- •Вопросы к экзамену по курсу «Основы профориентации»
- •Базой, необходимой для организации профориентационной работы в образовательном учреждении, являются следующие нормативно правовые документы:
- •Перечень документации кабинета профориентации:
- •Справочно-информационные материалы:
- •Методические материалы.
- •1. Набор методов обследования личности (бланковый вариант и компьютерная версия) по изучению:
- •2.Методические рекомендации по использованию медицинских противопоказаний в профконсультировании.
- •3.Методические материалы по развитию (тренировке) и взаимокомпенсации свойств и качеств личности, необходимых при освоении профессии.
- •Отчётная документация:
- •Экспериментальная (диагностическая) концепция
- •Адаптационная концепция
- •Бихевиористская концепция
- •Психоаналитическая концепция
- •Активизирующая концепция
- •Концепция активизации профессионального и личностного развития человека (аплр)
- •Основные факторы выбора профессии.
- •Психологическая поддержка в профориентации.
- •Профориентация и консультирование школьников.
- •Особенности профконсультирования разных групп населения.
- •Диагностические методы исследования в профориентации.
- •Профконсультация, типы консультаций, структура и методы.
- •Информационно-справочные методы
- •Диагностические
- •Методы морально-эмоциональной поддержки клиента;
- •Методы принятия решения и построения перспектив профессионального развития клиента.
- •Переодизация д. Сьюпера.
- •Профориентация как система взаимодействия различных социальных институтов
- •Профессионально психологическая консультация и её виды.
- •Психологические особенности профессионального становления личности.
- •Этапы профессионального пути по Хейвигхерсту
- •Классификация профессий для старшеклассников. Формула профессий.
- •Социальная компетентность как фактор профессионального самоопределения.
- •Метод профессиографирования в практической работе. Типы профессиограмм. Использование профессиограммы при составлении профессионального плана.
- •Профориентационная помощь различным образовательно-возрастным группам.
- •Диагностика психических состояний. Анализ медицинской карты. Оценка нервно-психической напряженности.
- •Оценка нервно-психического напряжения
- •Особенности деятельности основных субъектов профориентации. Модель специалиста-профконсультанта. Этические принципы психолога-профконсультанта.
- •Методы активизации профессионального самоопределения.
- •Типологии профессионального самоопределения (Климов, Йовайши, Холланд)
- •Общая характеристика профессиограммы. Составление профессиограмм. Психограмма: общая характеристика.
- •Методы изучения профессиональной деятельности.
- •Классификация профессий в психологическом профессиоведении.
- •Первичная профессионально-психологическая консультация. Профориентационная карта. Модель первичного исследования. Составление профессионального плана.
- •Игры, упражнения, тренинги личностно-профессионального развития.
- •Упражнения личностного роста
- •Испытательный срок
- •Адаптация в профориентации. Обратная связь школьного психолога и оптанта. Адаптация в профессиональной деятельности.
- •Углубленное профессионально-психологические консультирование.
- •Психологические особенности профессионального самоопределения личности
- •Особенности работы с родителями в целях профориентации ребёнка.
- •Профориентационная работа с детьми с овз.
- •Групповое профессионально-психологическое консультирование.
- •Планирование профориентационной работы.
- •Современные факторы профессионального самоопределения личности.
Типологии профессионального самоопределения (Климов, Йовайши, Холланд)
Американский психолог Дж. Холланд предложил классификацию типов личности исходя из того, в каких сферах профессиональной деятельности человек скорее добьётся наибольшего успеха благодаря определённым личностным особенностям. Всего им было выделено шесть типов личности:
Реалистический - выбирают профессии с чёткими задачами и результатами
артистический
интеллектуальный
конвенциальный - почтение заранее спланированной, структурированной деятельности, хорошо выполняют рутинную работу
предприимчивый - стремятся к лидерству, нуждаются в признании, предпочитают руководящие роли
социальный.
Литовский автор Л. А. Йовайша разделял все профессии по преимущественным профессиональным ценностям:
1 — ценности общения;
2 — интеллектуальная активность;
3 — практико-техническая активность - активность проявляется в изготовлении предметов, обслуживании машин, выращивании растений, уходе за животными.
4 — художественная активность - стремление что-то выражать, творить
5 — соматическая активность - проявление своих ценностей в моторной активности
6 — материальная (экономическая) активность - характеризуется ярко выраженной потребностью в сохранении и продолжении своей жизни
Климов
1) человек—природа;
2) человек—техника;
3) человек—человек;
4) человек—знаковые системы;
5) человек—художественный образ
Общая характеристика профессиограммы. Составление профессиограмм. Психограмма: общая характеристика.
Профессиограмма — описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к специалисту. Включает в себя описание производственно-технических, социально-экономических условий трудовой деятельности, а также психофизиологических требований, предъявляемых профессией к человеку.
Составляется на конкретную профессию, должность и отражает:
требования к должностным обязанностям работника;
требования к рабочему месту;
возможные пути дальнейшего профессионального маршрута работника;
варианты профессионального обучения, переобучения, повышения квалификации
Профессиограмму целесообразно разрабатывать по определенной методологической схеме:
профессия →
профессионально значимые требования к работнику →
профессионально важные качества →
уровень требований к соответствующим профессии психофизиологическим свойствам (ПФС) →
методы исследования →
ранжирование уровня развитости ПФС →
нормы оценки ПВК →
психограмма →
профессиональный отбор и адаптация работника →
прогнозирование его профессионального маршрута →
виды и формы дополнительной подготовки (переподготовки, повышения квалификации).
Психограмма — важнейшая часть профессиограммы — характеристика требований, предъявляемых профессией (специальностью) к психологическим качествам человека.
Портрет идеального или типичного профессионала, сформулированный в терминах психологически измеримых свойств.