Ознакомление с методом Мозговой штурм.

Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) — оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных.

Цель метода – генерировать огромнейшее количество идей, какими бы фантастическими те не были.

Суть метода

За короткое время выдвигается много идей, среди которых обязательно имеется хорошее решение. Достоинством метода является его простота в сочетании с потенциально значительными возможностями по выдвижению новых идей.

План действия

1. Четко формулируется и записывается задача. При необходимости она разбивается на подзадачи. Разрешается использование специальных вопросов: почему это необходимо, где должно быть сделано, кто должен сделать, что конкретно и как должно быть сделано и т.д.

2. Группа делится на генераторов идей (людей, обладающих богатым творческим воображением и фантазией) и экспертов (людей с аналитическим складом мышления, квалифицированных специалистов). Эксперты не принимают участие в поиске решений. Они их затем оценивают.

3. При выдвижении идей запрещена критика в любом виде (словом, мимикой, жестом), наоборот, поощряются шутки, каламбуры, свободная непринужденная форма изложения. Задача - за 30-45 минут обсуждения в быстром темпе получить максимальное число идей. Идеи высказываются без доказательств.

4. Зафиксировать выдвинутые идеи и дать им затем оценку.

Достоинства

• о время мозгового штурма поощряется творческое мышление;

• активизация всех участников процесса;

• раскованность активизирует интуицию и воображение;

• привлекается большее количество идей;

• для его проведение не требуется сложное оборудование, техника, много времени специально организованная пространственная среда

Недостатки

• При мозговой атаке поощряется генерирование любых идей, даже фантастических, зачастую его участники уходят от реальной проблемы

• В потоке разнообразных предложений бывает порой довольно трудно найти рациональные и продуктивные идеи.

• Метод не гарантирует тщательную разработку предлагаемой идеи.

• При слабой обученности в командной работе , участники могут быть не удовлетворены эффективностью своей деятельностью.

Пример применения

Разметка древесины.

Совершенствуемый объект

Брус

Случайные объекты

Стул, сумка, фартук.

Характерные свойства или признаки случайных объектов

1. Стул : деревянный, твердый, прочный.

2. Сумка: кожаная, вместительная, надежная, однотонная

3. Молоток : легкий, удобный ,железный.

Новые сочетания.

1. Брус : обычный, клееный, сухой.

2. Брус : профилированный, сосновый, кедровый

Новые идеи

Вертикальный брус.

Попробуем применить изученный метод на практике Этапы Мозгового штурма.

Первый этап — ориентация:

«При изготовлении деревянных конструкций размечать материалы, так как от этого в значительной мере зависит получение качественных и точных заготовок и деталей.»

     Зачастую на него в меньшей степени обращают внимание, чем на последующие, однако именно этот этап задает те рамки, в соответствии с которыми процесс будет далее реализован. Вначале всем участникам необходимо четко определить для себя, осознать, для чего они все тут собрались. Поэтому лидеру, организатору группового действия необходимо обсудить с участниками процесса такие вопросы, как:

• цель;

• контекст, в котором будет рассматриваться проблема;

• время, которое необходимо и возможно затратить для принятия решения.

     Это позволяет максимально сблизить понимание цели и задач, сориентироваться и выбрать наиболее актуальный ракурс рассмотрения вопроса и, наконец, внутренне настроиться на определенный интервал времени, отведенный для процесса.

Второй этап — процесс сбора предложений

     Необходимо соблюдать правило безоценочного принятия предложений от всех участников процесса. Безусловно, велик соблазн перейти к обсуждению услышанных предложений. Очень важно удержаться, так как если начать обсуждать уже озвученные предложения, в то время как остальные еще не были озвучены, они так и останутся невысказанными.

Заготовки размечают на материале с учетом припуска на дальнейшую обработку, с тем чтобы получить окончательный размер детали, соответствующий чертежу. Для разметки и проверки точности обработки заготовок и деталей используют следующие измерительные и разметочные инструменты:

Рулетка ,

Уровнем 

Складной метр 

Угольник  Малка  Скобой  . Штангенциркулем  Циркулем  Нутромером 

Третий этап — анализ

     Самый трудоемкий в плане обсуждения предложений. На этом этапе необходимо проанализировать все предложения, рассмотреть их с разных точек зрения. Взвесить все плюсы и минусы.

Четвертый этап — завершающий

     Это этап принятия решения, выбора окончательного варианта, оптимального по всем параметрам.