37. Классификация профессий в психологическом профессиоведении.

См. климов

38. Первичная профессионально-психологическая консультация. Профориентационная карта. Модель первичного исследования. Составление профессионального плана.

Первичная консультация помогает клиенту выбрать тот вид психологической помощи, который ему действительно нужен. Это может быть консультация по профессиональной ориентации или психотерапевтическая помощь, как индивидуальная, так и семейная, а, возможно, потребуется какой-то иной вид психотерапии.

Задачи первичной консультации:

• Межличностную – установление контакта (выражение вовлеченности в беседу, эмпатия, положительное отношение, безоценочное принятие опыта клиента)

• Диагностическую – определение проблем и гипотезы об их природе

• Терапевтическую – создать условия, в которых клиент может решить свои психологические проблемы

Профориентационная карта содержит сведения об :

• индивидуально-психологические особенности (тип мышления, темперамент, самооценка, тревожность, оценка внимания)

• интерес и склонности (ДДО, КОС, карта интересов, )

• выбор профиля (отдельно выбор семьи и выбор учащегося)

• хобби и увлечения

Профессиональный план - обоснованное представление об избираемой области трудовой деятельности, о способах овладения будущей профессией и перспективах профессионального роста.

Профессиональный план - мысленное представление будущего.

План действий

• Выявление интересов, способностей.

• Определение мотивов выбора профессии.

• Обоснование выбора специальности.

• Составление личного профессионального плана.

Примерная схема личного профессионального плана

1. Главная цель.	Чем буду заниматься, какой трудовой вклад внесу в общее дело, кем буду, каким буду, где буду, чего достигну, на кого буду равняться.
2. Ближайшие задачи и более отдаленные перспективы.	Первая область деятельности, специальность, работа, трудовая проба сил, чему и где учиться, перспективы повышения мастерства, профессионального роста.
3. Пути и средства достижения цели.	Изучение справочной литературы, беседы со специалистами, самообразование, поступление в определенное учебное заведение (ПТУ, колледж, ВУЗ, курсы).
4. Внешние сопротивления на пути достижения цели.	Трудности, возможные препятствия, возможные противодействия тех или иных людей.
5. Внутренние условия достижения цели.	Свои возможности: состояние здоровья, способности к обучению, настойчивость, терпение, склонности к практической и теоретической работе, другие личные качества, необходимые для учебы и работы по данной специальности, работа по самовоспитанию.
6. Запасные варианты и пути их достижения.	Например: "Не пройду по конкурсу в техникум - попробую поступить на ту же специальность в ПТУ" и т. д.

39. Психологическая поддержка профориентации.

    Психологическая поддержка - система социально-психологических способов и методов, способствующих социально-профессиональному самоопределению личности, повышению ее конкурентоспособности на рынке труда и адаптированности к условиям реализации собственной профессиональной карьеры; содействие полноценному психическому развитию личности, предупреждение возможных личностных и межличностных проблем и социально-психологических конфликтов.

Психологическая поддержка связана с оказанием со сто­роны специалиста непосредственной психологической помощи людям, которые нуждаются в ней, в том числе и в виде реко­мендаций. 

осуществляется на нескольких психологических уровнях:

• на мотивационном уровне - как повышение активности человека, актуализация потребности в работе, потребности в самопознании и саморазвитии;

• на когнитивном уровне - как повышение самооценки, коррекция представлений человека о самом себе, окружающем мире, формирование позитивного мышления;

• на эмоциональном уровне - как коррекция текущего состояния клиента, перевод негативных эмоций в позитивные, а также овладение навыками саморегуляции;

• на поведенческом уровне - как формирование эффек­тивных умений и навыков, обеспечивающих более оптимальную адаптацию человека к социальной среде.

Задачи, которые решает пси­хологическая поддержка.

1. Снижение общего нервно-психического напряжения. 2. Формирование позитивного настроя и уверенности в будущем. 3. Повышение мотивации к поиску работы и трудоуст­ройству.