На які питання слід звернути увагу

1. Загальна кількість уроків, виданих за період практики ____________________

2. Характеристика професійних якостей:

• знання особистої методики;

• уміння правильно і точно здійснювати показ, розповідь (техніка виконання рухової дії), виправляти помилки;

• командний голос, знання термінології, техніка подачі команд;

• уміння здійснювати вибір місця для себе й організувати учнів для виконання завдань;

• уміння складати документацію (тематичні плани, план – конспект і ін.).

3. Характеристика особистісних якостей:

• уміння знайти спільну мову з учнями;

• вимогливість;

• почуття відповідальності за доручену справу;

• об'єктивність в оцінці учнів.

4. Трудова дисципліна. Відповідно до розкладу

• запізнення;

• зриви;

• пропуски уроків.

5. Оцінка__________________________________________________

Директор:

Кл. керівник:

Учитель ФК:

Методист:

Печатка школи

Система завдань студентам на період практики із педагогіки:

а) ознайомлення зі школою:

• бесіда з адміністрацією школи, вчителями-предметниками, класними керівниками;

• аналіз шкільної документації (плани роботи школи, класного керівника, дитячих організацій);

• ознайомлення з матеріальною базою школи (кабінети, майстерні);

• ознайомлення з особовими справами учнів, медичними картками, щоденниками, класними журналами;

• ознайомлення з творчими роботами учнів;

• спостереження за учнями та класом під час занять, при відвідуванні уроків з різних предметів та позакласних заходів;

• проведення бесід з учнями, педагогами і батьками;

• ознайомлення з розкладом навчальних занять у класі та його аналіз.

б).навчальна робота з предмету:

• розробка планів-конспектів уроків, затвердження їх методистами;

• підбір та виготовлення дидактичних матеріалів, наочних посібників, підготовка ТЗН (технічних засобів навчання) та комп’ютерної техніки до уроків;

• підготовка та проведення уроків різного типу;

• спостереження та аналіз уроків студентів-практикантів, вчителів;

• позакласна робота з предмету;

• підготовка та проведення окремих видів позакласної роботи з предмету;

• індивідуальна робота з окремими учнями з предмету;

• надання допомоги вчителю в обладнанні навчального кабінету з предмету;

• відвідування та аналіз позакласних заходів з предмету, які проводять студенти-практиканти, вчителі.

в) позакласна виховна робота:

• участь у поточній виховній роботі класного керівника та планування виховної роботи;

• підготовка та проведення різноманітних видів і форм виховної роботи з учнями з фізичного, трудового, економічного, екологічного, естетичного, патріотичного, правового, морального виховання з позиції комплексного підходу до виховання особистості.

• участь у роботі з батьками, проведення з ними індивідуальних бесід, вивчення умов виховання в сім’ї;

• присутність та участь у батьківських зборах;

• відвідування та аналіз позакласних заходів, які проводяться студентами-практикантами, вчителями-предметниками;

г) методична та науково-дослідницька робота:

• ознайомлення з планом роботи методоб’єднань учителів та кл. керівників;

• ознайомлення з планом та матеріалами роботи школи з методичної проблеми;

• участь у семінарах, які проводяться у період практики;

• аналіз своєї педагогічної діяльності та ведення психолого-педагогічного щоденника;

• визначення теми і розробка плану виконання завдань з науковово-дослідницької роботи;

• робота над темою НДРС;

• д) поточна робота класного керівника:

• перевірка щоденників;

• перевірка класних журналів;

• облік відвідування учнями школи, уроків.

Підведення підсумків за семестр.