БРЯНКОВСКАЯ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА І –III СТУПЕНИ № 1
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:
/Н.Н. Ганжара /
2014 года
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
навчального матеріалу
з біології
в 6-11 -х класах на І-II семестри 2014 /2015 н. р.
Вчитель ЖУРАВЛЬОВА В.М.
РОЗГЛЯНУТО: СОГЛАСОВАНО:
МО учителей Заместитель директора
___________________________ по учебно-воспитательной работе
Протокол № ___ от __________ / С.А. Писаренко/
2014 Года
Пояснювальна записка
7 клас
ПРОГРАМА
для загальних навчальних закладів
БІОЛОГИЯ 7-11 КЛАСИ Київ. Ірпінь, 2005.
Підручник
БИОЛОГИЯ. Соболь В.И.
Учебник для 7 кл. общеобразоват. учебн. завед.
2-е изд., перераб. – К.:Грамота,2007.-296 с.:ил..
Сводна таблиця розподілу навчального матеріалу
в 7 класі
Період роботи |
Кількість годин |
Кількість ТО |
Кол-во контрольних робіт |
Кол-во практичних робіт |
Кол-во лабораторних робіт |
Примітки |
І семестр |
31 |
3 |
1 |
1 |
11 |
|
ІІ семестр |
39 |
4 |
1 |
3 |
6 |
|
Год |
70 |
7 |
2 |
4 |
17 |
|
Календарно - тематичний план 7 клас
№ п/п |
№ урока в теме |
Тема урока |
Форма роботи |
Дата проведення |
Д / З |
Примітки |
|||
по плану |
фактично |
||||||||
|
|
ВСТУП ( 2 години ) |
|
|
|
|
|
||
1. |
1. |
Біологія-наука про життя |
|
|
|
§ |
|
||
2. |
2. |
Різноманітність живих організмів, класифікація. |
|
|
|
§ |
|
||
|
|
РОСЛИНИ ( 12 годин) |
|
|
|
|
|
||
3. |
1. |
Загальна характеристика царства. Методи вивчення клітин. |
|
|
|
§ |
|
||
4. |
2. |
Збільшувальні прилади. Особливості будови клітин |
|
|
|
§ |
|
||
5. |
3. |
Лабораторна робота № 1 «Будова клітин рослин» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
6. |
4. |
Тканини та органи |
|
|
|
§ |
|
||
7. |
5. |
Корінь. Види коренів. Типи кореневих систем. Лаборат. робота № 2 «Кореневі системи» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
8. |
6. |
Видозміни кореня |
|
|
|
§ |
|
||
9. |
7. |
Внутрішня будова кореня. Лабораторна робота № 3 « Корінь» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
10. |
8. |
Грунт, як джерело кореневого живлення. |
|
|
|
§ |
|
||
11. |
9. |
Пагін: будова та різноманітність. Лабораторна робота № 4 «Будова пагона» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
12. |
10. |
Стебло - вісь пагона |
|
|
|
§ |
|
||
13. |
11. |
Внутрішня будова стебла. Лабораторна робота № 5 « Будова стебла» (демонстр) |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
14. |
12. |
Видозміни пагона. Лабораторна робота № 6 «Бульба, цибулина» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
15. |
13. |
Листок. Лабораторна робота № 7 «Зовнішня будова листка» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
16. |
14. |
Внутрішня будова листка. Лабораторна робота № 8 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
17. |
15. |
Функції листка |
|
|
|
§ |
|
||
18. |
16. |
Тривалість життя та видозміни листків. |
|
|
|
§ |
|
||
19. |
17. |
Узагальнення за темою |
|
|
|
|
|
||
|
|
РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК (10 годин) |
|
|
|
|
|
||
20. |
1. |
Способи розмноження. Вегетативне розмноження. Практична робота № 1 |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
21. |
2. |
Квітка. Лабораторна робота № 9 «Будова квіток» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
22. |
3. |
Суцвіття: види та значення |
|
|
|
§ |
|
||
23. |
4. |
Запилення. |
|
|
|
§ |
|
||
24. |
5. |
Запліднення. Будова насінини. |
|
|
|
§ |
|
||
25. |
6. |
Плоди. Лабораторна робота № 10 «Види плодів» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
26. |
7. |
Поширення плодів |
|
|
|
§ |
|
||
27. |
8. |
