8. Уголовно-исполнительное право как наука, учебная дисциплина (курс) и отрасль законодательства. Их источники.

Определение уголовно-исполнительного права может иметь не¬сколько смысловых значений:

1.

1. как отрасли права,

2. как науки,

3. как учебной дисциплины.

Уголовно-исполнительное право как отрасль права

Отрасль уголовно-исполнительного права - совокупность юридических норм, регулирующих общест¬венные отношения, возникающие в процессе

•

• исполнения и отбы¬вания уголовных наказаний, иных мер уголовно-правового харак¬тера,

• исполнения, отбывания уголовно-процессуальных мер пре¬сечения, а также

• оказания на осужденных, испытывания осужден¬ными исправительного, предупредительного и ресоциального воз¬действия.

В качестве признака самостоятельности отрасли права в теории права указывается на наличие особой системы правовых норм, созда¬ющихся для регулирования определенного вида общественных от¬ношений. Указанное положение в полной мере относится и к уголовно-исполнительному праву. В систему норм уголовно-исполнительно¬го права входят Уголовно-исполнительный кодекс, а также другие федеральные законы и иные нормативно-правовые акты.

Предмет уголовно-исполнительного права как отрасли права — это общественные отношения, регулируемые данной отраслью. К пред¬мету уголовно-исполнительного права относятся:

•

1. общие положения¬ и принципы исполнения наказаний;

2. регулирование применения иных мер уголовно-правового характера, предусмотренных УК РФ;

3. регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказаний, применения средств исправления осужден¬ных;

4. регулирование порядка деятельности учреждений и органов, исполняющих на¬казания;

5. регулирование порядка участия органов государственной власти и органов местного самоуправления, иных организаций, общественных объеди¬нений, а также граждан в исправлении осужденных;

6. регулирование порядка осво¬бождения от наказания и оказания помощи освобождаемым лицам.

Правовое регулирование общественных отноше¬ний в сфере исполнения уголовных наказаний осуществляется с помощью четырех основных методов:

•

• императивного (метода вла¬стного приказа),

• диспозитивного метода,

• метода поощрения и

• метода взы¬скания (наказания).

Уголовно-исполнительное право как наука

Наука уголовно-исполнительного права — это совокупность идей, взглядов, теорий о закономерностях становления и развития уголовно-исполнительной политики государства, уголовно-испол¬нительного законодательства, практике его применения, правовом регулировании порядка и условий исполнения и отбывания уго¬ловных наказаний, иных мер уголовно-правового характера, уголовно-процессуальных мер пресечения, оказания на осужден¬ных и испытывания осужденными исправительного, предупреди¬тельного и ресоциального воздействия, а также международного опыта обращения с осужденными и уголовно-исполнительного за¬конодательства зарубежных стран.

Предмет науки уголовно-исполнительного права шире по содер¬жанию предмета уголовно-исполнительного права как отрасли права.

Методы уголовно-исполнительного права как науки следует клас¬сифицировать по двум основаниям:

1) в зависимости от способа изу¬чения (познания и исследования):

•

• методы познания (историческое, философское, сравнитель¬ный анализ и др.)

• методы исследования (наблюдение, экспери¬мент и др.).

2) в зависимости от их принад¬лежности:

•

• фи¬лософские законы,

• общенаучные,

• частнонаучные,

• специ¬альные.

• К основным философским законам, используемым в уголовно-исполнительном праве, следует отнести: закон единст¬ва и борьбы противоположностей, взаимного перехода количест¬венных и качественных изменений; отрицания отрицания и др. Об¬щенаучным методам являются: логические методы (анализ, синтез, индукция, дедукция и гипотеза), системно-структурный анализ, исторический, сравнительный, динамический и статистический метод. К частнонаучным методам относятся такие методы, как на¬блюдение, опрос, метод экспертных оценок, документальный и экспериментальный метод. Специальные методы в науке уголовно-исполнительного права подробно не исследовались, им, к сожале¬нию, не уделяется должного внимания.

• Следует отметить, что в юридической литературе отдельными авторами указывается иная классификация методов, применяемых наукой уголовно-исполнительного права. Так, например, В.П. Ар¬тамонов полагает, что наукой уголовно-исполнительного права применяются методы: а) всеобщие; б) частные; в) специальные. По мнению автора, всеобщим методом является исторический мате¬риализм как применение законов и категорий диалектического ма-териализма к истории, современной действительности и буду¬щему человеческого общежития. Методологическую основу для уголовно-исполнительного права также представляет теория госу¬дарства и права, формулирующая понятия, категории и положе¬ния, представляющие научно-теоретические основы всех отраслей науки. Частными методами являются: 1) индукция; 2) дедукция; 3) анализ; 4) синтез; 5) гипотеза; 6) статистический; 7) конкретно-социологический; 8) сравнительно-правовой и исторический; 9) си¬стемный; 10) формально-логический. Поскольку уголовно-испол¬нительное право не имеет «собственных» специальных методов, то, по мнению В.П. Артамонова, особую актуальность и свои особен¬ности имеет применение конкретно-социологических методов исследования: 1) анкетирование (применяется в сочетании с другими методами); 2) интервьюирование; 3) эксперимент; 4) изучение до¬кументов; 5) анализ статистической отчетности; 6) непосредствен¬ное наблюдение.

Уголовно-исполнительное право как учебная дисциплина

Уголовно-исполнительное право как самостоятельная учебная дисциплина (курс) — это преподаваемый в образовательных уч¬реждениях учебный курс.

Предметом курса уголовно-исполнительного права является со¬ответствующая ему отрасль науки. Предмет уголовно-исполнитель¬ного права как науки и учебной дисциплины весьма похож. При этом следует отметить, что предмет науки уголовно-исполнительно¬го права шире предмета курса (учебной дисциплины) «Уголовно-ис¬полнительное право», поскольку последний ограничен определен¬ным содержанием конкретных тем и объемом часов. Кроме того, объем материала во многом зависит от того, в каком учебном заведении преподается данная дисциплина.

Уголовно-исполнительное право как учебная дисциплина использу¬ет три группы методов:

1.

1. методы обучения;

2. методы познания;

3. методы исследования.

Н.А. Беляев в 1989 г. писал, что методами преподавания и изуче¬ния курса исправительно-трудового права являются чтение лек¬ций, проведение практических занятий, написание курсовых и дипломных работ, самостоятельное изучение студентами учебной и монографической литературы \ Указанные методы в основном при¬меняются и в настоящее время.