- •1. План работы педагога-психолога гуо«Гатовский ясли- сад №1»
- •2. Перечень нормативных правовых актов и методических документов по организации работы педагога – психолога учреждения дошкольного образования.
- •3. План работы студента – практиканта.
- •5. Аналитический отчет по психодиагностической деятельно психолога
- •1.Оказание помощи в дуо
- •2.Цели, задачи и функции психологической службы в учреждении образования.
- •3.Характеристика рабочего места психолога
- •4.Картотека методического инструментария, качество оформления и особенности хранения.
- •5.Список психолого-педагогической литературы кабинета .
- •6.Данные о совершенствовании психолога в профессиональной деятельности (прохождение обучающих программ, спецкурсов и т.Д.)
- •6. Социальны заказ от педагога – психолога. Психологическая характеристика ребенка – дошкольника.
3. План работы студента – практиканта.
1. Знакомство с базой практики и психодиагностической деятельностью. Планирование деятельности студента-практиканта. Наблюдение за деятельностью педагога – психолога.
2. Знакомство с литературой педагога – психолога. Работа в библиотеке.
3. Получение социального заказа от педагога- психолога и его выполнение.
4. Обсуждение с педагогам – психологом проведения методик и их результаты.
5. Проведение методик наблюдения, интервью, анкетирование, рисуночный тест.
6. Обработка и интерпретация полученных результатов.
7. Подготовка и оформление отчетной документации по практике.
Министерство образования Республики Беларусь
Белорусский государственный педагогический
Университет имени М. Танка
Дневник
Студентки 4 курса факультета психологии
402 группы
Люльковской Анжелики Викторовны
проходящей 1-ю психологическую практику
в учреждении образования
ГУО«Гатовский ясли- сад №1» .
Руководитель-методист практики: Киштымова Елизавета Андреевна.
Психолог учреждения: Олизарович Марина Ростиславовна.
Адрес учреждения: а/г. Гатово, ул. Металлургическая,
Минск, 2014
Дата |
Время |
Планируемое содержание работы |
Сроки выполнения (замечания, рекомендации руководителей практики) |
Подпись психолога базы |
03.11.2014 |
10.00-16.00 |
Знакомство с базой практики и психодиагностической деятельностью. |
|
|
04.11.2014
|
10.00-16.00 |
Планирование деятельности студента-практиканта. Наблюдение за деятельностью психолога. |
|
|
05.11.2014 |
10.00-16.00 |
Работа в библиотеке. Получение социального заказа от педагога- психолога и его выполнение. Психологическая характеристика ребенка – дошкольника. |
|
|
06.11.2014
|
10.00-16.00 |
Составление аналитической справки по результатам обработки социального заказа. Обсуждение с психологом особенностей проведения интервью. Работа в библиотеке. |
|
|
08.11.2014
|
10.00-16.00 |
Проведение методики “Интервью с ребенком ”,автор Захарова А.И. с дошкольником 5лет 7 месяцев. Обсуждение с психологом процесса и результатов проведенного интервью.
|
|
|
10.11.2014
|
10.00-16.00 |
Работа в библиотеке. |
|
|
11.11.2014
|
10.00-16.00 |
Проведение наблюдения за дошкольниками . Обработка полученных результатов после наблюдения. |
|
|
12.11.2014
|
10.00-16.00 |
Подготовка диагностического инструментария к анкетированию. Проведение анкетирования родителей дошкольников. Обработка полученных результатов |
|
|
13.11.2014
|
10.00-16.00 |
Составление аналитической справки по результатам анкетирования. Работа в библиотеке. |
|
|
14.11.2014
|
10.00-16.00 |
Проведение рисуночного теста «Дерево» с дошкольниками.
Обработка и интерпретация полученных результатов. |
|
|
15.11.2014
|
10.00-16.00 |
Подготовка и оформление отчетной документации по практике. |
|
|