Умови проростання насіння. Ріст та розвиток рослин |
|
|
|
§ |
|
||
28. |
9. |
Узагальнення за темою. ( К.Р. № 1) |
Контрольна робота |
|
|
|
|
||
|
|
РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН. ВОДОРОСТІ ( 5 годин) |
|
|
|
|
|
||
29. |
1. |
Загальні риси водоростей |
|
|
|
§ |
|
||
30. |
2. |
Одноклітинні зелені водорості. Лабораторна робота № 11 «Хламідомонада» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
31. |
3. |
Багатоклітинні зелені водорості. Діатомові водорості. |
|
|
|
§ |
|
||
32. |
4. |
Бурі та Червоні водорості |
|
|
|
§ |
|
||
33. |
5. |
Узагальнення за темою |
|
|
|
|
|
||
|
|
ВИЩІ СПОРОВІ РОСЛИНИ (6 годин |
|
|
|
|
|
||
34. |
1. |
Загальна характеристика ВСР |
|
|
|
§ |
|
||
35. |
2. |
Відділ Мохи. Лабораторна робота № 12 «Зозулин льон» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
36. |
3. |
Відділ Папороті. Лабораторна робота № 13 «Будова щитника чоловічого» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
37. |
4. |
Відділи Плауни та Хвощі. Лабораторна робота № 14 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
38. |
5. |
Узагальнення за темою |
|
|
|
|
|
||
|
|
Відділ ГОЛОНАСІННІ ( 4 год.) |
|
|
|
|
|
||
39. |
1. |
Загальна характеристика голонасінних |
|
|
|
§ |
|
||
40. |
2. |
Будова голонасінних. Лабораторна робота № 15 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
41. |
3. |
Різноманітність хвойних |
|
|
|
§ |
|
||
42. |
4. |
Роль голонасінних а природі та житті людини. |
|
|
|
§ |
|
||
|
|
Відділ ПОКРИТОНАСІННІ (7 год) |
|
|
|
|
|
||
43. |
1. |
Загальна характеристика Квіткових. Практична робота № 2-3 «Розпізнавання Одно- та Дводольних» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
44. |
2. |
Різноманітність Дводольних. родина Капустяні |
|
|
|
§ |
|
||
45. |
3. |
Родини Розові та Бобові |
|
|
|
§ |
|
||
46. |
4. |
Родина Пасльонові |
|
|
|
§ |
|
||
47. |
5. |
Родина Айстрові |
|
|
|
§ |
|
||
48. |
6. |
Клас Однодольні. Родини Лілійні та Цибулеві |
|
|
|
§ |
|
||
49. |
7. |
Родина Злакові |
|
|
|
§ |
|
||
50. |
8. |
Практична робота № 4 «Розпізнавання кімнатних рослин» |
Практична робота |
|
|
§ |
|
||
51. |
9. |
Узагальнення за темою |
|
|
|
|
|
||
|
|
ЦАРСТВО ГРИБИ ( 4 год) |
|
|
|
|
|
||
52. |
1. |
Загальна характеристика царства. |
|
|
|
§ |
|
||
53. |
2. |
Різноманітність грибів. Шапкові гриби. Лабораторна робота № 16 |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
54. |
3. |
Цвілеві гриби. Дріжджі. Гриби – паразити. Лабораторна робота № 17 « Мукор» |
Лабораторна робота |
|
|
§ |
|
||
55. |
4. |
Лишайники: будова, різноманітність, значення. |
|
|
|
§ |
|
||
|
|
БАКТЕРІЇ ( 3 години) |
|
|
|
|
|
||
56. |
1. |
Загальні риси прокаріотів. |
|
|
|
§ |
|
||
57. |
2. |
Різноманітність та значення бактерій. |
|
|
|
§ |
|
||
58. |
3. |
Узагальнення за темами « Гриби. Бактерії» ( К.Р. № 2) |
Контрольна робота № 2 |
|
|
|
|
||
|
|
ОРГАНІЗМИ ТА СЕРЕДОВИЩЕ ( 6 годин) |
|
|
|
|
|
||
59. |
1. |
Чинники довкілля, що впливають на живі організми |
|
|
|
§ |
|
||
60. |
2. |
Рослинні угруповання. |
|
|
|
§ |
|
||
61. |
3. |
Зв′язки рослин з іншими організмами. |
|
|
|
§ |
|
||
62. |
4. |
Вплив людини на рослини. |
|
|
|
§ |
|
||
63. |
5. |
Охорона рослин. Червона книга рослин. |
|
|
|
§ |
|
||
64. |
|
Повторення вивченого |
|
|
|
|
|
||
65. |
|
Повторення вивченого. |
|
|
|
|
|
||
66. |
|
Повторення вивченого |
|
|
|
|
|
||
67. |
|
Повторення вивченого |
|
|
|
|
|
||
68. |
|
Екскурсія. Ознайомлення з сезонними явищами природи» |
Екскурсія в природу |
|
|
|
|
||
69. |
|
Екскурсія. «Пристосування рослин до життя в екосистемах» |
Екскурсія в природу |
|
|
|
|
||
70. |
|
Підсумковий урок |
|
|
|
|
|
||
Пояснювальна записка