10 Клас
ПРОГРАМА
Для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний, профільний рівень. – Тернопіль. Мандрівець, 2011.
Підручник
БІОЛОГИЯ: 10 кл.: П.Г.Балан, Ю.Г.Вервес, В.П.Поліщук (укр.)
Підручник для загальноосвітніх учбових закладів: рівень стандарту, академічний рівень.
К.:Генеза,2010.-304 с.:ил..
Сводна таблиця розподілу навчального матеріалу
в 10 класі
Период роботи |
Кол-во годин |
Кол-во ТО |
Кол-во контрольних робіт |
Кол-во практичних робіт |
Кол-во лабораторних робіт |
Примітки |
І семестр |
23 |
1 |
1 |
4 |
7 |
|
ІІ семестр |
29 |
4 |
1 |
2 |
5 |
|
Год |
52 |
5 |
2 |
6 |
12 |
|
Календарно - тематичний план 10 клас
№ п/п |
№ урока в теме |
Тема урока |
Форма роботи |
Дата проведення |
Д / З |
Примітки |
|||
по плану |
фактически |
||||||||
|
|
ВСТУП ( 2 години ) |
|
|
|
|
|
||
1. |
1. |
Зв'язок біології з іншими науками |
|
16.09 |
|
§ |
|
||
2. |
2. |
Значення досягнень біології в житті людини та суспільстві |
|
|
|
§ |
|
||
|
|
I. МОЛЕКУЛЯРНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРИРОДИ. |
|
|
|
|
|
||
|
|
1. Неорганічні речовини ( 3 год) |
|
|
|
|
|
||
3. |
1. |
Хімічні елементи клітини |
|
|
|
§ |
|
||
4. |
2. |
Роль неорганічних речовин у ж/діяльності організмів. Практична робота № 1 «Визначення вмісту води у власному організмі» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
|
|
2. Органічні речовини ( 8 годин) |
|
|
|
|
|
||
5. |
1. |
Органічні речовини: різноманітність та значення. Практична робота № 2 «Ознайомлення з інструкціями…» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
6. |
2. |
Вуглеводи: будова та функції |
|
|
|
§ |
|
||
7. |
3. |
Ліпіди: будова та функції. Лабораторна робота № 1 «Визначення деяких органічних речовин» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
8. |
4. |
Білки: будова та властивості |
|
|
|
§ |
|
||
9. |
5. |
Функції білків. Лабораторна робота № 2 «Ферменти» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
10. |
6. |
Біологічно активні речовини: гормони, вітаміни, алкалоїди. Практична робота № 3 « Оцінка продуктів харчування» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
11. |
7. |
Нуклеїнові кислоти: будова та властивості |
|
|
|
§ |
|
||
12. |
8. |
АТФ: будова, значення. |
|
|
|
§ |
|
||
13. |
9. |
Практична робота № 4 « Рішення задач з транскрипції та реплікації» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
14. |
10. |
Узагальнення ( К.Р. № 1) |
Контрольна робота № 1 |
|
|
|
|
||
|
|
II. КЛІТИННІЙ РІВЕНЬ |
|
|
|
|
|
||
|
|
1.Загальний план будови клітин. Поверхневий апарат. Ядро. (5 годин) + цитоплазма ( 7 годин) |
|
|
|
|
|
||
15. |
1. |
Цитологія – наука про клітини |
|
|
|
§ |
|
||
16. |
2. |
Порівняльна характеристика про- та еукаріотів. Лабор. робота №3 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
17. |
3. |
Клітинна мембрана. Лабораторна робота № 4 «Плазмоліз та деплазмоліз» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
18. |
4. |
Над- і підмембранні комплекси. |
|
|
|
§ |
|
||
19. |
5. |
Будова та функції ядра. Лабораторна робота № 5 «Мікроскопічна будова ядра» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
20. |
6. |
Нуклеоїд прокаріотів |
|
|
|
§ |
|
||
21. |
7. |
Цитоплазма. Лабораторна робота № 6 «Рух цитоплазми в клітинах рослин» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
22. |
8. |
Одномембранні органели. Лабораторна робота № 6 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
23. |
9. |
Двомембранні органели Лабораторна робота № 7 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
24. |
10. |
Немембранні органели. Органели руху. |
|
|
|
§ |
|
||
25. |
11. |
Узагальнення |
|
|
|
|
|
||
|
|
2. Клітина як цілісна система ( 6 годин) |
|
|
|
|
|
||
26. |
1. |
Обмін речовин та Е |
|
|
|
§ |
|
||
27. |
2. |
Енергетичний обмін. Гліколіз, його етапи. |
|
|
|
§ |
|
||
28. |
3. |
Пластичний обмін. Біосинтез білка та нуклеїнових кислот. |
|
|
|
§ |
|
||
29. |
4. |
Практична робота № 5 «Розв’язання елементарних вправ з трансляції» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
30. |
5. |
Хемосинтез та фотосинтез |
|
|
|
§ |
|
||
31. |
6. |
Будова хромосом. Лабораторна робота № 9» Будова хромосом» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
32. |
7. |
Клітинний цикл. Мітоз. Лабораторна робота № 10 «Мітоз» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
33. |
8. |
Мейоз. Практична робота № 6 « Порівняння мітозу та мейозу» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
34. |
9 |
Сучасна клітинна теорія. Перспективи використання цитотехнологій |
|
|
|
§ |
|
||
35. |
10. |
Узагальнення |
|
|
|
|
|
||
|
|
III. Організмовий рівень організації. 1. Неклітинні форми життя ( 4 години.) |
|
|
|
|
|
||
36. |
1. |
Будова, хімічний склад та властивості вірусів |
|
|
|
§ |
|
||
37. |
2. |
Розмноження вірусів. |
|
|
|
§ |
|
||
38. |
3. |
Роль вірусів в природі та житті людини. Вірусні інфекції: профілактика та лікування |
|
|
|
§ |
|
||
39. |
4. |
Віроїди та пріони. |
|
|
|
§ |
|
||
|
|
2. Одноклітинні організми (4 години) |
|
|
|
|
|
||
40. |
1. |
Особливості будови та процесів життєдіяльності прокаріотів. |
|
|
|
§ |
|
||
41. |
2. |
Роль прокаріот в природі та житті людини. |
|
|
|
§ |
|
||
42. |
3. |
Особливості будови та життєдіяльності одноклітинних еукаріот. |
|
|
|
§ |
|
||
43. |
4. |
Роль протіст в природі та житті людини. |
|
|
|
§ |
|
||
44. |
5. |
Узагальнення за темами «Віруси. Бактерії. Одноклітинні» (К.Р. № 2) |
Контрольна робота № 2 |
|
|
|
|
||
|
|
Багатоклітинні організми (8 годин) |
|
|
|
|
|
||
45. |
1. |
Багатоклітинні еукаріоти |
|
|
|
§ |
|
||
46. |
2. |
Тканини рослин Лабораторна робота № 11 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
47. |
3. |
Тканини тварин. Лабораторна робота № 12 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
48. |
4. |
Гістотехнології |
|
|
|
§ |
|
||
49. |
5. |
Органи та системи органів. |
|
|
|
§ |
|
||
50. |
6. |
Регуляція функцій багатоклітинних організмів |
|
|
|
§ |
|
||
51. |
7. |
Узагальнення |
|
|
|
|
|
||
52. |
|
Підсумковий урок |
|
|
|
|
|
||
Пояснювальна записка