.

7.Экономические ресурсы (факторы производства): классификация и основные

характеристики. Принцип ограниченности экономических ресурсов.

Для производства благ нужны ресурсы, кот. выступают в виде факторов пр-ва: труд(совокупность физ. и интелект. возм. чела); капитал; земля - естественные ресурсы в произв. процессе); предпринимательство(способности, кот. проявляются в уменни управлять всеми др. факторами произв.). В физическом смысле: человеческие ресурсы; естественные(природные) ресурсы; созданные человеком ресурсы(оборудование, здания, транспорт). особым эк. ресурсом явл. время и инвестиции.***желания людей превосходят ограниченные ресурсные возможности => закон ограниченности ресурсов. Свободные ресурсы(солнце, воздух). Но большая часть ресурсов в недостат. количестве(платные ресурсы)