20. Диагностические методы исследования в профориентации.

Диагностические методы

• беседы-интервью закрытого типа;

• открытые беседы-интервью (с возможностью отвлечения от заготовленных вопросов);

• опросники профессиональной мотивации;

• опросники профессиональных способностей;

• личностные опросники – MMPI, темперамента по стреляу, айзенка, русалова

• проективные личностные тесты – люшера, праздники

• наблюдение;

• сбор косвенной информации о клиенте (от знакомых, родителей, друзей, педагогов, других специалистов);

• исследование и наблюдение за клиентом непосредственно в трудовой деятельности (работа с испытательным сроком);

21. Профконсультация, типы консультаций, структура и методы.

Профконсультация - научно организованное информирование о профессиях, предназначенное главным образом для молодежи, оканчивающей общеобразовательную школу, в целях практической помощи в выборе профессии с учетом склонностей, интересов и сформировавшихся способностей, а также потребностей общества.

П. к. должна располагать сведениями о роли и перспективах каждой профессии, о потребности в кадрах, о содержании трудовой деятельности, социально-экономическом и санитарно-гигиеническом статусе профессий, путях профессионального обучения, с одной стороны, и о тех требованиях, которые предъявляет профессия к человеку, его психическим особенностям, о медицинских и физиологических показаниях и противопоказаниях к профессии - с другой.

Этапы классической индивидуальной профконсультации

1. Установление контакта с клиентом.

2. Уточнение запроса клиента и его формулирование (важно выяснить, что знает клиент о мире профессий, о самом себе, чего хочет, сформирован ли профессиональный личный план).

3. Диагностический этап. Можно использовать в зависимости от запроса клиента: ДДО, Опросник Голланда, ОПГ, личностные опросники, активизирующие методики Н.С.Пряжникова.

4. Выдача рекомендаций клиенту о выборе конкретной профессии или группы профессий, о выборе образовательной траектории, о выборе образа жизни.

Типы профконсультаций 1. Ранняя, детская консультация. Это консультация родителей и воспитателей по формированию положительного отношения к труду, а также – по выбору кружка или спецшколы.

2. Профориентация и профконсультация в годы учебы в школе - подготовка к выбору, формирование ценностно-смысловой и операциональной основы самоопределения, когда у школьника формируется представление об основных действиях по выбору и реализации своих жизненных целей.

3. Профконсультация учителей.  важно организовать реальное сотрудничество с учителями (особенно с классными руководителями и учителями труда), при котором удалось бы распределить некоторые функции в профориентационной помощи подростку.

4. Профконсультация родителей.  важно быть готовым выслушивать собственные проблемы родителей, постепенно выводя их на уровень реального сотрудничества, предполагающего согласование и распределение усилий по оказанию помощи своим детям.

5. Профконсультация старшеклассников и выпускников школ - главная особенность этого типа профконсультации - помощь в конкретном выборе, а также - уточнение и перепроверка выбора.

6. Помощь абитуриентам в уточнении специальности (или факультета, кафедры) уже выбранного учебного заведения.

7. Профотбор на профессии с особыми условиями труда - операторские, военные, летные. Часто проводится с использованием психофизиологической аппаратуры и предполагает разработку тестовых норм для конкретных трудовых постов.

8. Профконсультация безработных при смене работы предполагает:

а) выбор новой профессии и нового места работы;

б) выбор конкретной работы и места ее приобретения. Важно учитывать прошлый опыт взрослого клиента. Часто приходится предлагать непривлекательные варианты (акцент переносится не на выбор, а на помощь в обретении смысла в непривлекательном варианте…).

9. Профконсультация работников кадровых служб предприятий, организаций, учебных заведений. Главная проблема многих кадровых работников – недостаток такта при общении со своими клиентами. Перспективными здесь представляются различные коммуникативные тренинги с моделированием ситуаций собеседования при приеме на работу или при решении различных трудовых споров. 10. Профконсультация подростков и взрослых инвалидов. Особое требование – компетентность при использовании методов клинической психологии. Очень важен особый такт при работе с данными категориями клиентов.

11. Ретроспективная профконсультация, когда уже взрослый человек стремится осмыслить всю свою жизнь или важный отрезок жизни. Если жизнь прожита неудачно, то не всегда следует говорить такому клиенту правду. Иногда для некоторых людей бывают полезны и иллюзии, что их жизнь все-таки удалась (это особенно важно для старых и пожилых клиентов…).

Общая классификация методов профессиональной консультации выглядит следующим образом: